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1、教学方案_体育教学方案 教学方案。 资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的平常工作生活中,会常常需要参考资料。有了资料才能更好地支配接下来的学习工作!所以,你有哪些值得推举的资料内容呢?下面的内容是我为大家整理的教学方案,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。 篇一:教学方案包含的内容 教学方案包含的内容: 一同学状况分析 二、指导思想 三、教材分析 四、学习目标 五、教学措施 六、教学进度 总结性语言,达到的预期教学效果及成果。 篇二:小二语文教学方案 20xx20xx学年度小二语教学方案 一、同学状况分析 二班级共有同学16人,经过一班级的努力,同学取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方
2、面。但二班级同学学习成果两极分化严峻,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分同学的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,进展后进是本学期重点。 二、教材分析: 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,提倡自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量,培育创新精神,促进同学的全面进展。 全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。 每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。 “语文园地”包括四个栏目:我的发觉、日积月累、口语交际、展现台。八组课文之后,支
3、配了六篇选读课文,供同学课外阅读。 三、 本学期教学工作的主要目标 教学内容方面: 、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 、熟悉450个汉字,会写350个生字。熟悉的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯,书写规范、端正、干净。 3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培育独立识字的力量。 4、喜爱阅读,对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5、能联系上下文和生
4、活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物,能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、熟悉课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识,能仔细听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 9、对写话有爱好,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。 学习习惯方面 培育良好的书写习惯和学习爱好,培育仔细的学习态度。 四、 教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的
5、朗读。从同学的长远进展来看,词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 五、 教学措施: 、加强业务、理论学习,提高自身素养、授课力量。 、加强直观教学,充分利用教具、学具,增加同学操作、观看,调动多种感官进行学习。 、加强多媒体教学,培育同学的学习爱好。 、加强同学学习习惯的培育,主要培育同学的书写,仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。 、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近同学的生活实际。 孟寨镇邢王学校王秋丽 20xx年9月1号 篇三:如何制定教学方案: 如何制定教学方案: 教学方案,可以关心你有方
6、案实施自己的想法,并能合理完成教学任务,同时也便于以后总结自己的教学状况,提高自己的教学力量,积累阅历,发觉不足供应可能条件,制定教学方案有必要。 从学科教学来看,依据本学期的教学内容,结合班级的同学状况,有目的的讨论教学思想、教学方法,明确教学任务,教学的重点难点等方面,以此来制定自己的教学方案,顾名思义,就是要明确自己每天、每周、每月都应当做点什么,怎么做,为什么这样做,要做到什么程度 一份好的教学方案,要务实,可操作,同学习惯,学习方法,思维力量等方面真正受益,将每个想法落到实处。 一、 学期教学进度方案的构成大至分为以下几个方面 1、 本学期教学的总目标和总要求 2、 对同学状况的简要
7、分析 3、 对本学期教材内容、对教材的简要分析、学期教学重点和难点 4、 提高本学期课堂教学质量的主要措施 5、 教学课题的课时安排及进度 二、 制定学年、学期教学进度方案的要求 首先,教材分析要符合大纲的要求,要做到概括性强,条理清晰,学问点全面。 其次、在教学目的要求方面:要强调教学的结构,强调通过教学使同学达到的标准,目的要切实可行。要做到“突出纲目,启智导学”。教学方案要简明扼要,对应传授哪些学问、技能,培育什么力量,解决哪些问题、主要步骤等,要清晰地列出纲目。不要长篇大论,连篇累牍。 第三,在教学的重点和难点方面:重点、难点要分开。可依据大纲和教学参考书制定教学重点和难点。另外,在教
8、学中,教学难点具有肯定的相对性,因此要依据对同学的了解确定不同水平同学的学习难点。 第四,在教学措施方面:教学措施建立在老师对教学大纲、教科书和同学“三熟”的基础上,教学措施要体现老师对大纲、教材的精确把握和对同学状况的深化分析,既要“依纲扣本”,又要“有所创新”。应留意奇妙、新奇、精要的“三结合”。教书育人和培育同学的学问力量是教学的动身点和最终归宿。 第五,在课时和进度方面:一般应依据教学大纲的规定进行支配。 表(52) 北京某中学19981999学年第一学期教学进度方案 精选阅读 舞蹈教学方案 篇一:舞蹈教学方案 舞蹈教学方案 为了培育孩子具有美丽的体态,并渐渐形成高雅的气质,加强少儿自
