辨析并修改语病.ppt
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1、检查反馈检查反馈计日程功计日程功眼花缭乱眼花缭乱名副其实名副其实前倨后恭前倨后恭金碧辉煌金碧辉煌和盘托出和盘托出妒贤嫉能妒贤嫉能人才辈出人才辈出罚不责众罚不责众义愤填膺义愤填膺胁从不问胁从不问面黄肌瘦面黄肌瘦念去去、千里烟波,念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔暮霭沉沉楚天阔。今宵酒醒何处?今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月。回首向来萧瑟处,归去,回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴也无风雨也无晴。衣带渐宽终不悔,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴。寡廉鲜耻寡廉鲜耻星宿星宿横生枝节横生枝节暖和暖和角力角力量入为出量入为出箴言箴言对峙对峙草菅人命草菅人命大伯子大伯子瘦削瘦削当真当真
2、唆使唆使一蹴而就一蹴而就泯灭泯灭愤懑愤懑懵懂懵懂书箧书箧樵夫樵夫引擎引擎赝品赝品眩晕眩晕嗾使嗾使专题三:辨析并修改语病专题三:辨析并修改语病真题热身真题热身复习目标复习目标1、明确考纲要求及专题特点、明确考纲要求及专题特点2、真题热身,链接高考、真题热身,链接高考3、总结专题命题规律,掌握解题方法、总结专题命题规律,掌握解题方法一、考点点击一、考点点击 高考语文高考语文考试大纲考试大纲对病句的考试要求对病句的考试要求是是“辨析并修改病句辨析并修改病句”,标明的能力层级为,标明的能力层级为D级(应用)。高考对此项内容的考查,考查的级(应用)。高考对此项内容的考查,考查的是运用语言的是运用语言的“
3、实际操作能力实际操作能力”。二、考点阐释二、考点阐释“辨析并修改病句辨析并修改病句”题有如下几个特点:题有如下几个特点:1、测试的重点突出,其命题范围基本锁定在、测试的重点突出,其命题范围基本锁定在考试大纲考试大纲中中所规定的六种病句类型之内,即所规定的六种病句类型之内,即语序不当、搭配不当、成份语序不当、搭配不当、成份残缺或赘余、表意不明、结构混乱、不合逻辑。残缺或赘余、表意不明、结构混乱、不合逻辑。在知识点的在知识点的测试上,选择题多为理解层级,修改题多为应用层级。测试上,选择题多为理解层级,修改题多为应用层级。2、高考语病辨析题所给的句子往往为长句,正确的语句往往、高考语病辨析题所给的句
4、子往往为长句,正确的语句往往长得让考生顿起疑心,迷惑性很大。长得让考生顿起疑心,迷惑性很大。3、语病题的语言材料鲜活,生活味浓,有时代气息,语料涉、语病题的语言材料鲜活,生活味浓,有时代气息,语料涉及方方面面。及方方面面。4、从试题的来源看,高考试题中所选的病句一般是人们在语、从试题的来源看,高考试题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病。言交际中经常出现的有代表性的语病。从试题的结构来看,从试题的结构来看,每一道试题均从不同的方面来考查考生病句的辨识与修改能每一道试题均从不同的方面来考查考生病句的辨识与修改能力,同一种语病在同一个题中一般不同时出现两次,力,同一种语病在同
5、一个题中一般不同时出现两次,即选择即选择题型的病句试题的每一个错项分别代表一种病句类型(指小题型的病句试题的每一个错项分别代表一种病句类型(指小类)。类)。三、命题探究三、命题探究 据统计,据统计,2013年高考,除上海卷外,其他十年高考,除上海卷外,其他十六套试卷均考到了病句。六套试卷均考到了病句。因此,我们必须十分因此,我们必须十分重视这个考点。重视这个考点。语病的命题方式大致上有四种:语病的命题方式大致上有四种:1、判断句、判断句子是否有语病。子是否有语病。2、判断对错句的分析是否确切。、判断对错句的分析是否确切。3、判断对语病的修改是否得当。、判断对语病的修改是否得当。4、在原句上、在
6、原句上修改。修改。命题题型一般有:单项选择题、修改题。命题题型一般有:单项选择题、修改题。小组交流小组交流出错较多的题目序号:出错较多的题目序号:真题:真题:2、7、8、9(南)(南)13、14、15、16(中)(中)检测:检测:5、7、8、9(北)(北)汇报展示汇报展示小组展示讨论结果时,他组认小组展示讨论结果时,他组认真听,如有不同建议可在该同学展真听,如有不同建议可在该同学展示结束后质疑、纠正。示结束后质疑、纠正。点拨提升点拨提升做题前,你应关注以下几个方面:做题前,你应关注以下几个方面:1题干要求;题干要求;2辨析各项的语病类型;辨析各项的语病类型;3注意一些标志性的词语(八瞄注意一些
