21年高考真题新考法总结.pdf
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1、 2021 年真题新考法总结 高考年年有,但是高考中涉及的物理模型并没有显著的变化,因此对于往年高考题目的练习可以加深我们对高考出题特点的理解,本文精选了 50 道 21 年高考题与往年高考题,通过对比的形式帮助我们加深对相应知识点的理解,同时更希望通过这种老题新考法的练习帮助同学们对高考考什么和怎么考有一个更深的理解!一选择题(共一选择题(共 2222 小题)小题)【真题速递】【真题速递】1.1.(2021海南)甲、乙两人骑车沿同一平直公路运动,0t=时经过路边的同一路标,下列位移时间()xt图像和速度时间()vt图像对应的运动中,甲、乙两人在0t时刻之前能再次相遇的是()A B C D【往
2、年回顾】【往年回顾】1.1.(2016新课标)甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其vt图象如图所示。已知两车在3ts=时并排行驶,则()A在1ts=时,甲车在乙车后 一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 B在0t=时,甲车在乙车前7.5m C两车另一次并排行驶的时刻是2ts=D甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m【真题速递】【真题速递】2.2.(2021海南)如图,两物块P、Q用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连,开始时P静止在水平桌面上。将一个水平向右的推力F作用在P上后,轻绳的张力变为原来的一半。已知P、Q两物块的质量分别为0.5pmkg=、0.2Qmkg=,P与桌面间
3、的动摩擦因数0.5=,重力加速度210/gm s=。则推力F的大小为()A4.0N B3.0N C2.5N D1.5N【往年回顾】【往年回顾】2.2.(2017海南)如图,水平地面上有三个靠在一起的物块P、Q和R,质量分别为m、2m和3m,物块与地面间的动摩擦因数都为用大小为F的水平外力推动物块P,记R和Q之间相互作用力与Q与P之间相互作用力大小之比为k。下列判断正确的是()A若0,则56k=B若0,则35k=C若0=,则12k=D若0=,则35k=【真题速递】【真题速递】3.3.(2021乙卷)水平地面上有一质量为1m的长木板,木板的左端上有一质量为2m的物块,如图(a)所示。用水平向右的拉
4、力F作用在物块上,F随时间t的变化关系如图(b)所示,其中1F、2F分别为1t、2t时刻F的大小。木板的加速度1a随时间t的变化关系如图(c)所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为1,物块与木板间的动摩擦因数为2。假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g。则()一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 A111Fm g=B2122211()()m mmFgm+=C12212mmm+D在20 t时间段物块与木板加速度相等【往年回顾】【往年回顾】3.3.(2014江苏)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上,A、B间的动摩擦因数为,B与地面间的动摩擦
5、因数为12,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,现对A施加一水平拉力F,则()A当2Fmg时,A、B都相对地面静止 B当52Fmg=时,A的加速度为13g C当3Fmg时,A相对B滑动 D无论F为何值,B的加速度不会超过12g【真题速递】【真题速递】4.4.(2021江苏)如图所示,A、B两篮球从相同高度同时抛出后直接落入篮筐,落入篮筐时的速度方向相同,下列判断正确的是()一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 AA比B先落入篮筐 BA、B运动的最大高度相同 CA在最高点的速度比B在最高点的速度小 DA、B上升到某一相同高度时的速度方向相同【往年回顾】【往年回顾】4.4.(201
6、6江苏)有A、B两小球,B的质量为A的两倍。现将它们以相同速率沿同一方向抛出,不计空气阻力。图中为A的运动轨迹,则B的运动轨迹是()A B C D【真题速递】【真题速递】5.5.(2021天津)2021 年 5 月 15 日,天问一号探测器着陆火星取得成功,迈出了我国星际探测征程的重要一步,在火星上首次留下中国人的印迹。天问一号探测器成功发射后,顺利被火星捕获,成为我国第一颗人造火星卫星。经过轨道调整,探测器先沿椭圆轨道运行,之后进入称为火星停泊轨道的椭圆轨道运行,如图所示,两轨道相切于近火点P,则天问一号探测器()A在轨道上处于受力平衡状态 一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 B在