9、身素养培育和艺术潜力的挖掘,我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学,特制定本学年教学方案 一、 按时完成教学内容 本学期方案完成肯定的教学内容,使同学达到肯定的舞蹈表演水平 学年教学内容支配:舞蹈组合及成品舞教学 课堂内容支配: 1、活动训练: 头、上肢、躯干、下肢。各关节柔韧性的练习,并配上轻愉快泼的舞蹈动作,中间 可以加入芭蕾手位组合18位,练习站、立、重心练习。 时间支配:在10分钟。 2、软开度训练 (1)、把上髋关节软开度训练: A、压腿+滑叉(前、旁) B、扳腿训练(前、旁) C、踢腿(前、旁、后) (2)、肩腰部软开度训练(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、) 时间支配:3
10、0分钟 3、身韵的训练: 在不同音乐节奏中,使同学用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移)学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿优美的训练。 时间支配:30分钟 4、舞蹈组合与剧目: (1)、民族舞的基本律动组合。 (2)、成品舞蹈学习 时间支配40分钟 二、在按时完成固定的教学内容的前提下,组织同学开展丰富多彩的展现活动,让同学在舞台中展现自己,更好的提高孩子的自信念和舞蹈表现力! 孟州市青少年活动中心舞蹈部 篇二:学校舞蹈教学方案 学校舞蹈教学方案 教学目标 1.通过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈。 2.使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好,擅长用肢
11、体语言表现自己最漂亮的一面。 3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展,使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高孩子们的审美力量。 4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。 教学内容 第一阶段:基本内容 1.熟悉舞蹈 2.舞蹈的基本功训练 其次阶段:爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分:汉民间舞蹈、 第三阶段:完整舞蹈小组合的学习 1.民族舞蹈 2.形体舞蹈 第四阶段:展现 月教学方案 三月份: 基本内容: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上
12、的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 四月份: 爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 五月份: 完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的挨次进行训练 完整舞蹈的训练, 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 六月份: 舞蹈的展现 巩固舞蹈,进行展现。 活动支配 培训时间 每周五下午 培训内容 1. 基本内容 2. 民族舞部分 3. 完整舞蹈小组合的学习。 杜倩雯 篇三:舞蹈课教学方案 栖凤双语学校舞蹈爱好课程教学方案 教学设计理念: 舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是依据同学身心进展的要求,通过训练和表演,熬炼同学身体,进展身体素养质,提高同学的动作协调性和动作美感
13、,同时陶冶同学的情操,对同学进行思想训练和审美训练,培育同学讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。 教学设计特色: 学校自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为主导,同学为主体,合作创编为主线,让同学在把握肯定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受力量后,依据自己对音乐的理解和感受,通过小组争论、组际沟通的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使同学在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中把握基础学问、基本技能,在“动”中进展身体各个部位之间的协调性。通过热闹活跃、自主合作的教学活动,使同学的视觉、听觉、肤觉
14、,运动得到充分协调均衡的进展,这部仅有利于培育同学肤觉运动得到协调均衡的进展对舞蹈的爱好,还进一步增加了群体协作的意识,促进同学对音乐的感受力,开发同学的想象力、表现力和制造力量,全面整体性地提高同学舞蹈艺术素养。 舞蹈教学方案与内容: 1.培育同学对音乐舞蹈的爱好和节奏感。 2.进展同学的感受力,记忆力.想象力和表现力。 3.能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4.培育同学与同伴友好相处,竞争.合作的个性。 5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。 6.依据同学训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排. 学情分析: 我所带领的舞蹈班是中低班级,舞蹈基础一般,身体协调性及舞蹈表现力均差
15、,所以,我所设计的教学环节以先调动同学的乐观性为主,只有同学先参加进来,才能实现教学的有效性,在此基础上,弱化动作学问点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以同学看、练、想、跳为主,老师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分体现同学的主体地位,使同学获得本我的学习体会和力量。 教学目标:1学问与技能:使同学把握舞蹈的基本 体态、基本动作。 2了解舞蹈艺术的基本特点,引导同学对舞蹈艺术产生 深厚爱好开发发同学对舞蹈艺术的热忱。 3通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据同学情 况归纳教学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈进展,提高 同学艺术修养。 4通过舞蹈让眼睛会说话提高同学自信。 教学重点:1.