7、标志性的词语(八瞄准)。准)。真题:真题:1A3A4A5B6C10D12B检测:检测:1B2C3C4C6A应用学习应用学习(2011安徽卷)下面四个句子中三个有语病,请先写出有语病句子的序号,安徽卷)下面四个句子中三个有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。然后加以修改。中国有超过中国有超过300多万平方公里的辽阔海域,还有众多多万平方公里的辽阔海域,还有众多的内陆海域,水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化的内陆海域,水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。遗产保护事业中占有重要地位。近年来,随着新农村建设的快速推进以及农村精神文近年来,随着新农村建设的快速推进
8、以及农村精神文明建设的大力发展,农村文化建设有了长足的发展,农明建设的大力发展,农村文化建设有了长足的发展,农民文化生活也越来越丰富。民文化生活也越来越丰富。在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本赛季战绩在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本赛季战绩辉煌,夺得温布利大师赛冠军,并在世锦赛上闯入四强,辉煌,夺得温布利大师赛冠军,并在世锦赛上闯入四强,平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。企业和学校联合办学,企业希望学校早一点了解他们企业和学校联合办学,企业希望学校早一点了解他们的工艺过程,还把部分学生和老师请到他们的企业学习。的工艺过程,还把部分学生和老师请到他们的
9、企业学习。(1)删除)删除“超过超过”或或“多多”(3)去掉)去掉“在在”(4)“部分部分”表意不明表意不明整体建构(命题规律总结)整体建构(命题规律总结)1、出现频率较高,题型较为固定。、出现频率较高,题型较为固定。2、考查重点明显。、考查重点明显。3、考察目的明确。、考察目的明确。4、选材时代气息浓厚。、选材时代气息浓厚。当堂达标当堂达标小卷测试小卷测试四、2013年高考真题回顾 参考答案:参考答案:1.A(B项搭配不当,项搭配不当,“调控调控”不能接不能接“行行为为”,应为,应为“制约制约”;C项暗换主语,导致项暗换主语,导致逻辑混乱,逻辑混乱,“都都”承前省略不当,应在承前省略不当,应
10、在“都都”前加前加“他他”;D项搭配不当,项搭配不当,“出现出现”后无宾语中心词,在后无宾语中心词,在“形象形象”后加后加“的现象的现象”“的情况的情况”之类。)之类。)2.A(B、“成为成为”前暗换主语,可在前边前暗换主语,可在前边加加“使之使之”。C、“显示显示”用词错误;最后用词错误;最后一句主语不明,据句意,应为一句主语不明,据句意,应为“科幻文化科幻文化”,而据语法,却是,而据语法,却是“崛起崛起”。D、一面对两、一面对两面,改为面,改为“将影响到汉字文化的传承将影响到汉字文化的传承”)3.A(B去掉去掉“对对”,因为后边,因为后边“受到保护受到保护”的的主语应该是运动员。主语应该是
11、运动员。C最后一句最后一句“有的有的”缺宾语缺宾语中心词,可加中心词,可加“的满足感的满足感”之类的词。之类的词。D句式杂句式杂糅,糅,“主要是由于主要是由于导致的导致的”,两种说法杂糅。,两种说法杂糅。)4.A(B“专门开设了电瓶车专线专门开设了电瓶车专线”缺主语,缺主语,“对对于于513公顷的园博园公顷的园博园”也不对。应改为也不对。应改为“针对针对513公顷的园博园,为了方便游客,管理部门专公顷的园博园,为了方便游客,管理部门专门开设了电瓶车专线门开设了电瓶车专线”。C句式杂糅,句式杂糅,“原因主原因主要由于要由于所致所致”杂糅。杂糅。D“查处查处”后缺后缺“力度力度”。)。)参考答案:
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- 关 键 词:
- 辨析 修改 语病
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