国际汉语教师-5 汉语虚词与单句(上).pptx
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1、汉语汉语教学基教学基础础第五第五课课 汉语汉语虚虚词词与与单单句(上)句(上)1.现现 代代 汉汉 语语 虚虚 词词2.词词 类类 与与 句句 法法 成成 分分3.层层 次次 分分 析析 法法目 录4.单单 句句(上上)汉汉语语虚虚词词介介词词prep.语语气气词词part.连词连词conj.虚虚词词助助词词part.一一.虚虚词词:只有:只有语语法意法意义义,不能,不能单单独充当独充当句法成分,不能句法成分,不能单单独成句独成句。P31,32叹词叹词int.象声象声词词onom.介介词词依依附附在在实实词词或短或短语语前前面面,共同,共同构构成成介介词词短短语语,修修饰补饰补充充谓词谓词性性
2、词语词语。介介词词的种的种类类:1.表示时间处所方向:从,自从,往,在,由,向2.表示依据,方式,工具,比较:按照,根据,通过,用,比3.表示原因,目的:因为,由于,为了,为4.表示施事,受事:被,给,让,叫,由,把,管5.表示关涉对象:对,对于,关于,跟,和6.表示排除:除,除了1.介介词词的意的意义义和种和种类类P37连词连词起起连连接作用,接作用,连连接接词词、短、短语语、分、分句句和句和句子子等。等。连词连词的种的种类类:1.只能连接词和短语:跟,和,与,同,或2.只能连接分句或句子:不但、即使、既然、假如、尽管、虽然3.既能连接词、短语,又能连接分句或句子:并、并且、而且、或者常见错
3、句:妈妈喜欢读书,和喜欢画画。2.连词连词的意的意义义和种和种类类P38助助词词附着在附着在实词实词、短、短语语或或句子句子后后面,面,表表示示结结构构关系关系 或或动态动态等等语语法意法意义义。助助词词的种的种类类:1.结构助词:的,地,得2.动态助词:着,了,过3.比况助词:似的,一样,一般4.时间助词:的(你是什么时候来的),来着(你叫什么来着?)5.概数助词:来,把(个把月),多,左右,上下6.尝试助词:看(试试看)7.其他助词:所(我所希望的),连(连你都不知道),给(把他给打了)3.助助词词的意的意义义和种和种类类P380203的的1.连接一部分定语和中心语 妈妈的眼镜,妈妈买的眼
4、镜2.“的”字短语,作主宾语红的、吃的、骑车的01地地结结构助构助词词“的、地、得的、地、得”连接一部分状语和中心语高兴地说、一个字一个字地念得得连接情态补语 或程度补语(后面讲)主要用在句子的末尾或主要用在句子的末尾或句句中停中停顿顿处处,表表示示语语气气。4.语语气气词词的意的意义义和种和种类类P39语语气气词词语语法意法意义义主要主要语语气气类别类别例句例句的情况本该如此陈述语气我不会忘记你们的。了新情况的出现陈述语气 祈使语气树叶黄了。别说话了。呢事实不容置疑,略夸张或表疑问陈述语气 疑问语气我没事,你才辛苦呢。去呢还是不去呢?吧疑信之间,猜度或者商量语气疑问语气祈使语气天晴了吧?走吧
5、!吗表示疑问疑问语气你去过北京吗?啊使语气舒缓,增加感情色彩感叹语气 疑问语气 祈使语气 陈述语气真好看哪!谁呀?去不去呀?来呀!请坐啊!我管不了哇。他不去呀。象声象声词词是模是模拟拟声音的声音的词词,也叫也叫拟拟声声词词。例如“咣当,哗啦,轰隆隆,噼里啪啦”等。可以 做定、状、补语,谓语,独立语等,也可单独成句。有时要加“地”,有时加“一声”。注意:注意:拟拟声声词词是是汉语汉语!是是一种一种语语言里言里的的词语词语!不是大自然真正的声音不是大自然真正的声音,并不并不全全世界世界通通用。用。5.象声象声词词P39叹词叹词是表示感是表示感叹叹和呼和呼唤唤、应应答答的的词词。例如“唉,啊,哼,哦
6、,哎哟,喂,嗯”,写法不 十分固定,同一声音往往可以用不同的汉字表示。“啊啊”读读不同声不同声调调就是就是不不同的同的叹叹词词,表表示的示的意意义义不不同同。例如:啊!真好!(赞叹)啊?这么快啊?(惊讶或不知道)啊,这么回事啊!(特别惊讶,醒悟)啊!好吧。(应诺)6.叹叹词词P40习题习题演演练练1“我给他买了一件衣服”的“给”的词性是。23拔丝苹果吃的时候要蘸一下水,另外,还要抓紧时 间,。这里“另外”的词性是。“你对自己的成绩满意吗?”其中“对“的词性是。习题习题演演练练1“我给他买了一件衣服”的“给”的词性是介词。23“你对自己的成绩满意吗?”其中“对“的词性是拔丝苹果吃的时候要蘸一下水
