PEP小学英语重难点4.pdf
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1、PEP小学英语重难点【三到六年级】PE P小学英语三年级上册unit 1 H ello一、单元知识和能力目标:1.能听懂,会说 Hei Io./Hi.Goodbye./Bye-bye.I m.What s yourname?My n a m e s.并能够在实际情景中进行运用。2.能够听说、认读 crayon,penc i I,pen,eraser,ruler,penc i I-case,book,sharpener,bag,school,并能用英语介绍文具。3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。二、教学重点:本单元主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的
2、情景中听懂、会 说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.T m.询问对方的姓名及回答的用语What s your name?My name is 的学习,以及另一种表达道别的表达法:See you.以及有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习,并用英语介绍文具。三、教学难点:name,crayon,eraser,We I come!的发音。以及引导学生在实际情景中运用所学语言。Pep小学英语三年级上册unit2 L ook at me一、单元知识和能力目标:1.能听懂、会说 Good morning!/Good afternoon!T
3、hi s is.Nice tomeet you./N i ce to meet you,too.Lets go to school.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。2.能听说、认读 head,eye,face,ear,nose,mouth,fi nger,hand,body,leg,arm,f o o t这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。二、教学重点:(1 )学生学习早上(上午)问候语 G o o d m o r n i n g.G o o d a f t e r n o o n!N i c et o
4、m e e t y o u,t o o.及介绍人物用语T h i s i s。(2)学习身体各部位的名词 b o d y,l e g,a r m,h a n d,f i n g e r,f o o t oh e a d,e y e,f a c e ,e a r,n o s e,m o u t h0三、教学难点:(1)介绍人物用语T h i s i s一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性。(2)e y e,f a c e两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。m o u t h 一词的尾音发音较难,教!匝可适
5、当提醒学生,注意口型。(3)h e a d和h a n d发音易混淆。Pep小学英语三年级上册unit3 let,s paint一、教学目标与要求:1 .能听懂、会说 H o w a r e y o u?I m f i n e./F i n e./V e r y w e l l,t h a n k y o u./T h a n k s.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。2 .能听说、认读 b l u e,g r e e n,y e I I o w,r e d,p u r p I e,w h i t e,b I a c k,b r o w n,p i n k,o r a n g
6、e这些表示颜色的单词。3 .能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。4 .能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语G r e a t!并能够在实际情景中恰当地运用。二、教学重点:1 H o w a r e y o u?F i n e,t h a n k y o u/V e r y w e l l,t h a n k s.等问候语的学习。表示赞成别人提议的感叹语G r e a t!2、学习表示颜色的单词 b I u e,g r e e n,y e I I o w,r e d,p u r p I e,w h i t e,b I a c k,b r o w n,p i n k,三、教学难点:1
7、、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语,语音语调自然。2、“g r e e n”一词的字母组合“g r”的发音较难把握。Pep小学英语三年级上册unit4 we love animals一、教学目标与要求:1 .能听懂、会说 L o o k!I h a v e a.O h,r e a I I y?M a y I h a v e a I o o k?S u r e.H e r e y o u a r e.O h,i t s n i c e!I I i k e i t.T h a n k y o u./T h a n k s.并能在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。2 .能听说、认读一
8、些常见的动物的单词c a t,d o g,m o n k e y,d u c k,p a n d a,r a b b i t,b i r d,p i g,e I e p h a n t,m o u s e,b e a r,s q u i r r e I,并能用英语介绍这些小动物。3 .能听懂、会说几个常用的感叹语C o o l!S u p e r!G r e a t!W o w!并能够在实际情景中恰当地使用。4.能听懂一些简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相应的动作。二、教学重点:1、学习表达 I h a v e a ;O h,r e a I I y?M a y I h a v e a I
