《工资系统的月末处理.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工资系统的月末处理.ppt(28页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 D D组组 7 7号选手号选手会计电算化会计电算化 第五模块第五模块 月末处理月末处理说课提纲说课提纲 教材教材分析分析 教学教学过程过程 学法学法引导引导 教法教法分析分析 教材分析教材分析 教材分析教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教材处理教材处理 学情分析 教学目标重点难点业务日期:业务日期:业务日期:业务日期:手工和电手工和电手工和电手工和电算并轨运行阶段算并轨运行阶段算并轨运行阶段算并轨运行阶段加入内容:加入内容:加入内容:加入内容:ExcelExcel在会计中的应用在会计中的应用在会计中的应用在会计中的应用目目 录录第五模块第五模块 月末处理月末处理13 工资和固定资产系统工
2、资和固定资产系统月末处理月末处理任务任务37 工资系统月末处工资系统月末处理理内容修改增补内容修改增补辅助教材辅助教材主教材主教材学情分析学情分析 教材分析教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教材处理学情分析学情分析教学目标重点难点学习的学习的积极性积极性较高较高对专业对专业实践实践感兴趣感兴趣 综合运用综合运用能力有待能力有待加强加强 教学目标教学目标 教材分析教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教材处理学情分析教学目标教学目标重点难点情情感感目目标标 1.1.养成学生细心严谨的职业素养。养成学生细心严谨的职业素养。2.2.培养工作效率和质量意识。培养工作效率和质量意识。能能力力目目标标
3、 1.1.能正确设置工资、社保分摊的项目,熟能正确设置工资、社保分摊的项目,熟练运用练运用T3T3财务软件系统生成对应凭证。财务软件系统生成对应凭证。2.2.能运用能运用ExcelExcel办公软件处理工资数据,办公软件处理工资数据,达到有效互相验证。达到有效互相验证。认认知知目目标标 知道知道T3T3财务软件财务软件“工资管理工资管理”系统月系统月末操作流程。末操作流程。情情感感目目标标 1.1.养成学生细心严谨的职业素养。养成学生细心严谨的职业素养。2.2.培养工作效率和质量意识。培养工作效率和质量意识。能能力力目目标标 1.1.能正确设置工资、社保分摊的项目,熟练运用系统生能正确设置工资
4、、社保分摊的项目,熟练运用系统生成对应凭证。成对应凭证。2.2.能运用能运用ExcelExcel办公软件处理工资数据,达到有效互相办公软件处理工资数据,达到有效互相验证。验证。重点:重点:1.1.根据人员类别进行工资、单位根据人员类别进行工资、单位承担社保费用的分摊设置;承担社保费用的分摊设置;2.2.生成对应凭证。生成对应凭证。难点:难点:工资分摊构成的设置工资分摊构成的设置。教材分析教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教材处理学情分析教学目标重点难点重点难点重点难点重点难点 认认知知目目标标 知道知道T3T3财务软件财务软件“工资管理工资管理”系系统月末操作流程。统月末操作流程。学法引导
5、学法引导 教材分析 学法引导学法引导 教法分析 教学过程自主探究法自主探究法l组内自主探究组内自主探究l相互校验数据相互校验数据角色体验法角色体验法l手工会计员手工会计员l电算操作员电算操作员教法分析教法分析 教材分析 教法分析教法分析 学法引导 教学过程启发式启发式教学法教学法任务任务驱动法驱动法基础教学法基础教学法 思考中前进思考中前进以岗位操作以岗位操作流程为主线流程为主线 以完成工作以完成工作任务为目标任务为目标情境情境案例法案例法 真实的体验真实的体验 教学做合一教学做合一(二)情境导入:(二)情境导入:3 3分钟分钟 创设情境创设情境 引入新课引入新课(四)技能训练:(四)技能训练
6、:2525分钟分钟 探索、探索、尝试尝试、操作、操作(一)复习相关知识:(一)复习相关知识:2 2分钟分钟 前后联系前后联系 融会贯通融会贯通(三)下达任务:(三)下达任务:5 5分钟分钟 给出指引给出指引 任务任务驱动驱动 教学过程教学过程 5 56 6(六)布置作业:(六)布置作业:1 1分钟分钟 角色互换角色互换 延伸拓展延伸拓展(五)归纳点评:(五)归纳点评:4 4分钟分钟 出错点评出错点评 总结对比总结对比课前准备课前准备 教材分析 教学过程教学过程 学法引导 教法分析 1.1.信息化教学课件。信息化教学课件。2.2.实训操作指引、工作任务考实训操作指引、工作任务考核表、学生任务书等
