鹤陆蠡散文赏析-《鹤陆蠡》阅读答案及解析(2023高考广东卷)(2).docx
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1、鹤陆蠡散文赏析|鹤陆蠡阅读答案及解析(2023高考广东卷)(2) 鹤陆蠡阅读答案及解析(2023高考广东卷)(2) 文章来自:爱师网 鹤 陆蠡 一个初冬的薄暮,弟弟气喘吁吁地从外边跑进来,告知我邻哥儿捉得一只鸟,长脚尖喙,头有缨冠,羽毛雪白。“也许是白鹤吧。”他说。他的推想是依据书本上和商标上的图画,还掺加一些想象的成分。我们从未见过白鹤,但是对于鹤的品性好像特别明白:鹤是清高的动物,鹤是长寿的动物,鹤是能唳的动物,鹤是善舞的动物,鹤象征正直,鹤象征淡泊鹤是隐士的伴侣,帝王之尊所不能屈的 当我们观察它的时候,它的脚上系了一条粗绳,被一个孩子牵在手中,翅膀上殷然有一滴血痕,染在白色的羽毛上,他们
2、告知我这是枪伤。瞧它那种耿介不屈的样子,一任孩子们挑逗,一动也不动,我们立即便寄予很大的同情。我便恳求他们把它交给我们豢养,答应他们随时可以到我家里观看,只要不损害它。也许他们玩得厌了,便毫不犯难地应允了。 我们兴高采烈地把受伤的鸟抱回来,放在院子里。复拿水和饭粒放在它的面前。看它不饮不食,料是惊魂未定,所以便叫跟来的孩子们跑开,让它孤独地留在院子里。 其次天一早,我们便起来观看这成为我们豢养的鸟。它的样子确相当美丽,瘦长的脚,走起路来大模大样,像个“宰相步”。它的头上有一簇缨毛,略带黄色,尾部很短。只是老是缩着头颈,用金红色的眼睛斜看着人。 昨晚放在盂里的水和饭粒,仍是原封不动。鹤是吃什么的
3、呢?人们都不知道书本上也不曾提起。“从它的长脚着想,它应当是吃鱼的。”弟弟也赞同我的看法。我们把鱼放在它的前面,看它仍是趑趄踌躇,便捉住它,拿一尾鱼喂进去。看它始终咽下,并没有显出不舒适,知道我们的猜想是对的了,便兴奋得了不得。而更可喜的,是隔了不久以后,它自动到水盂里捞鱼来吃了。 从今我和弟弟的生活便专于捉鱼饲鹤了。它慢慢和我们亲近,见我们进来的时候,便拐着长脚走拢来,向我们乞食。我们时常约邻家的孩子来看我们的白鹤,向他们讲些“鹤乘轩”“梅妻鹤子”的故事。受了父亲过分称誉隐逸者流的影响,艳羡清高的意思是有的,养鹤不过是其一端罢了。 我们始终不曾听到它长唳一声,不曾看到它做起舞的姿态。它的翅膀
4、虽已痊愈,可是并没有飞扬他去的意思。一天舅父到我家里,在园中看到我们的鹤,他皱皱眉头说道:来源:学#科#网 “把这长脚鹭鸶养在这里干什么?” “什么,长脚鹭鸶?”我惊异地问。 “是的。长脚鹭鸶,书上称为白鹭的。唐诗里一行白鹭上青天的白鹭。” “白鹭!”啊!我的鹤! 到这时候我才想到它怪爱吃鱼的理由,原来是水边的鹭啊!我绝望而且沮丧了。我的虚荣心受了哄骗。我的“清高”,我的“风雅”,都伴同鹤变成了鹭,成为可笑的题材了。舅父接着说: “鹭肉怪腥臭,又不好吃。” 沮丧转为愤怒,我于是打算把这骗人的食客逐出,把假充的隐士赶走。我拳足交加地高声逐它。它不解我的感情的突变,徘徊瞻顾,不愿离开。我拿竹帘打它
5、,打在它雪白的羽毛上,它才带飞带跳地逃走。我把它始终赶到很远,到看不见自己的园子的地方为止。 次晨踏进园子的时候,被逐的食客依旧宿在原处。似乎忘了昨天的鞭挞,见我走近时依旧做出亲热样子。这益发触了我的愤怒。 我把它捉住,越过溪水,穿过溪水对岸的松林,复渡过松林前面的溪水,把它放在沙滩上,自己快速回来。心想松林遮断了视线,它肯定认不得原路跟踪回来的。果真以后几天内园子内便少了这位贵客了。 几天后路过一个猎人,他的枪杆上挂着一只长脚鸟。我一眼便认得是我们曾经豢养的鹭。这回子弹打中了头颈,已经死了。它的左翼上赫然有着结痂的创疤。我突然难过起来,问道: “你的长脚鹭鸶是哪里打来的?” “就在那松林前面