7、轨道运行周期比在时短 C从轨道进入在P处要加速 D沿轨道向P飞近时速度增大【往年回顾】【往年回顾】5.5.(2016天津)我国将发射“天宫二号”空间实验室,之后发射“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接。假设“天宫二号”与“神舟十一号”都围绕地球做匀速圆周运动,为了实现飞船与空间实验室的对接,下列措施可行的是()A使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后飞船加速追上空间实验室实现对接 B使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后空间实验室减速等待飞船实现对接 C飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接 D飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速,减
8、速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接【真题速递】【真题速递】6.6.(2021乙卷)如图,光滑水平地面上有一小车,一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连,另一端与滑块相连,滑块与车厢的水平底板间有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩,撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动。在地面参考系(可视为惯性系)中,从撤去推力开始,小车、弹簧和滑块组成的系统()A动量守恒,机械能守恒 B动量守恒,机械能不守恒 C动量不守恒,机械能守恒 D动量不守恒,机械能不守恒【往年回顾】【往年回顾】6.6.(2016全国)两个滑块P和Q用弹簧相连,置于水平的光滑地面上,滑块P紧靠竖直的墙,用一外力推着Q使弹簧压缩后处于
9、静止状态,如图所示。现突然撤掉推Q的外力,则在从释放Q到弹簧恢复到原长过程中,P、Q和弹簧组成的系统()一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 A动量守恒,机械能守恒 B动量不守恒,机械能守恒 C动量守恒,机械能不守恒 D动量不守恒,机械能不守恒【真题速递】【真题速递】7.7.(2021湖南)“复兴号”动车组用多节车厢提供动力,从而达到提速的目的。总质量为m的动车组在平直的轨道上行驶。该动车组有四节动力车厢,每节车厢发动机的额定功率均为P,若动车组所受的阻力与其速率成正比(Fkv=阻,k为常量),动车组能达到的最大速度为mv。下列说法正确的是()A动车组在匀加速启动过程中,牵引力恒定不变
10、 B若四节动力车厢输出功率均为额定值,则动车组从静止开始做匀加速运动 C若四节动力车厢输出的总功率为2.25P,则动车组匀速行驶的速度为34mv D若四节动力车厢输出功率均为额定值,动车组从静止启动,经过时间t达到最大速度mv,则这一过程中该动车组克服阻力做的功为212mmvPt【往年回顾】【往年回顾】7.7.(2016天津)我国高铁技术处于世界领先水平,它是由动车和拖车组合而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车假设动车组各车厢质量均相等,动车的额定功率都相同,动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比某列动车组由 8 节车厢组成,其中第 1、5 节车厢为动车,其余为拖车,则该
11、列车组()A启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反 B做匀加速运动时,第 5、6 节与第 6、7 节车厢间的作用力之比为3:2 C进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比 D与改为 4 节动车带 4 节拖车的动车组最大速度之比为1:2【真题速递】【真题速递】8.8.(2021湖北)如图(a)所示,一物块以一定初速度沿倾角为30的固定斜面上滑,运动过程中摩擦力大小f恒定,物块动能kE与运动路程s的关系如图(b)一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 所示。重力加速度大小取210/m s,物块质量m和所受摩擦力大小f分别为()A0.7mkg=,0.5fN=B0
12、.7mkg=,1.0fN=C0.8mkg=,0.5fN=D0.8mkg=,1.0fN=【往年回顾】【往年回顾】8.8.(2017江苏)一小物块沿斜面向上滑动,然后滑回到原处。物块初动能为0kE,与斜面间的动摩擦因数不变,则该过程中,物块的动能kE与位移x关系的图线是()A B C D【真题速递】【真题速递】9.9.(2021福建)一对平行金属板中存在匀强电场和匀强磁场,其中电场的方向与金属板垂直,磁场的方向与金属板平行且垂直纸面向里,如图所示。一质子11()H以速度0v自O点沿中轴线射入,恰沿中轴线做匀速直线运动。下列粒子分别自O点沿中轴线射入,能够做匀速直线运动的是(所有粒子均不考虑重力的影
