[先进性教育活动时间]保持党员先进性教育活动督导建议.docx
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1、先进性教育活动时间保持党员先进性教育活动督导建议一、分析评议阶段需要解决的问题及建议1、分析评议阶段是整个教育活动的关键性阶段,政治性、政策性、程序性强,环节多、任务重、要求高,需要省直指导组成员全过程参与,全身心投入,切实履行职能,确保分析评议阶段取得实效。但是目前督导组、指导组成员(约200人)均为省直单位抽调人员,绝大多数为第一批教育活动对象,既要履行督导职能,又要回本单位参加各项教育活动,矛盾非常突出。建议:督导组、指导组成员以督导职能为主,参加本单位教育活动为辅,除回单位参加听取意见和谈心、民主生活会、组织生活会外,其它环节可不参加本单位教育活动,撰写党性分析材料可利用督导间隙进行,
2、以确保督导组、指导组成员集中精力,完成上级交给的任务。2、部分党员对分析评议阶段能否真正解决问题,党性分析材料能否触及灵魂,触动思想,还存在信心不足,担心领导党性分析材料不深刻,上仿下效,最终活动走了过场。建议:严格按照“督导组、指导组负责审阅党委(党组)主要负责同志党性分析材料”的要求,切实抓好党委(党组)成员的分析材料关,确保问题找得准、根源清、认识深、措施实,确保一级抓一级,上级带给下级看,层层严把关,对反映问题不深刻的要重新撰写,为广大党员做出样子。3、征求党员群众意见的方式方法不够具体,督导组、指导组对收集到的各类反馈意见和敏感性问题,怎样反馈缺乏底数。建议:征求党员群众意见最好采用
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