16、舞蹈基训技巧的把握。 2.动作的协调性。 3.舞蹈的表现力。 教学难点:1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。2.对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力 教学进度: 第一周 其次周 第三周:基本功训练基本站姿基本芭蕾手位舞蹈基训组合。 第四周 第五周第六周 :基本功训练基 :基本功训练基本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧基本芭蕾擦地芭蕾擦地组合。第七周第八周 手位组合运动会开场舞蹈。 第九周 :复习 第十周第十一周第十二周: 基本功训练基本功技巧古典舞声韵训练爵士基础元旦开场舞蹈编排。第.周 第十四周第十五周 : 基本功训练爵士组合元旦开场舞。 第十六周、第十七周 :复习基本功组合芭蕾组合古典舞组合古典舞声韵组合
17、爵士组合元旦舞蹈。第十八周 :总结 德育教学方案 在新时期素养训练的背景下,把时间还给同学,把健康还给同学,把力量还给同学,老师如何制定德育工作方案?下面是我收集整理的德育教学方案,欢迎阅读。 德育教学方案篇一 在不知不觉中,新的一学期又开头了。幼儿是祖国的盼望,他们应有宽阔的胸怀,知天下事,有较高的道德标准。就幼儿园而言,德育训练已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动,培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良好品质,而应当进一步关心孩子学会共处、学会同情、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突,形成相互协作、严守纪律,具有集体主义精神的良好行为品德,只有这样,才能
18、顺应时代进展。基于德育训练的重要性,我们更应当做好德育工作。 幼儿从早晨来园开头,我们就留意在各个活动环节对幼儿进行品德训练:如让幼儿每天在上学和放学主动向家长、老师其他幼儿问好,通过这些活动的开展来培育幼儿讲文明懂礼貌的意识和.交往力量;每天都带领幼儿学习,通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行训练,使幼儿懂得如何做诚恳守信、遵纪守法的好孩子;在组织喝水的时候,我们训练幼儿要排队接水,不推挤,不铺张水;在进行区域活动时,让幼儿懂得团结友爱、相互关心、与人合作;在户外活动前,孩子们会随时把院中地上的垃圾捡起;我们抓住每一个机会培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌
19、习惯、交往合作习惯。总之,通过我们的努力,增加了幼儿对道德理解和体验,培育了幼儿的.责任感。 在进行德育训练工作的过程中我们结合幼儿的特点总结出了一些好的方法与各位老师一起共享: 1、让幼儿认真观看生活中的事,在活动时间讲给老师听,老师在倾听的过程中对幼儿进行训练,以谈天的形式以问问题的方式帮幼儿分析,例如;关怀生病的父母,问他们自己生病会有什么感觉,心情怎么样,会想些什么?妈妈生病会如何,心情怎么样,会想些什么?并鼓舞幼儿平常遇到就付诸行动,对幼儿做的好的行为赐予强化。 2、让孩子扮演别人,从而能从他人的立场分析问题,处理问题,体验别人的情感,了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙家
20、务,小新和爸爸认为很简洁,所以随便弄脏妈妈的劳动成果,于是妈妈让自己休息一天,让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦,从而在也不任凭糟蹋妈妈的劳动成果了。 3、与家长亲密协作,要有全都性,常常进行沟通和协调。并以身作则,共同为幼儿树立正确的学习榜样。 德育教学方案篇二 一状况分析 我班幼儿男孩多,女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活
21、动:我们让早到的幼儿园,为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语,增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关怀自己的同伴,喜爱班级体。 课间活动:在这时,我们训练孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子,关心他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。 进餐:进餐时,我们培育幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具整理好,让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯。 午睡:训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并快速入睡。 离园活动:要求幼儿不追赶、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母。 三目标和措施 (一)有爱心(是幼儿园班
