2022高二班主任上半年工作总结.docx
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1、2022高二班主任上半年工作总结2022高二班主任上半年工作总结【篇1】本学期担任高二(2)班班主任,带本班已经有一年半时间了,对全班学生的学习、思想、性格、等各方面都比较熟悉,所以本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下,进一步落实精细化管理,“以人为本”,提高学生人文素质,培养有特色的独立人格,为高三的冲刺做好充分的准备。1、明确学习目标,引导自主学习由于本学期高二需要6月9日参加学业水平考试,结合我校学生实际情景,故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓。明确目标,引领学习,几乎是每周班会课的主题,并且以此推动不一样层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调,尽最大的力量、尽最大
2、的可能在高二经过学业水平考试,要不然,等到次年一月高三第一学期再补考,届时没有另开课复习,没有教师帮忙复习,完全靠自我自觉复习,对本来自觉性较差的同学来说,经过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务,备考策略优生不轻视,中等生不放松,后进生不放弃,重点是放在对后进生的,则采取个别谈心,分化他们小集团的消极氛围,鼓励向上,实现赶超。经过班会课、个别教育和榜样引导相结合的,使学生在学业水平考试科目上普遍都重视,在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视,行动认真落实,付出总有收获,在第一次月考中,有4人未经过最低C级要求,难度较大的科目生物,全班仅过18人,但占四
3、个文科班中的1844。第二次月考有滑坡现象,9人三科均未到达C级。因而跟紧学生的学习情景,时时关注学生学习的变化,及时调整学习策略、学习心理,以激昂奋进的心态迎接每一次考试。原则上,各科要均衡发展,主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松,可是学生完全贯彻班主任的要求,把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了,致使文科成绩没有多大的提高。这是一向强调学业水平考试不无相关的,但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。从本学期的学期和效果来看,学生能够听从教师指导的,是认真的,对学业前途是关心的,这些精神在即将到来的高三学习是十分宝贵的。2、抓好常规管理,培养良好习惯学期初,为培养学生的自我管理本事,实
4、行分块管理的方法,把班级工作分成若干岗位,具体工作分为班长全局统筹,学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级宣传五大方面,专人负责,学生自主管理。每个岗位专人负责,使学生的实践本事、社会职责感得到提高。各班干部能认真履行职责,贯彻执行班主任布置的各项任务和要求,在班级管理中的确起到必须的作用,班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、进取向上的班风,营造良好的学习环境。学生在自主管理中也存在比较大的问题是,个别班干部的管理不到位,导致工作缺失,异常是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握,培养和增强班干部的本事。3、学习目标与方法计划在开学初,引导不一样层次的学生制定不一样的目标,针对不一样层次的学
5、生制订不一样的学习目标,要发挥优生榜样的作用,引导优生构成一个进取向学的学习氛围,以他们勤奋学习来感染和带动其他人,主动帮忙学习有困难的学生,在全班构成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心。经过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情景,及时了解学生的学习情景,并经过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,为明年的高考打下坚实的基础。4、关注学生心理健康进入高二第二学期,学生要参加学业水平考试,学生的压力无形中增大,学生情绪稳定,坚持心理健康,产生高效的学习,
6、关键是班主任的心理上的引领。所以,指导学生阅读关于学习心理、的资料,对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导,比如坚持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等,将心理工作无形化转为有形化,切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。5、掌控舆论阵地班会课班会课,是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据政教处的安排,本学期根据不一样时段举行不一样主题的班会,利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的进取性,培养学生良好的心理素质,实现德、智、体、美、劳全面发展。6、沟通,从心开始沟通,是教育的一股重要的力量。教育,不仅仅依靠学校教师的说教,父母是启蒙教师,社会是检验人生实践的
7、教师。在学校与任课教师的交往中,尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自我的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。对于家长,利用校迅通的网络资源与家长沟通交流,把学习、成长记录发给家长,并请家长共同监督,坚持与家长必要的联系,取得家长的支持。这一学期以来在班主任工作方面的一些心得,在全体同学的努力下,我们班的行为规范有了大幅度的提高,班级同学也越来越团结,学生对学习也越来越重视,异常是对高三有强烈的期待。这种上进心,将班级不断进去的强大的动力。2013年高考,尽管还是有点远,但还有很多挑战摆在面前,如果下学年有可能继续带高二(2)班,将尽自我最大
8、的努力,引领他们不断学习,争取提高,迎接高考的挑战。2022高二班主任上半年工作总结【篇2】本学期我继续担任高二(12)班的班主任。在学校领导的支持下,在年级组和政教处的带领下,一,培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴,使学生行有可依,激发学生的上进心
9、.为及时反馈学生情况,设置了班级,由班长负责记录.(二)注意班干部的培养进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责.另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易
10、在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道.二思想工作高二是学生世界观形成和变化的关键期,因此要把学生的思想工作作为重点。鼓励学生,树立信心对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面,只要从现在开始认真对待学习,一切都是有希望的。总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。坚持考前鼓励和考后分析每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试,注重复习过程,知识的积累。考后坚持分析,不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足,并根据学生的缺点和不足传授一些文
11、科的学习技巧,分析一些自己观察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线,并向同学们介绍了背诵中的技巧。合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想变化,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广,耗时耗力所以要合理的安排。联系实际进行思想教育学生的学习成绩与学习习惯有关,学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员,对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流,培养他们的集
