2022年7月陕西省佛坪县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》考试试卷及标准答案【解析】.pdf
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1、2022年7月陕西省佛坪县幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力考试试卷及标准答案【解析】(考 试 时 间120分钟)注 意 事 项:用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试,遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律,并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡得分阅卷入-判 断 题(共15题,每题1分)1.中班儿童开始能指出某一实物若干特征的总和,但是还只限于所熟悉的事物的某些外部和内部特征,而不能将本质和非本质特征很好地加以区分。()2 .学前教育的最终目的是使幼儿掌握一定的科学文化知识。()3.第一个
2、专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的是夸美纽斯。()4 .自我中心是感知运动阶段儿童的特点。()5.教师应当能够使幼11/在幼儿园里不紧张、不害怕,感到安全自由。()6.幼儿饮食宜以温、软、淡、素、鲜为宜,做到多吃多餐、定时定量,可以吃肥腻、煎炸及生凉冷硬及辛辣食品。()7.光与影子”摩擦起电”等实验属于物理实验。()8.随着年龄增长,幼J处形状知觉逐渐和掌握形状的名称相结合。()9.支持幼儿在接触自然、生活事物和腾中积累有益的直接经验和感性认识。()10.幼J科学学习的核心是掌握系统的科学知识,积累经验。()11.幼儿的学习以有意性为主,幼在学习过程中的记忆,往往是有意记忆。()12.幼
3、儿园教育评价工作的参与者,可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。()13.幼儿的游戏主要是自己完成的,教师只是资源的提供者。()14.课程评价中,教师既是被评价者又是评价者。()15.世界上第一个图文并茂、生动有趣的幼儿读物是 世界图解。()二、单项选择题(共25题,每题1分,每题的备选项中,只有1个最符合题意,每题2分)16.()不属于自我意识的成分。A、执行成分B、认知成分C、情感成分D、意志成分17.幼儿教师成为教师系列中的特定类型是源自()。A、福禄贝尔创设幼儿园后B、现代家庭教育的兴起C、英美幼J檄育兴起D、中国幼儿园建立之时18.在幼儿教育中,支持性的心理氛围不包括().A、教师的积
4、极参与B、教师的榜样示范C、教师忽略幼儿的提问D、教师允许幼儿出错19.在幼儿活动中,幼儿教师为幼儿提供的活动材料()。A、越多越好B、要根据活动的需要,人手一份或小组T 分C、份数一定要少于幼儿数,表现好的幼儿才能玩D、要根据教室面积的大小,决定是小组一份还是人手T 分20.婴幼儿正常生命活动离不开七大营养素,下面不能提供能量的是()。A、脂肪B、碳水化合物C、维生素D、蛋白质21.关于家庭教育指导的性质,不正确的描述是()。A、一种成人教育B、一种业余教育C、带有币范教育的性质D、一种正规教育22.在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析判断,以此调整和改进课程方案
5、,使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是()OA、形成性两介B、诊断性评价C、总结性评价D、终结性评价23.在游戏中,幼儿把小椅子想象成汽车,也可能是大轮船,并模仿司机、船长的驾驶动作;一根木棍可以当成手枪、针筒、指挥棒 这反映了幼儿游戏是()的活动。A、自主自愿的B、让幼儿感到愉悦、快乐的C、反映现实生活的D、充满想象和创造的24.当幼儿讲述一件事或回答一个问题时,如果说话不流利,用词不当或发音不准时,教 师 应 当()。A、让他想好了再说B、立即纠正错误C、听完发言D、耐心听,鼓励他说25.幼儿园教育指导纲要(试行)指出,教师应 善于发现幼儿感兴趣的事物、游 戏 和()中隐含的教育价值
6、,把握时机,积极引导。A、生活B、运动C、学习弟 1 页/(共 16页 弟 2 页/(共 16页)D、偶发事件26.幼儿抱着一只玩具鸭子,只是静静地坐着,当老师说:“鸭子要游水了.”幼儿的想象才活跃起来。这说明()。A、经验性想象5 5寸幼儿的重要作用B、成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用C、实际行动对幼期的想象具有重要作用D、幼儿的想象受个人愿望的影响27.人体各大系统中发育最早的是().A、淋巴系统B、神经系统C、生殖系统D、运动系统28.幼儿园在为幼儿选择、购买玩具时,应考虑的因素是()。符合安全及卫生标准可操作性和可控性年龄特点和个体特点教育意义A、B、C、D、29.我国幼儿