9、 o o k?S u r e.H e r ey o u a r e.T h a n k y o u.O h,i t s n i c e!I I i k e i t.2、常见的动物单词 m o n k e y,r a b b i t,p a n d a ,c a t,d o g ,d o g,d u c k,p a n d a,c a t,r a b b i t,p i g,e I e p h a n t,b i r d,s q u i r r e I,m o u s e,b e a r 0;感叹词语 W o w!C o o l !G r e a t!S u p e r !三、教学难点:1、p
10、a n d a,c a t,r a b b i t三个单词中的字母a都含有相同的音 口 ,提示学生找共同点,使学”简单了解一些语音知识。以及单词s q u i r r e l,e l e p h a n t,m o u t h a n d m o u s e 的发音。2、引导学生在实际情景中运用所学语言。Pep小学英语三年级上册unit5 let,s eat一、教学目标与要求:1.能听懂、会说:I I i k e h a m b u r g e r s /h o t d o g s,e t c.H a v e s o m e F r e n c hf r i e s/j u i c e,e t
11、 c.OK!Th a n k yo u./No,t h a n k s.C a n I h a v e s o m e c h i c k e n/c o k e,p I e a s e?Su r e.H e r e yo u a r e.Th a n k yo u.Yo u r e w e I c o m e.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。2.能听说、认读 c a k e,h a m b u r g e r,h o t d o g,c h i c k e n,F r e n c h f r i e s,b r e a d,w a t e r,m i Ik,j u i c
12、e,t e a,C o k e,c o f f e e等1 2个有关食品、饮料的单词,并能在日常生活中使用。3 .能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。二、教学重点:教学重点:表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语:Wh a t d o yo u Ii k e?I Ii k e H a v e s o m e 5 个表食品的单词:c h i c k e n,h o t d o g,h a m b u r g e r,b r e a d,F r e n c h f r i e s,w a t e r,m i l k,j u i c e,C o k e,
13、c o f f e e,t e a.o三、教学难点:1、c h i c k e n,b r e a d 和 F r e n c h f r i e s 三个单词的发音。2、理 解w a t e r为不可数句词,以及引导学生在实际情境中运用所学语言。Pep小学英语三年级上册u n it 6 Happy Birthday一、教学目标与要求1 .能听懂、会说 H a p p y b i r t h d a y t o yo u!Th i s i s f o r yo u.H o w o I da r e yo u?I m .H o w m a n y.?并能在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。
14、2.能听说、认读 1 T0 的数字和 b a l l o o n,k i t e,p l a n e,b a l l,c a r,b o a t,d o l I这些实义词。3 .能听懂所学的指示语,并能按照指令做出相应的动作。二、教学重点:1、听说认读数字 1 1 0,单词:b a I l o o n,k i t e,p l a n e,b a I,c a t,b o a t,d o l I.会说 H a p p y Bi r t h d a y!H o w o Id a r e yo u?:I m-Th i s i s f o r yo u.H o w m a n y,?及其回答。三、教学难
15、点:1、数字的准确发音,尤其是3、5、9三个数字的发音以及b a l l o o n,p l a n e的发音。2、H o w o Id a r e yo u?与 H o w a r e yo u?的区分3、如何引导学生在实际情景中运用所学语言。Pep小学英语三年级下册un i t1 We I come back to school一、教学目标与要求:1 能听懂、会说:t h i s i s m y f r i n e d,n i c e t o m e e t yo u.Wh e r e a r e yo uf r o m?I m f r o m w e h a v e a n e w f
16、r i e n d,并能在实际情境中运用,要求模仿正确、语调自然。2、能听说认读本课主要单词b o y,g i r l,t e a c h e r,s t u d e n t,能简单做自我介绍。3、能说出几个国家的名称,如Am e r i c a n,C a n a d a,c h i n a.4、能听说读写字母A-E,并能听懂、会说以这5个字母为首的单词Ap p l e,a n t,b o y,b a g,c o k e,c o f f e e,d u c k,d o g,e g g,e I e p h a n t.5、能听懂所接触到的指示语,并能按照指令做出相应动作。二、教学重点:1、能听