7、,另外,还要抓紧时 间,。这里“另外”的词性是 连词。介词词词 类类 与与 句句 法法 成成 分分英英语语的一一的一一对应对应关系关系一一.汉语汉语的的词类词类与句法成分之与句法成分之间间不存在一一不存在一一对应对应的关的关系系(书书上没有)上没有)“因为它是主语,所以它是名词”()因为在汉语中,动词也可以作主语:游游泳泳对身体好。形容词也可以作主语:谦谦虚虚使人进步。“因为它是谓语,所以它是动词”()因为在汉语中,名词也可以作谓语:今天星星期期三三。形容词也可以作谓语:你真漂漂亮亮。词类词类句法句法 成分成分汉语长这样汉语长这样。动词作主语游游泳泳对身体好。形容词作主语 谦谦虚虚使人进步。名
8、词作谓语今天星期三星期三。形容词作谓语 你真漂亮漂亮。名词作状语每一笔交易都是现现金金支付。动词作定语我我买买的的水果很好吃。二二.词类词类与句法成分关系与句法成分关系举举例例那些年给我们洗脑的英语语法:1.动词要变成动名词才能作主宾语。2.一句话中必须有动词。3.一句话中只能有一个动词。集集 齐齐 七七 种种 补补 语语结结果果补语补语介介词词短短语补语语补语数量数量补语补语情情态补语态补语七种七种补补语语P44补语补语趋趋向向补语补语可能可能补语补语程度程度补语补语考点考点:从材料中找到并且分析是哪种补语A:昨天的书你看了吗?B:看了。A:看懂了吗?B:没看懂。(结果补语的否定形式)结果补
9、语举例:看见、写错、挂满、修好、吃完外国人常见错句:“他走得太快!我没看!”(应该说“没看见”,而不是没看,因为“看”这个动作是有的,只不过没有“看见”这个结果)一一.结结果果补补语语P44狼向东郭先生扑过去。我暑假要回日本去。趋趋向向补语补语的抽象意的抽象意义义:不能再这样沉默下去了。(动作状态继续进行)他醒过来了!(恢复到正常、积极的状态)简单趋简单趋向向补语补语:来、去、上、下、进、出、回、过、起妈妈买来一些蔬菜。狼向东郭先生扑去。复合复合趋趋向向补补语语:上来、上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来妈妈买回来一些蔬菜。补补充知充知识识点:点:二二.趋趋向
10、向补补语语P44请下载补充资料:整理:常见复合趋向补语的引申义当宾语是处所词时,“来/去”要放 在宾语后面,例如“(走)下楼来,(跑)进房间去”等。不用不用“得得”连连接的程度接的程度补补语语:工作了一天,他累极了。我恨死你了!用用“得得“连连接的程度接的程度补补语语:他为大家办事累得很/得不得了/得不行/得可以/得要命/得厉害。三三.程度程度补补语语 P44表示表示评评价:价:这孩子跑得快否定形式:这孩子跑得不快。他汉语说得特别好。否定形式:他汉语说得不好。表示描写:表示描写:他讲得眉飞色舞。他摔得满身烂泥。(没有否定形式)注意:不能一看见“得”就以为是情态补语,还有别的补语也有“得”字。四
11、四.情情态补态补语语 P441.时时量量补语补语:表示:表示动动作持作持续续的的时间时间他在这住了三天。我们打了两个小时篮球。注意区分:注意区分:时时量量补语还补语还能表示能表示动动作作实实现现后后所所经历经历的的时间时间:这家公司成立五年了。我来中国一个月了。“我来了一个月中国()”2.动动量量补语补语:动动作行作行为为的的次次数数这本书她看了三遍,而我只看了一眼。五五.数量数量补语补语(1)P44五五.数量数量补语补语(2)P44重重难难点:离合点:离合词词与与时时量量/动动量量补语补语的的使用使用孩子睡了一个小时觉。他们见过三次面。常常见见离合离合词词老外好理解的:吃饭、洗澡、理发、打球
12、不好理解的:见面、睡觉、游泳、聊天、帮忙、跑步猜一猜:1.他们为什么好理解/不好理解?2.这是什么级别的语法?(初、中、高级)东西这么多,你拿得了吗?这件事我永远忘不了。试比较:“洗得不干净”,“没洗干净”和“洗不干净”的区别六六.可能可能补语补语:表示有无可能:表示有无可能性性 P45再次提示:再次提示:不要用语感给学生讲课!不要说“我觉得某某说法也行啊!”要绝对正确,不要“也行”V+得得/不不+C(V:“动词动词”,C:“补语补语”)他没听懂你说什么,你再说一遍吧。(结果补语)他听不懂你说什么,你别说了。(可能补语的否定式,“不能听懂”)例句:她哭得说不出来话。(想说,但不可能)这是秘密,
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