7、园教育中特有的一项原则是().A、保教结合原则B、综合性原则C、发展适宜原则D、独立自主性原则30.1837年()创设世界第一所幼儿园,实际应用了他的学前教育理论,课程和教学方法。A、赫尔巴特B、卢梭C、福禄贝尔D、皮亚杰31.幼儿在游戏中常不受实际环境的具体条件和时间的限制,通过想象,创造新情境。这体现了游戏的()。A、愉悦性B、主动性C、虚构性D、三 助 利 性32.如果学生把教师看成是(),那么他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博等特征。A、家 长 的 代 姓B、知识传授者的内容之一。A、幼儿初期B、幼1厚 期C、幼儿中期C、心理辅导者D、团体领导人33.在促进幼儿社会性发展
8、的过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾,应对困境,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力。这种 方法 是()。A、行为练习法B、角色扮演法C、游戏法D、移情训练法34.观察要有目的、有计划,深入问题的()OA、本身B、内部C、焦点D、实质35.“亲 其 师 才 能 信 其 道 ,这要求教师要().A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习36.幼儿园的基本活动是()。A、幼儿游戏B、幼J导 习C、教师有计划的教学D、幼儿的一日生活37.在科学活动中,可以引导幼儿通过以下()等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。A、推理、比较、操作、实验B、观察、想象、操作
9、、实验C、观察、比较、操作、实验D、观察、比较、讨论、实验38.行政法规中,关于幼儿教育的专门的法规是().这部行政法规,对幼儿园的管理做出了全面的规范,包括幼儿园保育教育工作的基本原则,幼儿园的管理体制,幼儿园的设置和审批规范,幼儿园的保育教育工作规范,幼儿园的行政事务规范等。A、幼儿园工作规程B、幼儿所、幼儿园卫生保健制度C、幼儿园管理条例D、幼儿园教育指导纲要(试行)39.在幼儿的数学教育中,能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算的是()的幼J用学领域第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡D、幼儿晚期40.“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”是 属 于()的目标。A
10、、健康领域B、社会领域C、语言领域D、生活领域三、多项选择题(共 20题,每题2 分,每题的备选项中,有 2 个或2 个以上符合题意,每题2分)41.泰勒就课程内容的组织问题提出了三个基本准则,分 别 为()。A、连续性B、顺序性C、整合性D、层次性4 2.幼儿园教育指导纲要(试行)的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个 幼儿园教育指导纲要(试行)的各部分。它 包 括().A、终身教育的理念B、”以 知 识 为 本 的 幼 教 育C、面向世界的科学的幼儿教育D、以人为本 的幼儿教育4 3.擦拭消毒的适用范围一般为()。A、家具B、门把手C、水龙头D、地面4 4.幼儿的活动可大致分为(A、内
11、部活动B、外部活动C、操作实际物体的活动D、人际交往的活动)两类。4 5.煮沸消毒一般适用于()等耐热物品。A、餐饮具B、毛巾C、餐巾D、服装4 6.家园合作的个别方式是指教师与家长一对一交流互动的家园合作方式,具体方式包括()。A、家长委员会B、家园联系册C、个别约谈D、随机交谈47.婴幼儿用温水泡脚的好处有().A、加快血液循环B、缓解疲劳C、预防感冒D、有助睡眠48.以下说法错误的是()。A、遗传素质为幼儿的心理发展提供最基本的自然物质前提B、早期童年经历对幼儿的发展影响很小C、环境为幼儿的发展提供多种可能性D、教育在幼儿发展中起决定性作用49.婴幼儿盥洗的意义有()。A、保持皮肤清洁B
12、、提高机体的免疫力C、培养良好的卫生习惯D、培养生活自理能力50.培养婴幼儿按时睡眠和起床的习惯,对婴幼儿身心健康的好处是()。A、有助于养成良好的生活作息习惯B、有利于形成睡眠定势C、能有效保证婴幼儿的睡眠质量D、能让婴幼儿产生安全感51.保育员做保育工作反思与总结时应当注意的事项是()。A、反思要中肯B、总结要深刻C、自我评价要客观D、提出改进措施与方案52.智力结构一般包括()。A、想象力B、观察力、感知力C、思维力、记忆力D、动手能力53.幼儿心理健康的标准有()。A、动作发展正常B、认知发展正常C、情绪积极向上D、人际关系融洽54.儿童发展的特征表现在()。A、程序性B、不均衡性C、
13、阶段性D、个体差异性弟 5 页/(共 16页)弟 6 页/(共 16页)55.下列因素中,会对幼儿心理发展产生影响 的 有()。A、家长职业B、遗传C、环境D、幼儿自身活动56.幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境,使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化,以产生适宜的学习经验和优化的教育效果,从而实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是()。A、整体性原则B、生活化原则C、活动化原则D、主体性原则57.小安是一名注意缺陷多动障碍患儿,在幼儿园经常会因为一些小事和同伴吵架,然后冲上去攻击同伴;上课的时候也总是表现得很兴奋,经常在课堂上忽然发出奇怪的叫声或者故意碰撞其他幼儿。无论什么样
