农业推广学课件-绪论20156.pptx
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1、农业推广学(Agricultural Extension)第一讲 绪论n n 一、农业推广活动的产生与演化n 二、农业推广的基本涵义n 三、农业推广的性质和地位 四、农业推广的社会功能 五、农业推广学的相关概念一、农业推广活动的产生与演化n n(一)中国古代劝农简史及其成就(二)近代农业推广史(1887-1927年)n(三)中华民国时期的农业推广(1927-1949年)n(四)新中国成立后的农业推广(1949-)n(五)欧美农业推广事业的发展 n n(一)中国古代劝农简史及其成就 1.远古教稼的开创与兴起 AA、我我国国原原始始农农业业阶阶段段的的教教稼稼,开开创创于于神神农农时时代代,兴起于
2、尧舜时代。兴起于尧舜时代。在在原原始始农农业业的的神神农农时时代代,农农业业知知识识与与经经验验的的传传播播十十分分缓缓慢慢,部部落落内内共共同同劳劳动动,以以观观察察、模模仿仿、言传身教等世代传习。言传身教等世代传习。部部落落的的迁迁移移或或战战争争等等途途径径进进行行波波浪浪式式扩扩散散,内内容十分简单。容十分简单。主主要要是是传传播播粗粗放放的的烧烧荒荒、垦垦种种技技术术和和原原始始的的驯驯养技术。养技术。B B、到到40004000年年前前的的尧尧舜舜时时代代,原原始始农农业业教教稼稼由由自自发传播转向自觉推广,逐步形成行政推广体制。发传播转向自觉推广,逐步形成行政推广体制。据据记记载
3、载,黄黄帝帝的的曾曾孙孙,尧尧的的异异母母兄兄弟弟姬姬弃弃,爱爱钻钻研研农农业业技技艺艺,善善于于种种植植五五谷谷,于于是是尧尧帝帝“拜拜弃为农师弃为农师”,指导人民务农。,指导人民务农。舜舜帝帝继继位位,随随命命弃弃主主管管农农业业,封封官官号号为为“后后稷稷”,后后稷稷就就是是主主管管农农业业的的官官员员,也也是是我我国国第第一一位农师位农师.受受到到世世人人崇崇敬敬,至至今今陕陕西西武武功功尚尚遗遗存存着着后后稷稷教稼的古迹,历代祭祀者不绝。教稼的古迹,历代祭祀者不绝。C C、禹禹后后,历历经经夏夏、商商、周周三三个个王王朝朝约约13001300年年的的发展,原始农业趋于成熟发展,原始农
4、业趋于成熟。n n 主主要要农农作作物物,桑桑麻麻,若若干干蔬蔬菜菜、果果树树已已经经人工种植。人工种植。n n 创创造造了了农农田田沟沟洫洫和和垄垄作作,开开始始使使用用青青铜铜农农具具,耕作制度也由撂荒逐步改为休闲轮作。耕作制度也由撂荒逐步改为休闲轮作。n n懂物候、农时,发明了历法。懂物候、农时,发明了历法。n n 掌掌握握了了以以火火治治虫虫、中中耕耕锄锄草草、驯驯化化六六畜畜,和和群群牧牧、舍舍养养技技术术,仓仓廪廪贮贮藏藏,干干制制、腌腌制制农农产产品。品。D、随农业生产水平提高,农业推广体制日趋完善 历历代代王王朝朝继继承承并并发发展展了了后后稷稷的的重重农农思思想想和和行行政政
5、官官办办教教稼稼制制度度,逐逐步步形形成成从从中中央央到到地地方方较较为为完完整的教稼体制。整的教稼体制。n n以以教教育育、督督导导与与行行政政管管理理相相结结合合的的教教稼稼方方式式渐渐趋趋定型。定型。n n促进了农业技术经验的波浪式传播。促进了农业技术经验的波浪式传播。2、古代劝农的辉煌成就 A A 春秋、战国时代开始使用铁制农具和耕牛:春秋、战国时代开始使用铁制农具和耕牛:标志着我国由原始农业向传统农业的转变。标志着我国由原始农业向传统农业的转变。B B 出现了以肥改土,垄作种植法,精耕细作出现了以肥改土,垄作种植法,精耕细作 的萌芽状态。的萌芽状态。C C 建成引漳十二渠、都江堰、郑