13、响)()一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 A以速度02v的射入的正电子01()e B以速度0v射入的电子01()e C以速度02v射入的氘核21()H D以速度04v射入的粒子42()He【往年回顾】【往年回顾】9.9.(2017浙江)如图所示,在两水平金属板构成的器件中,存在匀强电场与匀强磁场,电场强度E和磁感应强度B相互垂直,以某一水平速度进入的不计重力的带电粒子恰好能沿直线运动,下列说法正确的是()A粒子一定带负电 B粒子的速度大小BvE=C若粒子速度大小改变,粒子将做曲线运动 D若粒子速度大小改变,电场对粒子的作用力会发生改变【真题速递】【真题速递】10.10.(2021浙
14、江)如图所示是某一带电导体周围的电场线与等势面,A、C是同一等势面上的两点,B是另一等势面上的一点。下列说法正确的是()A导体内部的场强左端大于右端 BA、C两点的电势均低于B点的电势 CB点的电场强度大于A点的电场强度 一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 D正电荷从A点沿虚线移到B点的过程中电场力做正功,电势能减小【往年回顾】【往年回顾】10.10.(2016江苏)一金属容器置于绝缘板上,带电小球用绝缘细线悬挂于容器中,容器内的电场线分布如图所示。容器内表面为等势面,A、B为容器内表面上的两点,下列说法正确的是()AA点的电场强度比B点的大 B小球表面的电势比容器内表面的低 CB点
15、的电场强度方向与该处内表面垂直 D将检验电荷从A点沿不同路径到B点,电场力所做的功不同【真题速递】【真题速递】11.11.(2021湖南)如图,理想变压器原、副线圈匝数比为12:nn,输入端C、D接入电压有效值恒定的交变电源,灯泡1L、2L的阻值始终与定值电阻0R的阻值相同。在滑动变阻器R的滑片从a端滑动到b端的过程中,两个灯泡始终发光且工作在额定电压以内,下列说法正确的是()A1L先变暗后变亮,2L一直变亮 B1L先变亮后变暗,2L一直变亮 C1L先变暗后变亮,2L先变亮后变暗 D1L先变亮后变暗,2L先变亮后变暗 一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 【往年回顾】【往年回顾】11.
16、11.(2016天津)如图所示,理想变压器原线圈接在交流电源上,图中各电表均为理想电表,下列说法正确的是()A当滑动变阻器的滑动触头P向上滑动时,1R消耗的功率变大 B当滑动变阻器的滑动触头P向上滑动时,电压表V示数变大 C当滑动变阻器的滑动触头P向上滑动时,电流表1A示数变大 D若闭合开关S,则电流表1A示数变大,2A示数变大 二实验题(共二实验题(共 1212 小题)小题)【真题速递】【真题速递】12.12.(2021天津)某实验小组利用手机的录像功能拍下小球在斜面上做匀加速直线运动的过程。为便于记录小球各个时刻在斜面上的位置,将录像中时间间隔为T的连续 7 幅画面合成到同一张图中,示意如
17、图。依次测得小球各相邻位置间的距离为1x、2x、3x、4x、5x、6x。写出小球在位置 1 的速度表达式 。要求充分利用测量数据,写出小球运动过程中的加速度表达式 。在测量小球相邻位置间距时由于实验者读数产生的误差是 误差。(填“偶然”或“系统”)【往年回顾】【往年回顾】12.12.(2016天津)某同学利用图 1 示装置研究小车的匀变速直线运动。一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 实验中必要的措施是 。A细线必须与长木板平行 B先接通电源再释放小车 C小车的质量远大于钩码的质量 D平衡小车与长木板间的摩擦力 他实验时将打点机器接到频率为50Hz的交流电源上,得到一条纸带,打出的部分
18、计数点如图 2 所示(每相邻两个计数点间还有 4 个点,图中未画出)。13.59scm=,24.41scm=,35.19scm=,45.97scm=,56.78scm=,67.64scm=。则小车的加速度a=2/m s(要求充分利用测量的数据),打点计时器在打B点时小车的速度Bv=/m s。(结果均保留两位有效数字)【真题速递】【真题速递】13.13.(2021湖南)某实验小组利用图(a)所示装置探究加速度与物体所受合外力的关系。主要实验步骤如下:一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 (1)用游标卡尺测量垫块厚度h,示数如图(b)所示,h=cm;(2)接通气泵,将滑块轻放在气垫导轨上,
19、调节导轨至水平;(3)在右支点下放一垫块,改变气垫导轨的倾斜角度;(4)在气垫导轨合适位置释放滑块,记录垫块个数n和滑块对应的加速度a;(5)在右支点下增加垫块个数(垫块完全相同),重复步骤(4),记录数据如下表:n 1 2 3 4 5 6 2(/)a m s 0.087 0.180 0.260 0.425 0.519 根据表中数据在图(c)上描点,绘制图线。一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 如果表中缺少的第 4 组数据是正确的,其应该是 2/m s(保留三位有效数字)。【往年回顾】【往年回顾】13.13.(2016新课标)某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合