22、主任工作方案的重点) 目标1敬重长辈,关怀父母,珍惜成人的劳动成果。 措施1结合系列主题 活动我和四周的人,通过参观、观看、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。 2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得敬重长辈,并关怀、喜爱自己的父母。 3通过家园协作,鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的欢乐,并学会主动关怀家中成员。 目标2关怀友爱同伴,并乐于关心别人。 措施1在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2通过助残日的宣扬活动,使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关怀、关心残疾人。 3训练幼儿主动关怀家中老人,使他们
23、有一个幸福、欢乐的晚年。 目标3了解一般的平安常识,有肯定的自我爱护力量。 措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动,丰富幼儿日常的平安学问。 2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等,提高幼儿的自我爱护力量。 3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 (二)讲文明 目标1能主动使用日常礼貌用语,待人有礼。 措施1老师以身作则,坚持正面训练,为幼儿树立学习的榜样。 2通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。 下一页更多精彩德育教学方案 3家园协作,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。 目标2讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不任凭打断别人的话。 措施1
24、通过各类学习活动,鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 (四)结束 大(二)班 德育教学方案篇三 幼儿期是智力开发的最佳起,也是培育良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德熟悉、道德情感的训练和训练,是幼儿训练中一向特别重要的工作。依据幼儿的年龄特点和纲要的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育训练,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地进展。 我班幼儿经过一个学期的学习,各方面都有了较大的进步,但在整体思想品德状况主要呈现以下几点: 1、幼儿自理力量和独立性的太差,不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差心中有他人的意识不足,不会
25、同情、体谅、关心关怀他人 3、不疼惜劳动成果,吃饭掉饭粒,书本随便撕 4、意志品质不够顽强,做事不仔细,没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让。 针对以上问题,我们要进行订正、改善,促进幼儿良好品德形成与进展。对此,我们设计以下方案: 一)常规训练,常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈,依据周方案、日方案,切实际地开展,充分发挥晨谈的训练作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的训练常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。
26、 5、有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。 二)详细工作支配: 1、贯彻礼貌训练,说早好再见请感谢等礼貌用语。 2、主动擦洗桌子、椅子, 3、幼儿盥洗力量的培育。训练幼儿知道饭前、便后要洗手,和洗手的正确方法。 4、组织幼儿春游,进行三月十二植树节活动,五一劳动节等庆祝活动,进行节日训练,培育幼儿爱的情感。 5、上课用心听讲,坐姿端正。 6、和小伴侣相互关心,进行初步合作力量的培育 7、进行爱集体守纪律训练 8、学习自己整理玩具。.我把玩具送回家 9、养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。 10、三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动小熊轻轻 11、向幼儿进行友爱、谦让的训练。 12、鼓舞幼
27、儿大胆参与集体活动,感受新年的乐趣。 13、自理力量培育,训练幼儿自己的事情自己做。 14、向幼儿进行友爱、谦让的训练。 总之,我们要抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德训练,为他们以后的生活打下良好的基础。 历史教学方案 篇一:20xx春八班级历史教学方案 20xx20xx学年度其次学期八班级历史下册教学方案 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心,坚持训练创新。乐观参加课程 改革,探究新的课堂教学模式,全面实施素养训练。着眼于同学的进展,培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义建设者和接班人,增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感。 二、教学目标 连续增加同学对历史的学习爱好,使同学
