学校吟诵比赛活动总结.docx
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1、 学校吟诵比赛活动总结_中华诵读比赛活动总结 经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体,是人类文明最珍贵的精神财宝,是我们中华民族的魂与根。下面和小编一起来看看20xx学校经典诵读活动总结。盼望对大家有所帮忙。 【20xx学校经典诵读活动总结1】 多年来,我校努力贯彻“为幸福的人生奠基,为胜利的人生铺路”的育人理念,坚持走内涵进展之路,大力加强校园文化建立,着眼学生终身进展,扎实推动素养教育,不断提升了办学品位,提升了学生的综合素养。 学校现有18个教学班,1000多名学生,60余名教师。学校功能室齐全,配备标准计算机教室、音乐室、美术室、科学试验室、阅览室、舞蹈教室和体育馆。全校全部教室均实现
2、三网“班班通”,且教室全部配备液晶投影幕。学校学生活动场地充裕,拥有300米环形塑胶跑道、足球场、篮球场,美丽的内花园和外广场。教学楼布满童话颜色,少年宫彰显衰弱操、跆拳道特色,走廊、过道随处可见弘扬传统文化的环境布置。 学校现已进展成为 “市绿色学校”、“市标准治理示范学校”、“市红领巾示范学校”“国际数棋特色学校”、 “县文明单位”。已逐步形成以国际数棋,数学报、经典诵读为龙头的特色进展工程。 近年来,在各级政府的大力支持下,在县教育局的正确领导下,通过全体教职员工共同努力,学校各方面工作均取得长足的进步,特殊是在弘扬传统文化,提倡经典诵读活动方面取得较好的教育效果,现将有关状况汇报如下
3、一、结合学校进展,以诵读经典为引子,竭力推广传统文化 中华民族拥有几千年的绚烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包涵宽厚、自强不息的宏大民族精神,感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国,勤简朴实,互助友爱的传统美德。近年来,我校积极响应 “经典诵读”活动的号召,在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事活动,积极构建学习型校园,使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。 1、将经典诵读编入学校进展规划 学期初,霍校长就和教师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓,这样成就了石桥小学经典诵读系列活动,使我校办学内涵得到不
4、断充实。自20xx年以来,我校开展的诵读活动始终连续到今日,先后组织师生一起学习了以弟子规和古诗文为代表的经典。在诵读的根底,我们开展了体会和践行经典篇章的精华系列活动,如诵读弟子规后我们开展了学生德行教育系列活动,这些活动包括说“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等等。 为了能将石桥小学弘扬传统文化的精神传承下去,我们把诵读经典、弘扬传统文化列入到学校整体规划进展目标中,在将来若干年,我们将连续通过提倡经典诵读,践行经典精神要义,来弘扬和传承中华优秀的传统文化。 2、领导重视,带头参加 我校之所以有深厚的诵读经典气氛,一方面来源于经典篇章的魅力,另一方面得益于校领导对诵读经典的重视。他们不但自己
5、诵读经典,积极参与传统文化相关学习活动,更在自己家里推广经典诵读活动,带着自己的爱人和孩子一起诵读弟子规增广贤文唐宋诗词等经典篇章。正是有了领导的带头参加,学校诵读经典的气氛也更趋深厚。 3、注意师资培训和专家引领 为了提高师生诵读经典的效果,我们先后选送多位骨干教师参与国家级、省级的经典诵读培训活动。 二、结合校园文化,营造学习、践行经典文化精华气氛 我们始终在思索和探究:假如建立立体的学习传统文化,养成诵读经典的习惯。利用师生在学校学习和生活的时间长,受学校环境布置和学校活动影响较大,因此,我们积极制造良好的校园文化方面,通过环境育人。 1、校园环境布置到处彰显经典文化 石桥小学进展了校园
6、文化布置,墙面文化已做得很好了。20xx年,为了营造更好的诵读经典的气氛,我校对学校校园文化环境进展了新一轮的布置,突出经典诵读的主题。在这一次环境布置中,我们有弟子规全文的大幅喷绘,有与经典篇幅相对应的中华美德故事,有圣贤一条路等等。走进石桥小学校园,能真实的感受到我们在弘扬传统文化方面所作出的努力。学生在这样一个校园环境中耳熏目染,对经典理解得更加透出,也更能进展他们进一步学习经典的兴趣和恒心。 2、学生活动围绕经典文化 我们充分利用学校播送站、电视台等活动阵地,定期安排教师和学生带着全校师生一起学习弟子规、孝经、论语和古诗词等经典。利用班队活动开展专题读书活动或诵读经典沟通,在寒暑假,我
7、们布置针对性较强的作业,要求学生在学习经典的同时,也要对比经典所提倡的去做。 3、学校交往表达经典文化 我校学生在进入校园时,可以执少先队队礼,也可以行传统鞠躬礼,值日教师则一般回鞠躬礼。通过学校在礼仪方面的详细要求,告知学生在与人交往时,应道留意礼节,敬重自己的伙伴。从学生课间礼仪也不难看出:我们不但组织学生仔细的学习了传统的经典,我们在教育学生践行自己学到学问方面也是做得不错的。 三、结合常规教学,深化经典诵读效果 组织诵读和学习经典,我们不但有课余的活动,我们在课程之内也积极推广。 1、结合综合实践课程,开设经典诵读教学 依据我校实际状况,利用综合实践课程,我们开设了经典诵读的课程。在综
8、合实践课堂上,教师会给学生讲解中华文化的经典,也会通过一个个传统美德故事教育学生怎样做人。 2、结合自习课,师生通读经典 我们要求各班级在自习课和中午读报课时间,组织学生积极诵读经典,并做好记录,学校定期检查。 3、利用读书角,推广经典 结合图书角工程,我们为每个班级配备了肯定数量的经典图书,丰富了学生阅读经典的内容,也拓展了学生阅读面。 4、开设国学班,试验推广经典新路子 201x年下学期,我们在家长的支持下开设了国学班,选热衷传统文化的骨干教师担当班主任,聘请热心传统文化的社会人士担当课程指导教师。在这样一个班级,我们积极提倡礼仪,注意学生德行养成,从一年级期开设书法课程,通过取得家长协作
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