14、的活动,他都不能专注或投入,总是做出一些让人难以理解的举动,家长完全无法管束他.对小安进行治疗的策略可包括()。A、父母训练B、契约管理C、合理的惩罚策略D、代币管制训练58.幼儿园常用的活动法主要有().A、课外训练法B、操作练习法C、游戏法D、实验法59.幼儿园教育活动根据活动性质不同,分 为()。A、教学活动B、游戏活动C、预设活动D、一励60.3-6岁儿童学习与发展指南指出,幼儿倾听与表达能力的培养包括()。A、认真倾听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、具有文明的语言习惯D、阅读与书写四、简 述 题(共 4 题,每 题 5 分)61.简述青枝骨折的特点。6 2.3-6岁儿童
15、学习与发展指南的目标是什么?6 3.简答基本语言教育活动设计的步骤。6 4.如何养成学前儿童有规律进餐的习惯?第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年7月陕西省佛坪县幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力考试试卷及标准答案【解析】(参考答案)一、判 断 题(共1S题,每题1分)1 .【答案】错误【解析】幼儿掌握实物概念的一般发展过程是:(1)小班儿童实物概念的内容基本上代表儿童所熟悉的某一个或某一些事物;(2)中班儿童已能在概括水平上指出某一些实物的比较突出的特征,特别是功用上的特征;(3)大班儿童开始能指出某一实物若干特征的总和,但是还只限于所熟悉的事物的某些外部和内
16、部的特征,而不能将本质和非本质特征很好地加以区分。题干所述属于大班儿童掌握实物概念的特征。故错误。2 .【答案】错误【解析】学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看,2 0世纪6 0年代着重智力开发,7 0年代强调创造力的培养,8 0年代重视个性、情感和社会性的发展。人们越来越发现,儿童的发展应该是全方位的。进入9 0年代以来,世界各国逐渐开始认识到,学前教育的根本目的在于促进幼儿全面和谐发展。所以题干中学前教育的根本目的在于促进幼儿全面和谐地发展。故错误。3 .【答案】正确【解析】福禄贝尔创立了学前教育学,福禄贝尔对学前教育的贡献是开创性的。(1)夸美纽斯是第一个专门对学前教
17、育提出深刻认识并有系统论述的。夸美纽斯的 母育学校 系统论述了学前教育,但是他的学前教育只是学前家庭教育,还不具备包括公共学前教育的完整概念。(2)尽管空想社会主义者欧文第一个建立了公共学前教育机构,但他没有建立一套幼儿教育理论体系。(3)而福禄贝尔是教育史上第一个建立了较为完备的学前教育理论体系的人。他明确提出了幼儿园的任务,建立了游戏的理论体现,制作了一些列的玩具,提出一套作业体系和教育方法,并热情地宣传了幼儿教育思想,培养过不少幼儿园教师。因此,他为学前教育事业做出了巨大贡献。故正确。4 .【答案】错误【解析】自我中心是前运算阶段儿童的特点。故错误。5.【答案】正确【解析】教师应当能够使
18、幼儿在幼儿园里不紧张、不害怕,感到安全自由。故正确。6 .【答案】错误【解析】幼儿饮食宜以温、软、淡、素、鲜为宜,做到少吃多餐、定时定量,不宜吃肥腻、煎炸及生、凉、冷、硬、辛辣的食品。故错误。7 .【答案】正确【解析】光与影子 摩擦起电 等实验属于物理实验说法是正确的。故正确。8 .【答案】正确【解析】幼儿说出图形名称比辨认图形要晚,对形状的知觉发展在先,用词概括形状的能力发展在后。随着年龄增长,幼儿的形状知觉逐渐和掌握形状的名称结合起来。故正确。9 .【答案】正确【解析】支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。故正确。1 0 .【答案】错误【解析】3 6岁儿童学习与
19、发展指南“科学”领域指出,幼J用 学 学 习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。故错误。1 1 .【答案】错误弟9页/(共16页)【解析】幼儿的学习以无意性为主,幼在学习过程中的记忆,往往是无意记忆。故错误。1 2 .【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要(试行)指出,“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与故正确。1 3 .【答案】错误【解析】幼儿的游戏主要是自己完成的。教师在幼儿游戏中不仅担当资源的提供者,而且也担当游戏的协助者、支持者与引导者等角色。故错误。1 4 .【答案】正确【解析】在课程评价中,教师和幼儿既是课程评价的对象,又是课程评价的主体,
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