闽教版教案300字范文.docx
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1、 闽教版教案300字范文(10篇)闽教版教案300字范文1 1、通过动手操作,熟悉平行四边形、三角形与梯形的底和高。 2、会用三角板画出平行四边形、三角形与梯形的高。 闽教版教案300字范文2 师生谈话提出:袋子里有一白一黑两个棋子,任意摸出一个,有几种可能?让全班争论沟通。 (设计意图:由学生熟识而又喜爱的话题引入,让学生带着轻松的心情进入学习中。) 闽教版教案300字范文3 1.学习记叙、谈论和抒情相结合的写法以及比照论述的方法。 2.通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 3.熟悉五位义士“激扬大义,蹈死不顾”的斗争精神,理解关于生死价值的阐述。 闽教版教案300字范文4 1、结合
2、详细事例,经受用分数表示大事发生的可能性的过程。 2、能推断一些简洁大事发生的等可能性,并会用分数表示。 3、在推断、争论可能性的过程中,能进展有条理的思索。熟悉到很多实际问题可以借助数学来表述和沟通。 闽教版教案300字范文5 1、教师提出用扑克牌设计一个符合要求的嬉戏。给学生充分的时间,让他们独立思索并试做。 (设计意图:为学生制造独立思索、动手试做的空间,考察学生能否把学到的学问用到实际中去。) 2、沟通学生设计的,让学生说一说是怎么想的。 (设计意图:给学生充分展现不同和表达的时机,让学生在展现的过程中体验学习的欢乐。) 闽教版教案300字范文6 1、教师谈话并拿出骰子,让学生观看,说
3、一说有什么特点。 (设计意图:观看骰子特征,为后面用分数表示每个面朝上的可能性作铺垫。) 2、提出“议一议”中的问题,让学生充分发表自己的意见。知道每个面朝上的可能性用1/6表示。 (设计意图:结合掷骰子事情,给学生自主进展、有条理思索、表达问题的时机。形成用分数表示大事的等可能性的思维过程。) 闽教版教案300字范文7 1、教师用鼓励性启发性的谈话,提出“摸到白子和黑子各占全部可能性的几分之几”的问题,给学生一点思索时间,鼓舞学生答复,最终教师进展概述。 (设计意图:在教师的启发引导下,使学生初步懂得大事发生可以用分数来表示,感受有些实际问题可借助数学表述。) 2、提出问题(2),让学生争论
4、有几种可能,都是什么。列举出来。(设计意图:争论有几种可能,为用分数表示可能性作预备。) 3、教师启发性提出“每一种可能可以用哪个分数表示”的问题,让学生争论并发表自己的意见,得出:每种可能都可以用1/3表示。 (设计意图:让学生尝试用分数表示可能性,使学生获得积极的学习体验,培育学生的语言表达力量,初步体会用数学语言表述生活中的实际问题。) 闽教版教案300字范文8 教学目标: 1、让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。 2、通过学生的操做体会旋转,培育学生动手实践的力量 3、培育学生的应用数学的意识。 教学重难点:感知旋转 教学过程: 一、体会感受 1、观看电风扇、风车等旋
5、转的物体 2、请同学们用手比划一下它们是怎么动的。 3、举生活中有没有象这样子的一些运动呢,请呢举例子说明。 象这样的一类的现象我们把它叫做什么什么呢? 推断:哪些物体的运动属于旋转。 二、感受旋转的方向。 1、展现两类根据不同方向旋转的物体,让学生进展分类。 2、说说你为什么要这样分。 3、出示钟面,让学生观看,秒针是怎么样旋转的。 4、给旋转按不同的旋转方向起个名字。 小结:象这样一类跟秒针一样从左往右转动的叫作顺时针转动,而跟它相反的转动叫逆时针旋转。 三、动手做一做 1、完成43页第三题。 2、自己表演一个旋转。让你手里的东西旋转起来。 3、根据指示根据不同方向转动。 4、动手完成课本
6、42页做做一做。 四、展现旋转美,制造旋转美 1、出示紫荆花图,让学生想想它是怎么样被制造出来的? 2、用旋转制造出漂亮的图案。 全课总结 教学反思:同样注意口语的表达,有的学生说电扇是旋转现象,还有的学生说水龙头是旋转现象,必需订正:电扇扇叶转动是平移现象,翻开或关闭水龙头时是旋转现象。 闽教版教案300字范文9 教学目标: (一)学问目标 1、理解小数除法的意义。 2、把握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法。 (二)力量目标:能够在情境中发觉问题、提出问题,在观看比拟的过程中感受小数除法的异同,能够与他人合作沟通解决问题。 (三)情感目标:经受探究小数除以整数(恰好除尽)计算方法的过程,体
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