中考制度改革工作安排.docx
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1、 中考制度改革工作安排 一、指导思想 以适应根底教育课程改革为目标,以转变考试分数相加作为初中学生毕业和升学唯一标准的激进模式为核心,逐步建立和完善学业水平考试与综合素养评价相结合的毕业评价机制和综合评价、择优录用的高中招生制度。依据省初中毕业考试与一般高中招生制度改革方案根本精神,初中毕业考试与一般高中招生制度改革要以省中小学考试与评价制度改革指导意见为指导。 二、改革原则 全面推动素养教育;有利于表达九年义务教育性质,初中毕业考试与一般高中招生制度改革要坚持有利于贯彻党的教育方针。全面提高教育教学质量;有利于推动根底教育课程改革;有利于促进义务教育阶段和高中阶段校际间均衡进展;有利于培育学
2、生的创新精神和实践力量,促进学生全面进展的原则。 三、改革措施 (一)实行初中学生综合素养评价制度 1评价内容 确定我市初中学生综合素养评价内容为六个方面:道德品质、公民素养、学习力量、沟通与合作、运动与安康、审美与表现。以省初中毕业考试与一般高中招生制度改革指导意见为依据。 2评价工作体系 教育局根底教育科负责对学校学生综合素养评价工作详细监视指导。各校成立学生综合素养评价工作委员会,市教育局成立学生综合素养评价领导小组。班级成立由班主任和科任教师组成的学生综合素养评价小组。各初中制定各项保证制度,如诚信制度、公示制度、申诉制度等,学校和教育行政部门将对学生综合素养评价工作人员进展业务培训。
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