二年级数学成绩分析.docx
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1、第 1 页 共 4 页二年级数学成绩分析实验小学:XXX成绩统计过程中,我的心情可以说是“喜忧兼半” 。喜的是我们的工作取得了一定的成绩,忧的是我们的工作还有很多不足。主要成绩:1、基础知识掌握好。从成绩数据统计可以看出,填空题和计算题的得分率较高。尤其是计算题的样本平均得分率达到了 92%,填空题的样本平均得分率达到了 87%。从学生的计算题得分率高我们可以看出学生的计算能力较强;从学生的填空题得分率高我们可以看出学生的记忆、理解能力较强。因为,在填空题中多数是知识记忆型和理解型的题目,所占分值达到填空题总分的 85%左右。由此可见,学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握的还是比较扎实的
2、。2、学习习惯良好。说明大多数的学生日常学习习惯良好,学习态度认真仔细。可以说,这为他们今后的学习打下了基础,提供了保证。在教学过程中,把新课程的理念落实到教学实际之中。在夯实基础的同时,关注了学生 “数学思考、解决问题、情感态度以及个性发展”等全方位的综合素质,促进了学生创新思维能力、解决问题能力及学习习惯等综合素质的拓展和提升。这些是我们工作的成绩,第 2 页 共 4 页我们也因此感到十分高兴。存在问题:1、学生的思维受定势的影响比较严重。具体反映在比较简单的与例题类似的典型题目学生解答正确率高,对于比较陌生的题目解答则不太理想,正确率较低。 2、学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。从
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