七年级数学上册-6.2-合并同类项--课件-冀教版2.ppt
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1、第一页,编辑于星期五:十四点五十六分。一、教材分析一、教材分析地位、作用地位、作用教学目标教学目标重点、难点重点、难点二、教法二、教法三、学法三、学法四、教学程序四、教学程序新课引入新课引入探索新知探索新知 稳固新知稳固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业 6.板书设计板书设计五、教学评价五、教学评价第二页,编辑于星期五:十四点五十六分。想一想:小亮用型和型的积木搭成了图和图两个不同形状的“桥。表示图中“桥的体积的代数式是什么?表示图中“桥的体积的代数式是什么?你能用几种方式表示两个“桥的体积之和?与同学交流,并说说各自的理由。aaabaa图图第三页,编辑于星期五:十四点五十六分。一、教材分析
2、一、教材分析地位、作用地位、作用教学目标教学目标重点、难点重点、难点二、教法二、教法三、学法三、学法四、教学程序四、教学程序新课引入新课引入探索新知探索新知 稳固新知稳固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业 6.板书设计板书设计五、教学评价五、教学评价第四页,编辑于星期五:十四点五十六分。活动1.观察以下各组单项式在结构上有那些相同点和不同点.(1)4a3和3a3;(2)a2b和2a2b;活动2.比一比:判断以下各题,是同类项的打“,不是的打“(1)a2b和a2b()(2)和xy()(3)ab和()(4)x和x()(5)-1和3()(6)x2y和4yx2()活动3.写一写:你能写出两组同类项吗
3、?第五页,编辑于星期五:十四点五十六分。问题1以下各等式中两边系数之间存在怎样的关系?(1)(2)问题2两个等式成立的理论依据是什么?问题3合并同类项实际上是合并什么?合并同类项时字母和字母指数有何变化?第六页,编辑于星期五:十四点五十六分。一、教材分析一、教材分析地位、作用地位、作用教学目标教学目标重点、难点重点、难点二、教法二、教法三、学法三、学法四、教学程序四、教学程序新课引入新课引入探索新知探索新知 稳固新知稳固新知课堂小结课堂小结布置作业布置作业 6.板书设计板书设计五、教学评价五、教学评价第七页,编辑于星期五:十四点五十六分。练一练:以下合并同类项是否正确?为什么?5x2+2x37
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