28、把握重要的历史大事,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量,引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识,以及与他人合作和参加.实践活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。按方案顺当完成中国历史八班级下册的历史教学任务,争取优秀率、合格率都超过上学期,能够达标。 三、同学状况分析 八班级同学正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段,把握了肯定的历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的力量,但大部分同学还没
29、有把握科学的学习方法,把握的基础学问和基本力量也不扎实,。同学对历史较感爱好,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学期本班同学历史期末测试成果平均分为69%,及格率为78%,优秀率为17%,与整个八班级平均水平相当。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元,共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完
30、成的基本任务。其余内容, 可依据同学详细状况,提出不同的教学目标与要求。 五、教学措施 1、仔细钻研教材和新课程教学目标和要求,备好每节课,明确重点、难点,在传授学问的基础上,进行思想训练和力量培育。 2、教学方法要敏捷多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增加趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,乐观制造条件,以教学的直观性,调动同学学习历史的乐观性和爱好。 3、增加课堂容量,精讲精练,减轻同学负担,提高课堂效率。一节课是四十五分种,再除去两分种预备时间,实际只有四十二分钟。我准备将课堂内的四十二分钟分成三份:前五到非常种复习上节课所学的内容,导入新课;中间二十五
31、分钟教学新课;后非常钟练习巩固。 4、在教学中注意转变同学的学习方式,从同学的实际动身,留意调动同学学习的乐观性和制造性思维,使同学有举一反三的力量;注意发挥同学的主动性,发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。 5、定期或不定期引领同学阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事,等等。利用好课堂这一阵地对同学进行爱国主义训练、.主义训练、国情训练、革命传统训练和民族团结训练,使同学继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传统,增加时代责任感。 6、加强同学科老师的合作,充分发挥集体的才智,使集体备课落到实处。 篇二:
32、20xx20xx学年七班级历史下册教学方案 七班级历史学科教学工作方案 金凤区丰登回民学校 闫学锋 一、学期三维教学目标: 本学期七班级下册教学教学内容主要是中国古代史其次部分,七班级历史下册教材包括三个单元的内容,包括隋唐、宋元和明清三个阶段,通过本学期的教学工作,力求实现以下教学目标: 1、学问与力量: 把握基本的历史学问,包括重要的历史人物、历史大事和历史现象,以及重要的历史概念和历史进展的基本线索。 在把握基本历史学问的过程中,逐步形成正确的历史时空概念,把握正确计算历史年月、识别和使用历史图表等基本技能,初步具备阅读、理解和通过多种途径猎取并处理历史信息的力量,形成用口头和书面语言,
33、以及图表等形式陈述历史问题的表达力量。 形成丰富的历史想象力和学问迁移力量,逐步了解肯定的归纳、分析和判 断的规律方法,初步形成在独立思索的基础上得出结论的力量;初步了解人类.是从低级向高级不断进展的、历史进展是有规律的等科学的历史观,学习客观地熟悉和评价历史人物、历史大事和历史现象。 2、过程与方法 通过课堂学习和课后活动,逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就,逐步积累客观、真实的历史学问;通过收集资料、构建论据和独立思索,能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括,产生对人类历史的认同感,加深对人类历史进展的理解,并做出自己的理解,并做出自己的解释。 注意探究性学习,勇于从不同角度提
34、出问题,学习解决历史问题的一些基本方法;乐于同他人合作,共同探讨问题,沟通学习心得;乐观参与各种.实践活动,学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题,培育对历史的理解力。 3、情感、态度、价值观 渐渐了解中国国情,理解并喜爱中华民族的优秀文化传统,形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培育爱国主义情感,逐步确立为祖国的.主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生抱负。 形成健全的人格和健康的审美趣,确立乐观进取的人生态度、顽强的意志和团结合作的精神,增加承受挫折、适应生存环境的力量,为树立正确的世界观、人生观和价值观打 下良好的基础。 在了解科学技术给人
