28、狮子和鹿PPT (2).ppt
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1、1 1、身披绿棉袄、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫唱歌呱呱叫,田里捉害田里捉害虫虫,丰收立功劳丰收立功劳.2 2、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。又长,帮人把活干。头戴珊瑚帽,头戴珊瑚帽,身穿梅花袄,身穿梅花袄,腿儿细又长,腿儿细又长,翻山快如飞。翻山快如飞。(打一动物打一动物)28 28 狮子和鹿狮子和鹿 寓言:寓言:先讲一个先讲一个故事故事,再从这个故,再从这个故事中懂得一个事中懂得一个道理道理的文章叫做寓言。的文章叫做寓言。课外阅读:课外阅读:课后课后读几则寓言故事读几则寓言故事,并把自己的感,并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。受和小伙伴交流交流吧
2、。xn yun fn yu y欣赏欣赏 抱怨抱怨 泛起泛起 犹豫犹豫 mng chn shn h ch 凶猛凶猛 匀匀称称 珊瑚珊瑚 使劲扯使劲扯ju zhu s zhng噘嘴噘嘴 皱眉皱眉 撒撒开开 挣脱挣脱痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵 犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 撅嘴撅嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采匀称匀称 珊瑚珊瑚泛起泛起 撅起撅起配得上配得上抱怨抱怨逼近逼近 犹豫犹豫撒开撒开 凶猛凶猛一扯一扯挣脱挣脱多音字多音字:称称 chn 匀称匀称 称心
3、称心匀称匀称 小鹿的身材多么(小鹿的身材多么()啊!)啊!chng 美称美称 称赞称赞 狮子有狮子有“万兽之王万兽之王”的(的()。)。美称美称撒撒 s 撒开撒开 撒手撒手 s 撒种撒种 播撒播撒小鹿看到狮子后(小鹿看到狮子后()长腿就跑。)长腿就跑。撒开撒开 春天到了,农民伯伯到田地里(春天到了,农民伯伯到田地里()种子。)种子。播撒播撒挣挣 zhng 挣脱挣脱 挣钱挣钱 zhng 挣扎挣扎小鹿用尽力气把两只角从树枝中(小鹿用尽力气把两只角从树枝中()出来。)出来。挣脱挣脱小鹿被狮子抓住了,它(小鹿被狮子抓住了,它()着,试)着,试图图 逃跑。逃跑。挣扎挣扎 鹿茸鹿茸 :是指梅花鹿或马鹿的雄
4、鹿未骨化而:是指梅花鹿或马鹿的雄鹿未骨化而带茸毛的幼角。带茸毛的幼角。梅花鹿梅花鹿、马鹿在生下后、马鹿在生下后8 81010月龄的雄性小鹿,额部开始突起,形成长茸基月龄的雄性小鹿,额部开始突起,形成长茸基础,础,2 2足岁以后,鹿茸分岔,鹿茸以足岁以后,鹿茸分岔,鹿茸以3 36 6年所年所生的为佳。鹿茸是名贵生的为佳。鹿茸是名贵药材药材。鹿茸中合有磷脂、。鹿茸中合有磷脂、糖脂、胶脂、糖脂、胶脂、激素激素、脂肪酸、脂肪酸、氨基酸氨基酸、蛋白质、蛋白质及钙、磷、镁、钠等成分,其中及钙、磷、镁、钠等成分,其中氨基酸氨基酸成分占成分占总成分的一半以上。总成分的一半以上。鹿茸性温而不燥,具有振鹿茸性温而
5、不燥,具有振奋和提高机体功能,对全身虚弱、久病之后患奋和提高机体功能,对全身虚弱、久病之后患者,有较好的强身作用。者,有较好的强身作用。自学指导(一):自学指导(一):1、自由朗读课文,、自由朗读课文,找出文中的两个找出文中的两个多音字和两个比喻句。多音字和两个比喻句。2、合作朗读课文,标出段落序号,、合作朗读课文,标出段落序号,并说说这篇课文讲了一个什么故事?并说说这篇课文讲了一个什么故事?自学方法:读自学方法:读思思画画 这篇课文讲的是:在丛林中,一这篇课文讲的是:在丛林中,一只(只()遇到()遇到()而奋力脱险的故)而奋力脱险的故事。那天,鹿非常欣赏自己的(事。那天,鹿非常欣赏自己的()
6、,而抱怨自己的(而抱怨自己的()。当凶猛的狮子)。当凶猛的狮子向它扑来的时候,向它扑来的时候,()的角被树)的角被树枝挂住,险些送了它的(枝挂住,险些送了它的(),而(),而()的腿帮它从狮口()的腿帮它从狮口()。)。自学指导(二):自学指导(二):1 1、读课文、读课文1 14 4自然段,用自然段,用“”线线画出文中描写鹿的画出文中描写鹿的角和腿角和腿的的句子句子。想想鹿的角和腿各有什么想想鹿的角和腿各有什么长处和短处长处和短处?它对自己的角和腿分别是什么它对自己的角和腿分别是什么态度态度?丛林中,住着一只漂亮的鹿。丛林中,住着一只漂亮的鹿。有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快有一天,鹿
7、口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己然发现了自己倒倒映在水面上的影子:映在水面上的影子:“咦,这是咦,这是我吗?我吗?”咦咦,这是我吗,这是我吗?y倒倒dodo池水清清的池水清清的,像一面镜子。像一面镜子。把把_比作比作_。池水池水镜子镜子这是我吗?这是我吗?这是我!这是我这是我!这是我!这是一个漂亮的我!这是一个漂亮的我!你瞧,你瞧,我的身段多么匀称,我的角多么精我的身段多么匀称,我的角多么精 美别致,好像两束美丽的珊瑚!美别致,好像两束美丽的珊瑚!鹿摆摆身子,水中的鹿摆摆身子,水中的倒倒影也跟着摆动影也
8、跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不他不着着急离开了,对着池水欣赏自己的美急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。”倒倒 着着dodozhozhuzhe 鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:丽:“啊!我的身段多么啊!我的身段多么匀称匀称,我的角
9、多,我的角多么精美别致,好像两束美丽的么精美别致,好像两束美丽的珊瑚珊瑚。”yn chn shn h匀称匀称 珊瑚珊瑚 “啊!我的身段多么匀称,我的啊!我的身段多么匀称,我的角多么角多么精美别致精美别致,好像两束,好像两束美丽的美丽的珊瑚珊瑚!”欣赏、欣赏、喜爱、喜爱、骄傲骄傲鹿角鹿角 珊瑚珊瑚 我的身段多么匀称,我的我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!丽的珊瑚!把把_ 比作比作_。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚 “啊!我的身段啊!我的身段多么多么匀称,我的匀称,我的角角多么多么精美别致精美别致,好像两束,好像两束美丽的美丽的珊瑚珊瑚!”欣赏、欣赏、喜爱、
10、喜爱、骄傲骄傲我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!我的手多么我的手多么_,我的脚多么我的脚多么_!_多么多么_,多么多么_!咦,这也是我咦,这也是我吗吗?一阵清风吹过,池水一阵清风吹过,池水泛(泛(fn)起了层层波纹。起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅(撅(ju)起了嘴,起了嘴,皱起了眉头:皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么唉,这四条腿太细了,怎么配配(pi)得上这两只美丽的角呢!得上这两只美丽的角呢!”一阵清风吹过,池水泛(一阵清风吹过,池水泛(f f n n)起了层层)起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不
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