6、国渠水利工程。建成引漳十二渠、都江堰、郑国渠水利工程。D D 最早的农书最早的农书神农神农野老野老管子管子地圆地圆 篇篇吕氏春秋吕氏春秋上农四篇上农四篇问世。问世。E E 西汉(公元前西汉(公元前206-23206-23年),古罗马农业处于年),古罗马农业处于 鼎盛时期。东汉(公元鼎盛时期。东汉(公元25-22025-220年),我国农年),我国农 业技艺已领先世界,并以精耕细作享誉世界。业技艺已领先世界,并以精耕细作享誉世界。2 古代劝农的辉煌成就 F 魏、晋时期(公元220-240年),北方 旱作农业精耕细作技术体系基本形成。G唐、宋时(公元618-1279年)南方水田精耕细作 技术体系基
7、本形成。2、古代劝农的辉煌成就H H 元明时期元明时期(公元(公元1279127916441644年)年)我国农业又有我国农业又有突破性进展突破性进展:n n引进、推广了引进、推广了棉花、玉米、烟草、甘薯、马铃棉花、玉米、烟草、甘薯、马铃薯、向日葵薯、向日葵等农作物的新品种。等农作物的新品种。v v对天时、地利、人和方面辨证关系的认识,达到对天时、地利、人和方面辨证关系的认识,达到一个新的高度。继南宋一个新的高度。继南宋陈氏农书陈氏农书提出地力常提出地力常新论之后,明代新论之后,明代农说农说、农政全书农政全书中,进中,进一步提出了人定胜天、人力回天论。充分说明了一步提出了人定胜天、人力回天论。
8、充分说明了劝农对农业发展的巨大作用。劝农对农业发展的巨大作用。2 古代劝农的辉煌成就v v宋宋希希庠庠编编著著中中国国历历代代劝劝农农考考,曾曾对对我我国国古古代劝农工作做过高度评价:代劝农工作做过高度评价:v v“我我以以农农立立国国者者垂垂五五千千年年,劝劝课课农农事事,溯溯源源极极古古,后后世世因因袭袭,莫莫敢敢或或轻轻。农农业业递递嬗嬗之之远远,历历久而靡有丧废者,不得不归功于劝农久而靡有丧废者,不得不归功于劝农”。v v“历历代代享享国国之之久久暂暂,与与劝劝农农之之为为实实惠惠或或虚虚文文,其连谊至深切其连谊至深切”。2、古代劝农的辉煌成就n n 汉 代 初 期 从 中 央 到 地
9、 方 劝 农 官 制 形 成,历代沿袭。n n 劝农官都躬巡田亩,劝相教诲,至再至三。n n 除 教 农 稼 穑 以 外,更 强 调 以 行 政 手 段 劝 勉农桑,以贯彻朝廷的农本治国政策。v v有不少创举及辉煌成就,择例如下:有不少创举及辉煌成就,择例如下:(1)赵过首创培训与试验、示范、推广 相结合的跳跃式推广范例 公元前 公元前1 1世纪,汉武帝任命赵过为 世纪,汉武帝任命赵过为“搜粟都尉 搜粟都尉”,改革,改革和推广新技术,改缦田为 和推广新技术,改缦田为“代田法”,创制,创制耧车,改进 改进耦犁耕作,用牛代替人力耕地。耕作,用牛代替人力耕地。先在 先在“离宫 离宫”帝陵墓地隙地进行
10、代田试验,取得成功 帝陵墓地隙地进行代田试验,取得成功后,下令各地郡守派遣所属令长、三老、力田和老农 后,下令各地郡守派遣所属令长、三老、力田和老农赴京城参观示范现场,回去后推广。赴京城参观示范现场,回去后推广。这是历史上首次大规模农业新技术推广活动,而且创 这是历史上首次大规模农业新技术推广活动,而且创造了 造了试验、示范、培训、推广的成功经验。的成功经验。(2)重视编撰农书作为劝农教材v v 西汉 西汉 汜胜全书 汜胜全书 后魏贾思勰 后魏贾思勰 齐民要术 齐民要术 v v 唐代陆羽作 唐代陆羽作 茶经 茶经 宋秦观 宋秦观 蚕书 蚕书 v v 宋代 宋代 陈 陈 农书 农书 v v 元代
