2022年人教版物理八年级下册导学案第十一章功和机械能 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载第十一章功和机械能第一节功 NO:18 【学习目标 】1、理解做功的两个必要因素;2、理解计算功的公式和单位,并会用功的公式进行简单计算;3、了解功的原理;知道使用任何机械都不省功。【学习重点 】做功的两个必要因素、功的公式和单位。【学习难点 】1、运用公式 WFs 计算机械功; 2、没有做功的三种类型。【学习过程 】自主探究一:力学中的功(小组合作探讨,完成以下问题,并进行展示)。1、 分析课本 P62图 11.1-1 叉车举高货物:在什么力作用下,这个力的方向是怎样?沿什么方向移动通过了一段距离?什么力对物体做了工?_ 2.请学生观察教材 P63图 11.1-21-1 中
2、力做功和 11.1-3中力不做功的实例,分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点?小组内讨论总结。观 察 课 本 图 11.1-2 1-1 中 二 个图 ,找出 二个 实例 的共 同 点 :_ _ 。图 11.1-3中, 二力都没有做功 ,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因 : 甲图:没有做功的原因是 : _ 。乙图:没有做功的原因是 : _ 。【例题 1】分析以下事例中力做功的有:_不做功的有: _ 。a) 女孩把一箱报纸搬起来 ,她的提力对箱子做功了吗?b) 虽然司机费了九牛二虎之力, 汽车还是纹丝不动 ,司机的推力对车做功了吗?c)人端着盘子在水平路面上匀速前进,人对盘子的支持力做功
3、了吗? d)花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变,向前滑行的过程中,他对同伴的支持力做功了吗?e) 小明推动箱子后, 箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动中,小明做功了吗?归纳功包含的两个必要因素: (1)_ ;(2)_ 。1.下列关于功的各种说法中,正确的是()A.只要有力作用在物体上,就一定做了功B 只要物体移动了距离,就一定做了功C 只要有力作用在物体上,物体又移动了距离,就一定做了功D 只要有力作用在物体上,物体又在该力的方向上移动了距离,就一定做了功2. 下列各种情况中做功的是( ) . 用竖直向上的力提水桶在水平面行走. 用水平力推重物在水平地面上行走. 运动员举高 1800N
4、 的杠铃坚持 10s钟. 水球重 50N ,沿光滑水平面运动 10m精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载自主探究二:功的计算1、力越大,使物体移动的距离,做的功。功等于与物体在力的方向上移动的距离的即功的计算公式:,其中 W 表示,单位是;F表示,单位是;s 表示,单位是。物理意义:2、阅读课本例题,【注意】 1、要明确哪个力做功。2、要注意解题格式及单位的统一。【例题 1】小明提着重 100N 的水桶,在水平地面
5、上前进了 10m,再走上高为 3m,楼梯长为 6m 的石阶, 他克服水桶重力做了多少功?【注意】在使用公式求功之前,要明确哪个力做功。要弄清力的大小:对于本题来说,要写出拉力等于摩擦力等于多少。要注意单位的统一。【达标检测 】1.做 1J的功就相当于()A、把质量是 1kg 的物体移动 1m 做的功B、把 1N 重的物体水平移动1m 所做的功C、把质量是 1kg 的物体匀速举高1m 所做的功D、把 1N 重的物体匀速举高1m 所做的功2. 一只箱重 1000N,放在水平地面上,若用100N 的水平推力将箱沿力的方向匀速推动 1m,则()A箱子受到的摩擦力是1100N. B推力做功 1100J.
6、 C箱子受到的摩擦力是900N. D推力做功 100J. 4.一个物体的质量是5kg,用 10N 的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是 _N,拉力所做的功又是_J. 5.马拉着质量是 1800kg 的车在水平路面上行驶了300m,做了 3105J的功,求马的水平拉力是多少N?(g取 10N/kg)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第二节 功率NO:19学习
7、目标1.能理解功率的概念和意义。2.会用功率的公式进行简单计算。3,能用对比的方法说出它与机械效率的异同。重点:功率的概念及其物理意义难点:功率的计算。【知识回顾 】力学里所说的功包括两个必要因素:一是_ ;二是物体在_ 。功等于 _跟物体在力的方向上通过的_的乘积。公式: W=_ 。功的单位: _,1J= 1Nm 。【新知探究 】任务一、功率的定义1比较两物体做功快慢时的方法。(1)做功时间相同,比较。(2)做功相同,比较。(3)做功不同,所用时间也不同时,则比较。2. 仔细阅读课本“想想议议” ,思考:女孩和老人爬楼是克服做功,做功相同吗?俩人相比,做功多。如果做功相同,先到达指定的楼层,
8、做功快。3. 类比法:前边我们学过速度,它是表示的物理量,公式是。通常我们用什么方法比较物体运动的快慢?(对学交流)4. 认真阅读课本 P65-P66:要求独立完成。功率:表示 _ 的物理量; _ 叫做功率 . 计算公式是 :_.其中 W 表示_,单位是 _;t 表示_,单位是_. P表示_,根据公式写出的功率的单位是_,专用单位是 _简称_,符号是 _,两个单位之间的关系是 _. 工程技术上还常用_做单位 ,1kW=_W. 某物体的功率是1000W,它的物理意义是 _. 任务二: 功率的计算1、自学 P66页例题,存在的困惑小组内交流,小组内不能释疑的组长做好记录并汇报。 困惑:练习: 建筑
9、工地上 ,水泥板质量是 1t,起重机在 20s内匀速把它提升到5m 的高度,起重机提升重物的所做的功是多少?功率是多少?合多少 kW?(g=10N/kg) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载【达标检测 】1下列说法中正确的是 ( ) A 机械做的功越多 ,它的功率一定大B 机械做功时间短 ,它的功率一定大C 机械做功越快 ,它的功率就越大D 做相同的功 ,机械用的时间长 ,它的功率大2下列都是功率的单位的是( )