7、。核表、学生任务书等。3.3.查阅查阅社会保险费征缴暂行社会保险费征缴暂行条例条例等法律文件。等法律文件。1.1.查阅相关法律文件,在班级查阅相关法律文件,在班级QQQQ群开展讨论。群开展讨论。2.2.复习工资、单位承担社保费的复习工资、单位承担社保费的计算和归集,计算和归集,EXCELEXCEL公式设置。公式设置。3.3.利用利用T3T3软件的帮助视频自学软件的帮助视频自学“工资管理工资管理”系统的月末处理系统的月末处理流程。流程。教学过程教学过程 工资话题:他们关心什么?工资话题:他们关心什么?教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程复习旧知复习旧知情境导入下达任务技能练习归纳点评布
8、置作业员工员工会计会计老板老板到手的工到手的工资有多少资有多少?工资数据工资数据怎么算?怎么算?成本费用怎成本费用怎么这么高?么这么高?教学过程教学过程 连线游戏:请将相关人员的工资归集到相应的连线游戏:请将相关人员的工资归集到相应的成本费用中。成本费用中。教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程复习旧知复习旧知情境导入下达任务讨论话题讨论话题讨论话题讨论话题+连线游戏连线游戏连线游戏连线游戏回顾重温所学回顾重温所学回顾重温所学回顾重温所学技能练习归纳点评布置作业生产成本生产成本管理费用管理费用财务费用财务费用制造费用制造费用销售费用销售费用迷惑选迷惑选项项 教材分析 学法引导 教法分析
9、 教学过程教学过程复习旧知情境导入情境导入下达任务公司介绍公司介绍1 岗位分工岗位分工 2岗位岗位岗位分工岗位分工电算岗位电算岗位运用畅捷通运用畅捷通T3财务软件进行工资社保分财务软件进行工资社保分摊的设置,并生成对应凭证。摊的设置,并生成对应凭证。手工岗位手工岗位运用运用Excel表计算、验证表计算、验证T3财务软件生财务软件生成的凭证结果。成的凭证结果。教学过程教学过程 技能练习归纳点评布置作业美妍公司新用畅捷通美妍公司新用畅捷通T3T3财务软件,正处于并轨运行阶段。财务软件,正处于并轨运行阶段。教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程复习旧知情境导入下达任务下达任务技能练习归纳点评
10、教学过程教学过程 布置作业操作操作任务任务电算岗位步骤:电算岗位步骤:电算岗位步骤:电算岗位步骤:1.1.查看学生任务书,理解工资分配与计提的设置要求;查看学生任务书,理解工资分配与计提的设置要求;2.2.运用运用T3T3财务软件进行工资分摊的设置操作;财务软件进行工资分摊的设置操作;3.3.利用系统生成凭证。利用系统生成凭证。教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程复习旧知情境导入下达任务技能练习技能练习教学过程教学过程 归纳点评布置作业操作操作任务任务 教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程教学过程教学过程 复习旧知情境导入下达任务技能练习技能练习归纳点评布置作业电算岗位步骤
11、:电算岗位步骤:电算岗位步骤:电算岗位步骤:1.1.查看学生任务书,理解工资分配与计提的设置要求;查看学生任务书,理解工资分配与计提的设置要求;2.2.运用运用T3T3财务软件进行工资分摊的设置操作;财务软件进行工资分摊的设置操作;3.3.利用系统生成凭证。利用系统生成凭证。操作操作任务任务 教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程教学过程教学过程 复习旧知情境导入下达任务技能练习技能练习归纳点评布置作业电算岗位步骤:电算岗位步骤:电算岗位步骤:电算岗位步骤:1.1.查看学生任务书,理解工资分配与计提的设置要求;查看学生任务书,理解工资分配与计提的设置要求;2.2.运用运用T3T3财务软
12、件进行工资分摊的设置操作;财务软件进行工资分摊的设置操作;3.3.利用系统生成凭证。利用系统生成凭证。1 12 23 35 54 4操作操作任务任务手工岗位步骤:手工岗位步骤:手工岗位步骤:手工岗位步骤:1.1.查看学生任务书,理解工资社保企业部分的分配;查看学生任务书,理解工资社保企业部分的分配;2.2.运用运用ExcelExcel办公软件进行数据录入、计算操作;办公软件进行数据录入、计算操作;3.3.根据根据ExcelExcel计算数据,填写学生任务书的记账凭证。计算数据,填写学生任务书的记账凭证。教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程教学过程教学过程 复习旧知情境导入下达任务技能