12、体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育,让他们形成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾,用事实说明动力来源于目标。三.把学习作为高中生活的主旋律,构建知识系统影响高中学习成绩的因素有很多,但关键的一点是学习态度和学习动力,并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度,激发学习热情,从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高,指出社会淘汰的残酷性,没有一定的文化素养,没有合理的知识结构,就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力,从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点,指明上大
13、学的希望;从高中顺利谈到高中学科会考的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点,就是偏科非常严重,我鼓励他们以自己有兴趣,成绩较好的科目为起点,带动其他科的学习,帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目标,统一认识,让同学们意识到“不是别人要我学,而是我要学”。号召学生多有益读书,除了课本教材之外,广泛涉猎课外知识。多读文艺作品,学好语文,增强语言表达能力和写作能力;多读书籍,体会科学魅力,体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统,做个有“文化”的人。四.创设空间,发展学生个性我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律,但不是生活的全部,生活中还有很多内容和精彩,好玩、淘气、思想和行为有时突破
14、常规这很正常,给学生预留生活空间,发展个性。我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任,应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们,影响他们的为人,讲究学生工作的方法和策略,讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会,不对之处请各位同仁批评指正。2022高二班主任上半年工作总结【篇3】转眼一学期的工作又接近尾声,回顾这一学期,虽忙忙碌碌,却也脚踏实地,在忙碌中感觉充实,在辛苦中却能留下回味,本学期,我担任高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重点班,全班共有学生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本学期,我班在学校领导的关心
15、下,在学生处及年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持与配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,现将本学期工作总结如下:一、注重班级文化建设1、确定了班级奋斗目标:做最优的自己,创最优的集体。2、制定了班级公约。班级公约主要从学习方面,班务方面,卫生方面及日常规等五个方面入手,使班级管理制度化,并将班级管理公约张贴,以便每一位参照规范自己的言行。3、打造了班级精神:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。4、撰写了“班主任寄语”:做最优的自己,创最优的集体。优秀需要付诸行动:优秀到每一个细节,每一个细节都优秀。5、建立了班级日记。由值日生填写记录,他们以书面的形式记
16、录班级的大小事件及各种情况,发表自己的观点,表扬好人好事,批评不良行为。总之对班级进行总结、评价,展望或提出要求,并在第九节课宣读。一周由值日班长进行周小结,一月由班长进行一月的大小结。6、完善了学生的,知止而后定,定而后静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得,有了职业倾向,就有了前进的方向,就有了奋斗的动力。二、注重班级常规的管理1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法”,以学生为主体,教师为主导的方针,积极推行学生自主管理。2、充分发挥学生干部作用,调动全体同学的积极性,为班级管理献计献策。3、狠抓一日常规,日小结,周小结,月小结相结合,日日新,月月新,取得了不错的效果。4、卫生工作常抓不懈,
17、实行劳动委员负责制,责任到人,制度明确,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。5、充分利用主题班会,进行养成教育,促使学生形成良好的个人品质。伴随着班主任工作经验的不断积累,越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班会课,是我不断追求的目标,尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。课前,会征求同学们的意见,落实好主题,然后大家齐心协力为主题做准备,全班齐动员,共参与,在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干、知识,又锻炼提高了能力,真是相得益彰,一举两得。本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动,;也根据本班的实际情况组织了“责任,爱国”,“共创一班、共
18、创未来”,“做人有诚信”,“学会宽容,善待他人”,“交流会”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小习惯成就大人生”等主题班会活动,学生深受启发和锻炼,也非常赞成班会的组织形式和内容。这些活动的举行,发展了学生的动手能力、合作意识与创新能力,同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用。6、常抓不懈,学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福,开学初在我班就发出了“真爱生命,关注安全”的倡议,配合学校的工作,认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如疾病的预防,交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育7、加强与任课教师的交流,注重
19、与家长的沟通,为了及时掌握班级学生学习的动态,在日常的工作中经常与任课教师互通有无,发现问题及时解决;主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向,达到共同教育的目的。三、注重班级学风的酿造1、改善学生的学习习惯和学习方法,学习是学生的天职。在教学教育中常向学生提出“你是谁?为什么来这里?”这样的问题,使学生充分认识读书的任务和目的,明确人生目标和理想。通过学生思想的教育,培养和营造了好的学风,促进了学习成绩稳步提高;对学生学习方面,本学期关注最大,每次考试之前做好备考、思想引导工作,考风考纪教育,使学生在公平、公正的环境中竞争,证明自己,表现自我。对学习方法、学习习惯上,有效地利用好每周一的班会课
20、开展一些专题性的活动,给学生行之有效的指导,帮助学生采取如下一些对策:改善学习行为习惯;科学调整各科学习时间;改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识;要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实;引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识,学习心理中发挥自我暗示的积极作用等。2、注重尖子生中等生的培养,促进中下生的转化。首先关注尖子生中等生的培养,增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头
21、赶上,力争平衡发展。对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。四、注重用爱心来温暖学生班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的责任心,才能把学生的思想和学习全面的提高。1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟,从不同层面上来关爱他们,学生会增强自信,投入到学
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