大学生职业生涯规划格式2篇.docx
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1、 大学生职业生涯规划格式2篇大学生职业生涯规划格式优秀2篇1 一、自我认知分析 (一)我的价值观 价值观取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从诞生开头,在家庭和社会的影响下,逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位,对其价值观的形成有打算性的影响。固然,报刊、电视和播送等宣传的观点以及父母、教师、朋友和公众名人的观点与行为,对一个人的价值观也有不行无视的价值观不仅影响个人的行为,还影响着群体行为和整个组织行为。在同一客观条件下,对于同一个事物,由于人们的价值观不同,就会产生不同的行为。在同一个单位中,有人注意工作成就,有人看重金钱酬劳,也有人重视地位权力,这就是由于他们的价值观
2、不同。同一个规章制度,假如两个人的价值观相反,那么就会实行完全相反的行为,将对组织目标的实现起着完全不同的作用。 (二)经过霍兰德职业倾向测验 我抱负中的职业是:医生,教师,个体职业经营者。 我所感兴趣的活动是:A:艺术型活动、S:社会型活动、E:事业型活动。 我所擅长获胜的活动是:R:实际型活动、S:社会型活动、E:事业型活动 我的力量类型:R、I、S、E、 我的职业倾向是:R、I、S、 适合的职业有:效劳员、发电厂工人。 (三)经过九种职业力量倾向测试,我的职业力量倾向是:空间推断力量倾向(S)、眼手运动协调力量倾向(K)、手指灵活度(F)、手腕灵活度(M)。 适合的职业是:建筑师制图员体
3、育教师运发动小学教师兽医。 (四)我的气质类型是:一般多血型。 适合的职业有:医生运发动 (五)经过MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)测试,我的MBTI类型是:ISFJ内倾感觉情感推断 适合的职业有:特别效劳人员社会工。 二、环境分析 现在的大学生活有着弹性的时间安排,你能够自由选课,更有规律,更个别的反应,长假和自由的节假休息,教学大纲供应清楚的任务,分数上的个人竞争,工作循环周期较短,嘉奖以客观性标准和优点为根底。而在大学生活中我们的“领导”就是我们的大学教授,教授对我们有学问向导作用,鼓舞争论,期盼公正。大学的学习过程是个人化的学习,依据抽象性、理论性的原则,
4、进展着正规的、构造行动和象征性的学习。 两种环境截然不同的特征,我们会消失种。种的不适应与不舒适,我们应当如何呢啊?努力的做好工作前的预备,努力让自己在学校生活中得到更多的熬炼,去迎接将来将要面对的一切。 三、SWOT分析 优势:我们正处于学习阶段我们还是爱学习、爱生活的,而且我们的阅读面广,擅于写作,有亲和力,擅长与人交际沟通,而且规律思维力量强,有着敏锐的应变力量,并且我们的准也涉及面较为广泛,能够从事多种职业。 劣势;但是现在的大学生大局部是独生子女自私自利特征明显,很简单眼高手低,难以持之以恒,而且时常害怕,不敢展现自己或者过分的展现自己,不过专业学问太局限于书本,专业理论性较强,易造
5、成阅历缺失,动手力量弱,尤其我们所在的学校并非国内大学,这更是对我们的就业有着肯定的影响。 时机:当今的社会现象对大学生还算有着优待,讨论生扩招,事业单位公开聘请,大型企业进校聘请,我们的就业时机不断扩大。对我个人而言,我还有两年多的时间为自己的就业做预备,我会有意识的努力弥补自己的缺失。盼望在我毕业时经济可以恢复到一个平稳的状态,我也可以找到一份更加抱负的工作。 威逼:首先大学的学生对我们的就业造成了很大的威逼,其次很有力量的全才也是越来越多,天外有天,人外有人,我们的学问需求更加紧迫,还有一些相邻专业的学生拥有自己专业和我们所学专业的双重学问。 四、我的职业生涯规划 职业锚定位 通过以上我
6、对现在自己所学的学问水平还有现在全部环境的分析,我现在对自己的职业锚定位是:资深教师 我的职业生涯进展路径是:首先获得自己需要的学历文凭,找到一份工作。由于自己所学专业并非教育教学,所以我会在业余时间进展教育教学学问,考取相关证书,并通过考试进入教育行业。在成为小教师开头一步一步的努力,努力做好教育教学工作,更进一步的做到中级教师,然后争做优秀班主任,通过自己的专业技术做到高级教师。学习是无止境的,所以我会在教学的过程中不断地学习,最终要成为一名资深教师。 我的人生目标是:拥有安康的身体,富有的生活。 我的长期目标是:不断地赚钱和学习。 我的中期目标是:稳定的在岗位上奉献自己的力气。 我的大学
7、后三年的目标是:找到一份适合自己的工作。 我的”短期目标是:顺当的大学毕业。 五、总述 任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标规划随时都可能遭受问题,要求有糊涂的头脑。一个人,若要获得胜利,必需拿出士气,付出努力、拼搏、奋斗。胜利,不信任眼泪;将来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不要由于挫折而畏缩不前,不要由于失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气势;胜利最终会属于你的,每天要对自己说:“我肯定能胜利,我肯定根据目标的规划行动,坚持直到成功的那一天。”既然选择了认准了是正确的,就要始终走下去。 “生”是指活着的意思
8、,“涯”泛指边际。“生涯”是指人的一生,或指个人一生的进展过程,也指一个人一生中所扮演的角色与职位。由此看来,为了我们的一生我们应当有一个明确的规划。 大学生职业生涯规划格式优秀2篇2 一、前言 从我们呱呱坠地就开头了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠,也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说:“人无远虑,必有近忧。”如何使我们的人生显得更有价值,表达生命的意义?我想拟定一份职业生涯规划书是我们不行或缺的根底石料。将来,把握在自己手中。 花开花又落,春去春又回。踏着时间车轮,我已走过20岁的年轮边界,驻足观望,电子网络铺天盖地,学问信息飞速进展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日
9、益剧烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感慨,这世界变化好快。身处信息世界,作为一名当代大学生,我不由得考虑起自己的将来。在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里,我毕竟该扮演如何一个角色呢?于是,经过一番深思熟虑之后,我打算把自己的将来设计一下。有了目标,才会有动力。 我是xx学院xx班的一名学生。为了给自己做好这份大学生职业生涯规划书,我仔细分析了自己的兴趣、特长、性格、学识、技能等各个方面,另外利用网上的职业测评软件仔细的做了测评,并得到较为可信的测评报告。本规划书就是依据测评报告结果并结合自己个人分析的做出的。 二、自我分析 (一)熟悉自己的职业性格 我是一个热忱、活泼的女孩,自信而不张扬,正直而不
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