夯实法治基础----部编版九年级道德与法治上册.pptx
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1、课程导入课程导入想想一一想想:究究竟竟是是什什么么保保证证社社会会生生活活安安全全、有有序序、自由?自由?法治法治保证社会生活安全、有序、自由。保证社会生活安全、有序、自由。夯实法治基础 第四课 建设法治中国核心核心素养素养目标目标 1.政治认同:法治法治的含义、作用和要求2.法治观念:中国探索法治的历程3.责任意识;依法治国依法治国的总目标、重要性和要求观看视频。从死刑再到死刑,孙小果案带给我们哪些启示?01 法治的含义和作用法治,意味着依法治理。法治,意味着依法治理。(个人角度)(个人角度)法治能够为人们提供良好的法治能够为人们提供良好的生活秩序生活秩序,让人们能够建立起基本、稳定、,让人
2、们能够建立起基本、稳定、持续的持续的生活预期生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利权利和和自由自由,使人们安全、有,使人们安全、有尊严地生活尊严地生活。(国家社会层面)(国家社会层面)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治是追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治是现代政治文现代政治文明明的的核心核心,是,是发展市场经济、实现强国富民发展市场经济、实现强国富民的的基本保障,基本保障,是是解决社会矛盾、维护社会稳定、解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义实现社会正义的的有效方式。有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的走法治道
3、路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。必然选择。难点辨析难点辨析1.有法制(ruleoflaw)就会有法治(rulebylaw)吗?2.法治和人治的区别是什么?法制vs.法治二战后的纽伦堡大审判。纳粹军官:“我屠杀犹太人是在执行国家的法律,这可不算是犯罪。”国际法庭大法官:“你们这些种族屠杀、践踏人权的法律,是与人类社会最基本的道德、人性相悖的。任何一个有良知的人都不会去执行这样的恶法。”恶法非法法治需要良法之治。法治需要良法之治。法治需要善治。法治需要善治。01 法治的要求良法良法善治善治反映反映最广大人民群众最广大人民群众意志和利益,意志和利益,反映社会发展规律,维护公民的基反映社会发展规律
4、,维护公民的基本权利,符合本权利,符合公平正义公平正义要求,促进要求,促进人与社会的共同发展。人与社会的共同发展。法法治治法治建立在法治建立在民主政治民主政治基础上,通过基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现会和权利,实现公共利益的最大化公共利益的最大化。法治vs.人治人治思维的本质是主张人高于法或权大于法;法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据。人治思维漠视规则的普遍适用性,按照个人意志和感情进行治理,具有极大的任意性和非理性;法治思维坚持法律面前人人平等原则,具有稳定性和一贯性。人治思维奉个人的意志为最高权威;法治思维以法律为最高权威。古
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