11、农司孟祺等 元代农司孟祺等 农桑辑要 农桑辑要 v v 元代 元代 王桢农书 王桢农书 v v 元鲁明善著 元鲁明善著 农桑衣食撮要 农桑衣食撮要 v v 明马一龙 明马一龙 农说 农说 明徐光启 明徐光启 农政全书 农政全书 v v 明朱煜 明朱煜 天工开物 天工开物 v v 清鄂尔泰奉命编撰 清鄂尔泰奉命编撰 授时通考 授时通考 v v 清方观承命作图并由乾隆题诗的 清方观承命作图并由乾隆题诗的 御题棉花图谱 御题棉花图谱(2)重视编撰农书作为劝农教材 武武则则天天执执政政时时期期(公公元元66世世纪纪后后期期)召召集集各各地地劝劝农农官官与与农农学学家家赴赴京京编编撰撰农农书书,并并以以
12、手手抄抄本本颁颁行行天下,作为天下,作为劝农教材劝农教材。宋宋代代印印刷刷术术发发明明之之后后,元元世世祖祖开开国国时时期期农农桑桑辑辑要要(问问世世于于12731273年年),先先后后印印发发二二万万余余部部,散布民间,指导劝农。散布民间,指导劝农。(3)宋太宗时期首创农师制 公公元元980980年年,宋宋朝朝开开始始在在两两京京诸诸路路所所辖辖各各县县推推选选农农师师,准准许许每每县县从从民民间间选选一一名名“练练土土地地之之宜宜,明树艺之法者明树艺之法者”为农师,负责指导当地农事。为农师,负责指导当地农事。“候候岁岁熟熟共共享享其其利利”朝朝廷廷不不给给农农师师薪薪俸俸,规规定定免免除赋
13、税和徭役,报酬与民间生产相联系。除赋税和徭役,报酬与民间生产相联系。(4)黄道婆对发展凇沪棉业的贡献 农农家家女女黄黄道道婆婆早早年年流流落落海海南南岛岛,向向黎黎族族同同胞胞学习学习棉花去籽、弹花、纺纱、织布、染色棉花去籽、弹花、纺纱、织布、染色技术。技术。晚晚年年(12951295年年)回回到到家家乡乡松松江江府府乌乌泥泥泾泾,正正值值元元初初棉棉花花传传入入中中原原,悉悉心心传传授授棉棉花花加加工工技技术术,使使凇凇郡郡之之大大振振,并并赢赢得得“凇凇郡郡之之布布,衣衣被被天天下下”。(5)明清之际陈振龙推广世家对传播甘薯的历史贡献 陈陈振振龙龙明明神神宗宗万万历历(15921592年年
14、)年年间间,从从吕吕宋宋冒冒险带回数尺险带回数尺薯蔓薯蔓,并学会,并学会“岛夷传种法岛夷传种法”。在在家家乡乡试试种种成成功功后后,其其子子陈陈经经纶纶向向福福建建巡巡抚抚金金学学曾曾献献薯薯推推荐荐,金金亲亲自自撰撰文文倡倡导导,并并下下令令“各各属属依法栽种依法栽种”。金金学学曾曾总总结结各各地地经经验验编编印印海海外外新新传传七七则则放放发,并取得发,并取得“秋收大获,远近食裕,荒不为害秋收大获,远近食裕,荒不为害”。7、清朝:“御稻”、双季稻试验推广 公元1715年,清康熙皇帝在丰泽园发现和亲自选育出了特早熟水稻品种,称为“御稻”,令李煦在江苏试验种双季稻。经过3年试验,取得成功经验向
