《结构思考力》阅读心得体会分享.pptx
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1、想想清清楚楚 说说明明白白结结构构思思考考力力助助教教师师成成长长发言人:郭 典 2020年01月03日 分享内容/Contents01什么是“结构思考力”?02学习“结构思考力”心得体会。“结构思考力”助教师成长-郭典横向横向01什么是“结构思考力”?思考方式聚焦聚焦深度深度发散广度散广度纵向向结构思考力:是强调的先总后分的立 体化思维方式,常用于思考和表达。论、证、类、比01什么是“结构思考力”?题目解读:结构思考力,结构:框架结构,主体、骨架,思考:思维方式、方法、解决问题途径;力:力量、威力、效力。概括的说结构思考力这本书是围绕:“是什么”“为什么”“怎么做”三个层面来展开的。02学习
2、“结构思考力”心得体会。体会一:结构思考力是我们教师教学、课程开发必备的一种能力.运用课例分析/Lesson Analysis“结构思考力”助教师成长-郭典背诵:少年闰土第一自然段:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了。运用课例分析/Lesson Analysis上下少年天(深蓝)(挂)圆月地(海边)(种)西瓜(其间)1.戴2.捏3.刺4.扭5.逃猹“结构思考力”助教师成长-郭典运用课例分析/Lesson Analysis点 评 同样的内容,用不同的
3、逻辑和结构传递给对方时,给对方传递的记忆粘性是完全不一样的。那么后面这种遵循一定逻辑的方式称作结构化方式。“结构思考力”助教师成长-郭典02学习“结构思考力”心得体会。体会二:结构思考力是我们每个人都应该必备工作生活能力。1717周工作要点:周工作要点:工作:任务1:周一完成第三次月考成绩汇总、分析、总结表彰任务2:周二审核、校正、印刷期末一二年级试题任务3:周三做好年检资料任务4:周四小学基础知识默写比赛任务5:周四教师期末系统复习培训任务6::周二值晚、周三值车、周四值日、每日巡堂任务7::周五组织教师汉字及0-9规范书写比赛任务8::周六招聘教师上课:周三第2节周四第6节开会:(周三上午
4、)特殊形式随班就读研讨会(周四晚)教师培训会(周五上午)行政例会(周五晚)教师例会读书计划:阅读结构思考力20-90页(每天10页)私人事务:散步、听音乐、洗衣服、写对联02学习“结构思考力”心得体会。体会三:结构思考力是人与人沟通必备的一种能力。汇报案例分析/Report Analysis“结构思考力”助教师成长-郭典案例:汇报工作(未结构化前)尊敬的校长,昨天我去教育办开会了。教育办董剑老师分析南城近几年教师学历提升情况:目前:小学:83.47%初中:94%;南博职业技术学院办公室主任分享本校学历提升经验:教育办易副主任布置工作。他讲到:要把好教师招聘关,做好教师.背景审查(无违法犯罪、无
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