青山不老教学反思《青山不老》教学反思.docx
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1、 青山不老教学反思青山不老教学反思 下面是小编为大家整理的青山不老教学反思 青山不老教学反思,供大家参考。 青山不老教学反思 这篇课文主要是要引导学生品尝课文中描写的山林景象,院子里的绿意浓浓,山沟的绿意盎然,山野的绿树成荫描写。在教学中引导学生自习品读。然后引导学生去理解老农是在什么样的状况下去制造奇迹的,从而去理解老农开拓山林、绿化家园、无私奉献的宏大精神和情怀,在此根底上理解“青山不老”的含义。 课前让学生收集关于晋西北的相关资料,了解绿色作物在那里生长的不易。教学的时候让学生围绕老农制造了什么奇迹,是在什么样的状况下制造奇迹的,以及你是如何“青山不老”的含义的这三个问题绽开自学,自学的
2、时候给了孩子们足够的时间和自主性。而且让孩子们在自学的时候动笔,圈圈画画,批注点评,写下心得体会。引导学生沟通的时候我留意把握重点,引导孩子们有感情地朗读课文。最终我让孩子们进展了一个小练笔,把自己想对老农说的话写下来。 孩子们写的很有特色,留意了各自的侧重,有的赞扬老农坚持不懈地改造山林,有的鄙视老农抛弃个人的利益甘愿在清苦的环境中改造山林,有的惊诧老农所制造的“奇迹总之,这次的小练笔孩子们有自己独特的感受,写出了自己的真情实感。 山野老农只是一位一般的人物,但是他的所作所为却不能让人为之感动,为之鄙视,没有豪言壮语,只有含辛茹苦的坚持; 老农的身上没有熠熠生辉的光环,但是他那种造福人类,造
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