15、双季稻区域推广。从试验到推广,经历了8年时间,既有栽培试验记录,又有简洁的总结报告,创造了一套比较科学的试验、示范、繁育、推广程序。我国古代农业推广活动的主要特征 从上可见:历代封建朝廷和地方政府,为了发展农业经济,沿袭不断地推行劝农政策,实行教育与行政相结合的方针,对农民进行劝导、教育和督导,借以达到推广农业技术,提高农业生产的目的。所以,在长期的奴隶社会和封建社会,农业推广活动带有了浓厚的官办色彩和技术、技艺推广特征。这种既强调教育在农业推广中的作用,又用农业行政机构来推行劝农政策的做法,逐渐形成了我国教育与行政措施相结合的农业推广传统。(二)近代农业推广史(1887-1927年)v v
16、1840 年我国进入半封建半殖民地社会。v v 清 末 的 洋 务 派(维 新 派),从 19 世 纪 60年代开始向欧美、日本等学习。v v 办学堂v v 引进科学技术v v 创办实业v v 改良农业1、开创与发展农业教育n n1919世世纪纪末末,洋洋务务派派张张之之洞洞(曾曾任任清清农农工工商商部部大大臣臣)、维维新新派派康康有有为为、实实业业家家张张謇謇(1894(1894年年中中状状元元)及及孙中山等都主张兴办农业教育。孙中山等都主张兴办农业教育。n n到到1919世纪末,奏请创办的农务学堂有:世纪末,奏请创办的农务学堂有:杭州蚕学院杭州蚕学院 河北农务工艺学堂河北农务工艺学堂 江西
17、高安蚕桑学院江西高安蚕桑学院 江宁农务工艺学堂江宁农务工艺学堂 广西农学堂等广西农学堂等1.开创与发展农业教育 n n19051905年,京师大学堂分设农科大学(中国农大年,京师大学堂分设农科大学(中国农大前身)前身)n n19031903年,清政府修订学堂章程,规定除兴办农年,清政府修订学堂章程,规定除兴办农科大学外,分设高等、中等、及初等农业学堂科大学外,分设高等、中等、及初等农业学堂n n19091909年,全国办大学年,全国办大学11所,中等所,中等3131所,初等所,初等5959所所 1.开创与发展农业教育n n2020世世纪纪2020年年代代开开始始,我我国国农农业业院院校校仿仿效
18、效美美国国推推广广体体制制,私私立立金金陵陵大大学学,国国立立东东南南大大学学、国国立立广广东东大学等先后设立农业推广部。大学等先后设立农业推广部。大大力力推推广广棉棉、麦麦、蚕蚕良良种种和和病病虫虫防防治治技技术术,改良农业,创办农业刊物,办推广实验班。改良农业,创办农业刊物,办推广实验班。到到3030年年代代已已普普遍遍设设立立农农业业推推广广部部、处处、并并开开设农业推广课程。设农业推广课程。n n19251925年年金金陵陵大大学学章章之之汶汶,李李醒醒愚愚合合著著农农业业推推广广大学丛书问世。大学丛书问世。n n据据统统计计,3030年年代代全全国国每每年年毕毕业业学学生生,高高校校
19、约约400400人,职校约为人,职校约为20002000人。人。2.建立农业科研机构 n n 19世纪末20世纪初,我国依照日本劝农体制,建立农业科研机构:n n 1909年,在上海创建育蚕试验场(全国第一个专业性农业科研机构)n n 1902年,在保定建立综合性直隶农事试验场1906年,在北京创立中央农事试验场,(第一个国家级农业科研机构)。2 建立农业科研机构n n 至至辛辛亥亥革革命命前前,全全国国各各地地共共建建2020多多所所科科研研机机构构,这这标标志志着着我我国国农农业业技技术术由由靠靠经经验验积积累累逐逐步步向实验研究转轨。向实验研究转轨。n n 由由于于人人员员少少,经经验验