35、类历史进展带来巨大物质进步的基础上,逐步形成崇尚科学精神的意识,确立求真求实和创新的科学态度。 了解历史上专制与民主、人治与法治的演化过程,理解从专制到民主、从人治到法治是人类历史进展的必定趋势,不断强化民主与法治意识。 了解人类.历史进展的多样性,理解和敬重世界各国、各地区、各民族的文化教传统,学习吸取人类制造的优秀文明成果,逐步形成面对世界、面对将来的国际意识。 二、单元教学目标及教材内容分析: 第一单元;富强与开放的.。主要叙述隋唐时期,出现了.经济文化富强、政治开明的局面,国内各民族友好交往和中外沟通得到了进一步进展。通过本单元的学习,使同学知道隋朝的建立;隋朝的统一及意义。了解科举制
36、的创立和大水道的开通。知道隋朝灭亡的缘由。知道唐太宗和“贞观之治”,知道唐玄宗和“开元盛世”,初步熟悉唐朝兴盛的缘由。以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐代民族和谐与中外文化沟通的进展。通过经济富强、开放的.风气和唐诗的盛行,了解繁盛的.风气。 其次单元;经济重心的南移和民族关系的进展。通过本单元的教学,合使同学了解主宋元时期,经济重心由黄河流域转移到长江流域,契丹、女真、蒙古等少数民族南下,民族关系出现了新变化。 时第三单元;统一多民族国家的巩固和.的危机。叙述明清时期,统一的多民族国家得到进展和巩固,经济和文化取得了肯定成就。同时专制统治不断强化,对外闭关锁国,.危机日益加
37、深。中华文明源远流长,绵延不断,成就辉煌,对人类进步做出了宏大贡献。 三、同学评价: 本学期七班级共有两个班,每班平均都在55人左右,班额适中,大部分同学来自丰登镇各村,一少部分来自西湖农场,回族同学居多。 依据上课及与班主任沟通了解到的状况来看,绝大多数同学由于家庭条件比较差,平常几乎没有课外书可读,因此同学的整体素养较差,历史素养及学问集累少之又少。另外,受中考导向影响,大多数同学认为历史课中考不考,可学可不学,不情愿花费过多的时间和精力来学习历史,存在偏科现象,对历史课不够重视。今年,中考制度发生了一些变化,历史课将占肯定分值班,但由于分值较小,这种局面也不会有很大转变。另外,同学们普遍
38、存在的问题就是学问面狭窄,信息来源渠道闭塞,孤陋寡闻。再加上过去应试训练的消极影响将在肯定时期内存在。以上因素都将在肯定和度上影响同学对历史课的学习爱好,这就要求老师充分了解同学状况,做好同学的思想训练工作,关心同学熟悉这门课的价值和作茧自缚用,引起同学足够的重视。另外老师在教学中力求转变传统的教学方法,渗透 新课程理念,激发同学的学习班爱好,教会同学自主学习、合作学习、探究学习,真正以培育同学的创新精神和实践力量为宗旨,搞好历史课的训练教学工作。 四、教学措施: 1、完整精确地把握学校历史教学目标及内容,依据“内容标准”的详细要求结合学校和同学的实际状况,结合“缤纷训练”校本课程,全面完成历
39、史课程在学问与力量、过程与方法、情感、态度与价值观等方面的教学目标。 2、仔细做好教学设计,在在教学中大胆探究,勇于创新,转变过去传统的教学手段,合理组织教学,调控教学,创建民主和谐的师生关系,实现师生互动,培育同学自主学习、小组合作学习、探究学习的意识与习惯。 3、仔细学习领悟新课程理念,在教学中能够自主落实新课程理念,在教学中依据我校实际状况,为同学创设教学情境,激发同学潜能,诱发同学探究欲望,让同学欢乐进展,幸福生长,成为最好的自己。 4、通过组织同学阅读、参观、考察、进行.调察,引导同学学会利用多种途径,在开放的情境中去自觉收集信息、加工信息、处理信息的力量,让训练成为生活化的训练。
40、5、帮助同学设计解决问题的方案,留意培育同学科学的思维方法,由同学通过合作学习、自主学习、探究学习去猎取学问,转变过去由老师主宰课堂的传统教学模式。 6、转变评价方式,运用敏捷多样的评价体系,在评功价方法上,转变过去一张试卷评价一个同学的作法,把过和性评价的形成性评价以及结果性评价相结合,对同学作出客观公正的评价,激发同学爱好,注意培育同学个性特长。 20xx年2月20日 篇三:历史教学工作方案 九班级历史教学工作方案 一、指导思想 以党的训练思想为指导,遵循“训练要面对现代化、面对世界、面对将来”的战略思想,贯彻“训练必需为.主义现代化建设服务、必需以生产劳动相结合,培育德智体美劳全面进展的
41、.主义事业的建设者和接班人”的方针,以全面推动素养训练为宗旨,全面提高教学质量。 二、教学目标 1、要在八班级历史复习的基础上,让同学进一步把握重要的历史大事、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,把握历史学问脉络,了解重点、难点所在,有预备的迎接高考。 2、教学过程中要特殊注意同学力量的培育。留意培育同学的学习力量;解答、推断和运用历史材料的力量;把握高考出题动向。 三、详细措施: 1、摸清同学状况,培育同学中的乐观分子。让同学转变上学年“逼着学”的观念,学会答题、解题的基本技巧 2、通过讲练结合的方式,提升同学对学问点的熟识程度,精益求精。把同学思路引向中考。 四、教学进度支配(小周) 1、14周,完成第一、二单元内容,晚自习讲解练习题。 2、57周。完成第三单元内容,晚自习讲解练习题。 3、810周,完成第四单元内容,晚自习讲解练习题。 41213周,完成第五单元内容,晚自习讲解练习题。 5、1416周,完成第六、七、八单元内容,晚自习讲练习题。 6、1719,把课本内容复习完一遍,晚自习讲解练习题。 7、第20周,让同学自己查缺补漏,迎接期末考试。
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