10、 A W、J/s B KW、Pa C W、N/m D N/m2、Nm 3某机械在 2min 内把 600N 的物体匀速提升 4m,这个机械的功率为 ( ) A 2400W B 1200W C 20W D 50W 410kw 的机器正常工作时 ,每分钟做的功是 ( ) A 10J B 2.4107J C 6105J D 104J 5一台机器的功率是750W,它表示的意思是 ( ) A 这台机器 1min 做功是 750W B 这台机器 1min 做的功是 750J C 这台机器 1s做的功是 750J D 这台机器 1s 做的功是 750W 6 甲乙两台机器 ,功率之比为 2:3,工作时间之比为
11、 1:3,则它们所做的功之比为 ( ) A 2:9 B 2:1 C 3:2 D 3:1 7.计算功率的公式是P=_,由此公式变形可得计算功的另外一个公式W=_.此公式中只有功率的单位是_,时间的单位是 _,功的单位才是焦耳 . 8甲乙两台机械 ,它们的功率之比是3:1,在相同的时间里 ,所做的功之比为 _,若做相同的功 ,则所需时间之比是 _. 9 蓝鲸游动时的功率可达350kW,合_W;某洗衣机的功率是350W,合_ _kW. 10在水平地面上 ,小明用 50N 的水平推力推重 100N 的箱子,在 10s内前进了 10m,小明推箱子的功率为 _W. 11起重机以 0.1m/s的速度将重 4
12、00N 的重物匀速提高5m,起重机做功 _J,它的功率是 _W,合_kW. 【课后拓展】1. 功率的计算公式是,单位是,还有。2. 做功过程中,如果物体在力的作用下做匀速直线运动,根据W=FS 和 S=Vt,你能不能推导出计算功率的新公式P= .(但它只适用于匀速直线运动的物体) 发动机在一定功率下运行,牵引力F 与速度 v 成,要增大牵引力就要速度;当速度保持一定时, 牵引力 F 与功率 P成,要增大牵引力就要增大机器的;当保持牵引力F 不变时,功率 P与速度 v 成,要增大速度就要增大机器的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -
13、 - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第三节动能和势能NO:20学习目标 : 1.能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。2.能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念,并能运用其解释相关的现象。3.能通过实验探究,了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。学习重、难点: 实验探究动能、势能的大小跟哪些因素有关。【新知探究】自学探究一:能量我们在日常生活中经常提到能,你能说出几种来?如:。“能”是物理学中的一个重要概念,能的概念跟功的概念有密切联系。比如:电流能做功,说明具有电能; 燃料燃烧
14、放热可以做功, 说明具有热能; 因此,我们认为:一个物体能够,它就具有。简称。能量的单位是,用符号表示。自学探究二:动能1. 定义:物体由于而具有的能。2. 实验:探究物体的动能跟哪些因素有关实验中是通过观察来反映小球的动能的大小。物理研究方法:实验中怎样探究动能与速度的关系的?做法:控制相同,让小球 A从斜面的滑下,这样小球运动到水平面上的不同。现象:小球 A 从高处滚下,高度h 越高,小球运动到水平面时速度越,木块 B被撞的越。结论:质量相同时,小球的速度越大,动能越。实验中是怎样探究动能与质量的关系的?做法:控制相同,让的小球 A从斜面的滑下。现象:小球的质量越,木块 B被撞的越。结论:
15、速度相同时,小球的质量越大,动能越。实验结论:物体的动能与物体的_ _和_ _有关.质量相同的物体 ,运动的速度越大 ,它的动能越 _ _,运动速度相同的物体 ,质量越大,它的动能越 _ _. 3. 课本 68 页的想想议议:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制?为什么在同样的道路,对不同的车型设定不一样的最高行驶速度?自学探究三:势能1. 重力势能:物体由于所决定的能。2. 影响重力势能的因素有和。3. 请简单设计一个实验说明影响动能的因素有哪些。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页
16、,共 12 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载4. 弹性势能:物体由于发生而具有的能。5. 影响弹性势能的因素是。例 1.下列物体具有什么形式的能,请写在空白处 . (1)在水平公路上行驶的汽车_ _(2)静止在空中的气球 _ _ _ (3)从空中飞行的飞机 _ _ _(4)被压缩了的弹簧 _ _ 例 2.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的( ) A 重力势能增大 ,动能减小B 重力势能和动能增大C 动能不变 ,重力势能增大D 动能和重力势能减小【达标检测 】1、关于能的概念,下列说法正确的是()A用线悬挂着的物体,它没有做功,它不具有机械能B在空中飞行的子弹,因为
17、它能做功,所以它具有机械能C甲物体的运动速度比乙物体的大,则甲物体的动能一定比乙物体的大D甲物体的高度比乙物体的高度大,则甲物体的势能一定比乙物体的大2、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中,他的()A动能增大,势能不变 B动能不变,势能减小C动能、势能都不变 D动能减小,势能增大3、 司机开车上坡前, 往往加大油门, 以提高汽车的速度, 这是为了()A增大动能 B增大势能 C增大惯性 D减小阻力4、西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭,成功地将“神州七号”飞船送人太空。在飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中()A飞船的势能不断减小,动能不断增大 B 飞船的势能不断增大,动能不断减小C飞船
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