20、不不足足,缺缺乏乏经经费费,所所起起作作用有限。用有限。n n 但但在在引引进进美美国国陆陆地地棉棉,大大粒粒花花生生,抽抽水水机机,扎扎花花机机,制制茶茶机机,办办化化肥肥厂厂,推推广广化化肥肥等等,后后期期在在培培育育良良种种,改改良良农农具具,改改进进生生产产技技术术方方面面取得较大成就。取得较大成就。3 实业社团资助农业院校的科研活动 n n美国丝商美国丝商n n上海棉纺业上海棉纺业n n面粉业同业公会面粉业同业公会n n对对岭岭南南农农科科大大学学蚕蚕学学院院、金金陵陵大大学学农农学学院院、东东南南大大学学农农学学院院提提供供捐捐款款。使使其其在在家家蚕蚕改改良良,棉棉花花、小麦育种
21、方面取得可喜成绩。小麦育种方面取得可喜成绩。4.制定农业法规、条例 n n18981898年,光绪帝下诏兼采中西各法,规定:年,光绪帝下诏兼采中西各法,规定:“各省、各省、府、县,皆立农务学堂,广开农会,刊农报、购农府、县,皆立农务学堂,广开农会,刊农报、购农器。由绅富之有田业者试办,以为之章器。由绅富之有田业者试办,以为之章”。n n 1902-19031902-1903年,先后颁布一系列兴办学堂的章程。年,先后颁布一系列兴办学堂的章程。n n19061906年,清政府正式颁布推广农林简章年,清政府正式颁布推广农林简章2323条。条。奖励垦荒,农务学堂,农事试验场,农林讲习所。奖励垦荒,农务
22、学堂,农事试验场,农林讲习所。5 民间社团与农业推广实验区 1897年,中华农学会在上海成立 罗振玉会长为首的一批先驱,创办农学报,翻译日本农业科技书籍,从事农业(近代)教育,传播农业技术。n n 语言文字学家。字叔蕴,一字叔言,号雪堂,又号贞松老 语言文字学家。字叔蕴,一字叔言,号雪堂,又号贞松老人。祖籍浙江省上虞县,客籍江苏省淮安县。曾于 人。祖籍浙江省上虞县,客籍江苏省淮安县。曾于1896 1896年 年在上海创办农学社,在上海创办农学社,1897 1897年创办 年创办 农学报 农学报,次年创办东,次年创办东文学社。文学社。1901 1901年在上海创办 年在上海创办 教育世界 教育世
23、界 杂志。杂志。1904 1904年创 年创办江苏师范学堂,后任学部二等咨议官,参事官兼京师大 办江苏师范学堂,后任学部二等咨议官,参事官兼京师大学堂农科督监,并于第一次世界大战后被法国大学院公举 学堂农科督监,并于第一次世界大战后被法国大学院公举为东方通信员。他在语言文字方面的贡献主要体现在甲骨 为东方通信员。他在语言文字方面的贡献主要体现在甲骨文的收集研究、铜器铭文的编纂印行、简牍碑刻等古文字 文的收集研究、铜器铭文的编纂印行、简牍碑刻等古文字资料的搜罗与刊布等方面。在甲骨文研究者中,罗振玉占 资料的搜罗与刊布等方面。在甲骨文研究者中,罗振玉占有重要地位,为 有重要地位,为“甲骨四堂 甲骨
24、四堂”之一,是甲骨学的奠基者。之一,是甲骨学的奠基者。5.民间社团与农业推广实验区“五五四四”前前后后,许许多多知知识识分分子子为为改改造造我我国国教教育,推广平民和职业教育,纷纷成立民间社团。育,推广平民和职业教育,纷纷成立民间社团。1)1)以黄炎培为首的中华职业教育社。以黄炎培为首的中华职业教育社。2)2)以晏阳初为首的中华平民教育促进会以晏阳初为首的中华平民教育促进会。3)3)以梁漱溟为首的山东乡村建设研究院以梁漱溟为首的山东乡村建设研究院。n n 梁漱溟先生(梁漱溟先生(1893-19881893-1988),原名焕鼎,字寿),原名焕鼎,字寿铭,又字漱冥,后以漱溟行世。生于北京,祖籍铭
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