17、懂会说 单词:w e l c o m e,Am e r i c a,C a n a d a,C h i n a ,b o y,g i r l,a p p Ie,a n t,b o y,b a g,C o k e,c o f f e e,t e a c h e r s t u d e n t 句型:We h a v e a n e w f r i e n dt o d a y.I m f r o m Am e r i c a.Wa t c h o u t!Wh e r e a r e yo u f r o m?I m f r o m .Th i si s m y 千r i e n d C o m
18、 e i n.Im s o r r y.It s OK。2、学习英文字母Aa,Bb,C c,D d、E e及相关单词。三、教学难点:1 We l c o m e,G i r l 的发音。2、An的用法,在实际情景中运用所学语言。Pep小学英语三年级下册unit2 M y fami I y一、单元教学目标与要求:1 能听懂会说:t h i s i s m y f a m i I y.Wh o *s t h a t m a n (b o y)?H e i s m y-.w h o,s t h a t w o m a n (g i r l)?Sh e,s m y c o m e o n!Le t S
19、 w a t c h TV.要求模仿正确、语调自然。2、能正确使用感叹词“g r e a t/c o o l/o h/w o w”恰当抒发感情。3、能听说认读本课主要单词:f a t h e r(d a d)/m o t h e r(m o m)/m a n/w o m a n/g r a n d f a t h e r (g r a n d p a)/g r a n d m o th e r (g r a n d m a)/b r o t h e r/s i s t e r.4、能 听 说 读 写 字 母F f/G g/H h/I i并能听懂、会说以这些字母为首的单词f i s h/f a
20、t h e r/g o o s e/g i r I/h u m b u r g e r/h o t/i c e-c r e a m/i c e.二、教学重点:1 .句型:Wh o s t h a t m a n (b o y)?H e,s m y Wh o s t h a t w o m a n (g i r l)?Sh e s m y l s s h e/h e yo u r?Wh a t a b i g f i s h!2 .词汇:w o m a n,m a n,f a t h e r (d a d),m o t h e r (m o m),g r a n d f a t h e r (g
21、 r a n d p a),g r a n d m o t h e r (g r a n d m a),m a n,w o m a n,b r o t h e r,f i s h,g o o s e,g i r l,s i s t e r。C o m e o n!Re a l l y?Wa t c h TV.3、正确认读和书写字母F f,G g,H h,I i三、教学难点:1 h e和s h e的意义区分。2、正确运用感叹词和日常用语3、b r o t h e r中“t h”的发音时要咬住舌尖。Pep小学英语三年级下册unit3 H ow many?一、单元教学目标与要求:1、能听懂、会说:h
22、 o w m a n y c a n yo u s e e?I c a n s e h o w m a n y d o yo uh a v e?I h a v e 并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2、能听说认读1 1 7 2的数字,并能在日常生活中运用。3、能听说读写字母Jj/Kk /LI/Mm/Nn,并能听懂、会说以这些字母为首的单词 j e e p/j u m p/k a n g a r o o/k e y/1 i o n/1 o c k/m i l k/m o u s e/n i g h t/n e s t.4、能听懂、会说赞美别人物品的短句,如:i t s b e a u
23、 t i f u l!H o w n i c e!5、能听懂指示语,按照指令做出相应的动作。二、教学重点:1、句型:H o w m a n y c a n yo u s e e?I c a n s e e It s b e a u t i f u I.Le t *s f Iy i t!H o w m a n y,d o yo u h a v e?I h a v e 2、数 字1 1 5,1 6 2 0的认读。3、学习英文字母Jj,Kk,LL,Mm,Nn及以其为首字母的单词,如j e e p,j u m p,k a n g a r o o三、教学难点:名词复数的读音,以及数字的认读。Pep小学英
24、语三年级下册un it4 D o you I i ke pears?一、单元教学目标与要求:1 能听懂、会说:d o yo u I i k e-*?Ye s,I I i k e n o,I d o n t I i k e w h a ta b o u t?Ye s,p I e a s e,I I i k e v e r y m u c h.Le t s h a v e s o m ec e r t a i n l y,并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2、能听说认读一些常见的水果单词,p e a r/p e a c h/g r a p e s/o r a n g e/w a t e
25、 r m e Io n/a p p Ie/b a n a n a/s t r a w b e r r y,并能在日常生活中运用。3、能听说读写字母0。/Pp /Qq/Rr/Ss/Tt,并能听懂、会说以这些字母为首的单词p e a r/p e a c h/o r a n g e/o k/q u e e n/q u i t/r a i n/r a i n b o w/s n a k e/t i g e r/t a x i4、能听懂指示语,按照指令做出相应的动作。二、教学重点:1、句型 D o yo u I i k e?Ye s,I d o/No,I d o n,t.2、Wh a t a b o u
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