13、练习技能练习归纳点评布置作业G2=E2+F2G2=E2+F2K8=J8*50K8=J8*50N2=G2-M2N2=G2-M2G12=SUM(G2G12=SUM(G2:G11)G11)H12=SUM(H2H12=SUM(H2:H11)H11)操作操作任务任务手工岗位步骤:手工岗位步骤:手工岗位步骤:手工岗位步骤:1.1.查看学生任务书,理解工资社保企业部分的分配;查看学生任务书,理解工资社保企业部分的分配;2.2.运用运用ExcelExcel办公软件进行数据录入、计算操作;办公软件进行数据录入、计算操作;3.3.根据根据ExcelExcel计算数据,填写学生任务书的记账凭证。计算数据,填写学生任
14、务书的记账凭证。教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程教学过程教学过程 复习旧知情境导入下达任务技能练习技能练习归纳点评布置作业知识指引知识指引过程体验过程体验自主探究自主探究任务驱动任务驱动巡视巡视课堂课堂 教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程教学过程教学过程 看看一一看看说说一一说说想想一一想想记记一一记记复习旧知情境导入下达任务技能练习技能练习归纳点评布置作业 教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程教学过程教学过程 工资社保数据的对比和验证工资社保数据的对比和验证复习旧知情境导入下达任务归纳点评归纳点评技能练习布置作业T3财务软件财务软件Excel办公软件办公软
15、件 教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程教学过程教学过程 复习旧知情境导入下达任务归纳点评归纳点评技能练习布置作业动手演练动手演练落实重点落实重点 教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程复习旧知情境导入下达任务归纳点评归纳点评教学过程教学过程 课堂课堂抢答抢答 想一想以下的问题怎么解决?想一想以下的问题怎么解决?技能练习解解决决方方法法:补补选选“合合并并科科目目相相同同、辅辅助助项项相相同同的的分分录录”解决方法:补选解决方法:补选“明细到工资项目明细到工资项目”解决方法:改部门名称解决方法:改部门名称布置作业出出错错点点评评突突破破重重点点 教材分析 学法引导 教法分析
16、教学过程教学过程归纳提升归纳提升归纳提升归纳提升1.1.会计知识:月末工资、单位负担社保会计知识:月末工资、单位负担社保费的企业部分的费用归集;费的企业部分的费用归集;2.2.计算机技能:计算机技能:EXCELEXCEL在会计中的应在会计中的应用。用。3.3.电算化操作:工资系统分摊设置。电算化操作:工资系统分摊设置。教学过程教学过程 复习旧知情境导入下达任务归纳点评归纳点评技能练习布置作业 教材分析 学法引导 教法分析 教学过程教学过程强化强化强化强化技能技能技能技能拓展拓展拓展拓展应用应用应用应用 1.课后要求每个小组进行一次互课后要求每个小组进行一次互换角色轮回,教师对每组的全部成换角色
17、轮回,教师对每组的全部成果进行评分。果进行评分。2.在在Q群上引发话题:如果社会群上引发话题:如果社会保险费是明细分开核算,应如何处保险费是明细分开核算,应如何处理?理?教学过程教学过程 复习旧知情境导入下达任务归纳点评技能练习布置作业布置作业板书设计ExcelExcel操作关键点:操作关键点:操作关键点:操作关键点:1.公式设置;公式设置;2.格式设置。格式设置。电算化操作易错点:电算化操作易错点:电算化操作易错点:电算化操作易错点:1.人员类别设置;人员类别设置;2.应发合计数。应发合计数。课件与板书相互补充课件与板书相互补充会计知识难点:会计知识难点:会计知识难点:会计知识难点:1.工资社保费用按部门和人员类别归集;工资社保费用按部门和人员类别归集;2.社保费的分配只涉及企业负担部分。社保费的分配只涉及企业负担部分。教学反思教学反思创创设设情情境境,激激发发自自主主探探究究欲欲望望任任务务驱驱动动,强强化化技技能能操操作作训训练练适适时时点点拨拨,诱诱导导自自主主探探究究方方向向运运用用信信息息技技术术,提提高高工工作作效效率率训训练练自自主主学学习习能能力力注注重重培培养养学学生生的的综综合合职职业业素素质质
限制150内