20、外力之间的关系。图中置于试验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮:轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有5N=个,每个质量均为0.010kg。实验步骤如下:(1)将 5 个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物块,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。(2)将n(依次取1n=,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余Nn个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s,绘制st图象,经数据处理后可得到相应的加速度a。(3)对应于不同的n的a值见下表。2n=时的st图
21、象如图(b)所示:由图(b)求出此时小车的加速度(保留 2 位有效数字),将结果填入下表。n 1 2 3 4 5 2/a m s 0.20 0.58 0.80 1.00(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点,并作出an图象。从图象可以看出:当物体一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。(5)利用an图象求得小车(空载)的质量为 kg(保留 2 位有效数字,重力加速度取9.8g=2)m s。(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是 (填入正确选项前的标号)Aan图线不再是直线 Ban图线仍是直线,但该直线不过原点 Ca
22、n图线仍是直线,但该直线的斜率变大 【真题速递】【真题速递】14.14.(2021浙江)用如图所示装置进行“探究功与速度变化的关系”实验。装有砝码的盘用绕过滑轮的细线牵引小车,盘和砝码的重力可当作牵引力。小车运动的位移和速度可以由打点纸带测出,以小车为研究对象,改变砝码质量,便可探究牵引力所做的功与小车速度变化的关系。一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 关于这个实验,下列说法正确的是 。A需要补偿小车受到阻力的影响 B该实验装置可以“验证机械能守恒定律”C需要通过调节定滑轮使细线与长木板平行 D需要满足盘和砝码的总质量远小于小车的质量 如图 2 所示是两条纸带,实验时打出的应是第 条
23、(填写“”或“”)纸带;根据实验数据,在坐标纸上画出的2Wv图象是一条过原点的直线,据此图象 (填“能”或“不能”)求出小车的质量。【往年回顾】【往年回顾】14.14.(2017北京)如图 1 所示,用质量为m的重物通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验。(1)打点计时器使用的电源是 (选填选项前的字母)。A直流电源 B交流电源 一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 (2)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是 (选填选项前的字母)。A把长木板右端垫高 B改变小车的质量 在不挂重物且 (选填选项前的
24、字母)的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。A计时器不打点 B计时器打点(3)接通电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,将打下的第一个点标为O 在纸带上依次取A、B、C若干个计数点,已知相邻计数点间的时间间隔为T 测得A、B、C各点到O点的距离为1x、2x、3x,如图 2 所示。实验中,重物质量远小于小车质量,可认为小车所受的拉力大小为mg,从打O点打B点的过程中,拉力对小车做的功W=,打B点时小车的速度v=。(4)以2v为纵坐标,W为横坐标,利用实验数据做如图 3 所示的2vW图象。由此图象可得2v随W变化的表达式为 。根据功与能的
25、关系,动能的表达式中可能包含2v这个因子;分析实验结果的单位关系,与图线斜率有关的物理量应是 。(5)假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响,若重物质量不满足远小于小车质量的条件,则从理论上分析,图 4 中正确反映2vW关系的是 。一手课程 当天更新 唯一微信:r 45660 【真题速递】【真题速递】15.15.(2021乙卷)一实验小组利用图(a)所示的电路测量一电池的电动势E(约1.5)V和内阻r(小于2)。图中电压表量程为1V,内阻380.0VR=;定值电阻020.0R=;电阻箱R,最大阻值为999.9;S为开关。按电路图连接电路。完成下列填空:(1)为保护电压表,闭合开关前,电阻箱接
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