《dtnl》教案范文.pdf
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1、【dtnl】dtnl教案范文教学目的:1学习 d、t、n、l 的读音及写法。2学习 d、t、n、l 与韵母相拼的音节、音节词。3学习音节词 d、t、n、l。教学重点:学习 d、t、n、l 的读音、写法及与韵母相拼的音节。教学难点:学习音节词及“大、土、女、立”。教学准备:拼音卡、挂图教学课时:三课时教学过程:第一课时一、看图导入:先看图,引出 d、t、n、l 的读音。二、教学 d。1出示卡片,指读,小老师带读。2师范读,说要点。3教儿歌,小鼓咚咚 ddd。4齐读,正音。5教 d 的写法。看书上范例,请生说笔顺,师范写。书空。描红、自己写、描写。评议。三、教学 t、n、l,方法同上。四、游戏巩固
2、:1找朋友。2抢答。五、读书巩固。第二课时一、复习导入:开火车读 d、t、n、l。二、学习音节。1学习 d 与 a 相拼组成的音节及四声。出示 dada,讲解:声母 d 和韵母 a 做朋友组成音节 da。运用拼读方法试拼读。指读,小老师带读。齐读。出示 da da da da,指名标出四个声调。生试读。指读,小老师带读,正音。开火车读,先顺序、再乱序。2学习 d 与 e、I、u 相拼的音节。出示 de、di、du 试读、指读。小老师带读。开火车读。3学习与相拼组成的音节,方法同上。第三课时一、导入复习:1摘苹果游戏读音节。2读音节比赛。二、学习声母分别是的音节词。1出示 d、b:试读;指读、领读;齐读。2分别出示 dp、td、mt、nl、nb、lb、ml,方法同上,开火车练习。三、学习“大、土、女、立”。1出示图与卡片。2图上画的是什么?3试读生字,你是怎么认识的?表扬好的识字方法。4小老师带读,齐读。5练习用字的组成。四、巩固:1读书 12、13 页;2找朋友游戏。
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