6、的溪边上。” “鹭鸶肉是腥臭的,你打它干什么?” “我不过玩玩罢了。” “是飞着打还是站着的时候打的?” “是走着的时候打的。它看到我的时候,不但不怕,还拍着翅膀向我走近哩。” “由于我养过它,所以不怕人。” “真的么?” “它左翼上还有一个伤疤,我认得的。” “那末给你好了。”他卸下枪端的鸟。 “不要,我要活的。” “胡说,死了还会再活么?”他又把它挂回枪头。 我好像觉得鼻子有点发酸,便回头奔回家去。恍惚中我似乎观察那只白鹭,被弃在沙滩上,日日等候它的仆人,不忍他去。观察有人来了,迎上前去,但它所接受的不是一尾鱼,而是一颗子弹。 (选自漂亮中国自然卷,人民文学.,2023年,有删改) 文章来
7、自:爱师网 鹤 陆蠡 一个初冬的薄暮,弟弟气喘吁吁地从外边跑进来,告知我邻哥儿捉得一只鸟,长脚尖喙,头有缨冠,羽毛雪白。“也许是白鹤吧。”他说。他的推想是依据书本上和商标上的图画,还掺加一些想象的成分。我们从未见过白鹤,但是对于鹤的品性好像特别明白:鹤是清高的动物,鹤是长寿的动物,鹤是能唳的动物,鹤是善舞的动物,鹤象征正直,鹤象征淡泊鹤是隐士的伴侣,帝王之尊所不能屈的 当我们观察它的时候,它的脚上系了一条粗绳,被一个孩子牵在手中,翅膀上殷然有一滴血痕,染在白色的羽毛上,他们告知我这是枪伤。瞧它那种耿介不屈的样子,一任孩子们挑逗,一动也不动,我们立即便寄予很大的同情。我便恳求他们把它交给我们豢养
8、,答应他们随时可以到我家里观看,只要不损害它。也许他们玩得厌了,便毫不犯难地应允了。 我们兴高采烈地把受伤的鸟抱回来,放在院子里。复拿水和饭粒放在它的面前。看它不饮不食,料是惊魂未定,所以便叫跟来的孩子们跑开,让它孤独地留在院子里。 其次天一早,我们便起来观看这成为我们豢养的鸟。它的样子确相当美丽,瘦长的脚,走起路来大模大样,像个“宰相步”。它的头上有一簇缨毛,略带黄色,尾部很短。只是老是缩着头颈,用金红色的眼睛斜看着人。 昨晚放在盂里的水和饭粒,仍是原封不动。鹤是吃什么的呢?人们都不知道书本上也不曾提起。“从它的长脚着想,它应当是吃鱼的。”弟弟也赞同我的看法。我们把鱼放在它的前面,看它仍是趑
9、趄踌躇,便捉住它,拿一尾鱼喂进去。看它始终咽下,并没有显出不舒适,知道我们的猜想是对的了,便兴奋得了不得。而更可喜的,是隔了不久以后,它自动到水盂里捞鱼来吃了。 从今我和弟弟的生活便专于捉鱼饲鹤了。它慢慢和我们亲近,见我们进来的时候,便拐着长脚走拢来,向我们乞食。我们时常约邻家的孩子来看我们的白鹤,向他们讲些“鹤乘轩”“梅妻鹤子”的故事。受了父亲过分称誉隐逸者流的影响,艳羡清高的意思是有的,养鹤不过是其一端罢了。 我们始终不曾听到它长唳一声,不曾看到它做起舞的姿态。它的翅膀虽已痊愈,可是并没有飞扬他去的意思。一天舅父到我家里,在园中看到我们的鹤,他皱皱眉头说道:来源:学#科#网 “把这长脚鹭鸶
10、养在这里干什么?” “什么,长脚鹭鸶?”我惊异地问。 “是的。长脚鹭鸶,书上称为白鹭的。唐诗里一行白鹭上青天的白鹭。” “白鹭!”啊!我的鹤! 到这时候我才想到它怪爱吃鱼的理由,原来是水边的鹭啊!我绝望而且沮丧了。我的虚荣心受了哄骗。我的“清高”,我的“风雅”,都伴同鹤变成了鹭,成为可笑的题材了。舅父接着说: “鹭肉怪腥臭,又不好吃。” 沮丧转为愤怒,我于是打算把这骗人的食客逐出,把假充的隐士赶走。我拳足交加地高声逐它。它不解我的感情的突变,徘徊瞻顾,不愿离开。我拿竹帘打它,打在它雪白的羽毛上,它才带飞带跳地逃走。我把它始终赶到很远,到看不见自己的园子的地方为止。 次晨踏进园子的时候,被逐的食
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