[春天的雨点课文]《春天的雨点》教学设计(一).docx
《[春天的雨点课文]《春天的雨点》教学设计(一).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[春天的雨点课文]《春天的雨点》教学设计(一).docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、春天的雨点课文春天的雨点教学设计(一)老百晓一、教学目标1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、学会12个生字,理解21个词语的意思。3、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。二、教学重点与难点1、运用读书记号阅读课文。2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程(一)、古诗导入1、大家都已学过了春晓,我们再来一起背一下好吗?2、揭示课题,古往今来,赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天,我们学习的这篇课文,赞美的是什么呢?(二)、自学课文,并检查自学情况自学课文要求:1、自由朗读课文,按课后习题1的要求做读书记号。2、联系上下文或运用工具学习生字新词。3、想想课文主要写了
2、谁的什么事。检查自学情况:1、出示生字新词,让学生自由地读读,议议,记记。师点拨重点:唇(chn),不能读成chn(晨)竭(念ji,不念j)2、提出不理解的词句,酌情处理。3、课文主要写了谁?她们之间发生了什么事?(三)、给课文分段我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法,还记得吗?请自选一种分段方法给课文分段按事情发展顺序给课文分段,按时间变换顺序给课文分段,按地点变换顺序给课文分段,(四)学习第一段1、自由朗读第一段。2、我们来看一下,在上课时的教室里,发生了什么事呢?(或上课时达丽玛怎么样?)(达丽玛上课没认真听,被乌汉娜老师发现。)3、乌汉娜老师又是怎么发现的呢?(乌汉娜老师从42
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春天的雨点课文 春天的雨点 春天 雨点 课文 教学 设计
限制150内