精选教科版小学科学五年级下册教学计划.pdf
《精选教科版小学科学五年级下册教学计划.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选教科版小学科学五年级下册教学计划.pdf(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、20212022 学年第二学期新版教科版五年级下册科学教学计划一、指导思想:以 小学科学课程标准的内容 为指导,激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的相互作用和平衡关系。同时,着重培养学生搜集资料、分析资料,以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力,鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。二、教学目标:1.培养学生科学的思维方法;2.了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程;3.学习建立解释模型,以验证自己的假设;4.敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5.亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展。三、学
2、生情况分析:1.整体学习状况:学生整体学习比较认真,对科学实验比较感兴趣,不喜欢死记硬背的知识,理解不甚深刻,运用能力差。2.已有知识、经验:独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。3.儿童心理分析:儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教材分析:教科版科学五年级下册教材分四个单元,分别是“生物与环境”、“船的研究”、“环境与我们”、“热”。五、基本措施:1.把科学课程
3、的总目标落实到每节课;2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;3.让探究成为科学学习的主要方式;4.悉心地引导学生的科学学习活动;5.各班建立科学小博士协会,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;6.给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;7.充分运用各类课程资源和现代教育技术;8.引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。六、主要教学活动类型:|搜集信息|现场考察|自然状态下的观察|科学幻想|情境模拟科学小制作|讨论辩论|科学游戏|科学欣赏|社区科学活动|家庭科技活动|角色扮演七、主要教学方法:|探究法|演示法|参观法
4、|谈话法|辩论法|实验法八、教学进度安排本册教材以单元为内容单位,在课时安排上也以单元为主,并包括随时评价所用课时。周次单元教学内容1.种子发芽实验2.比较种子发芽实验3.绿豆苗的生长15生物与环境4.蚯蚓的选择5.当环境改变了6.食物链和食物网7.设计和制作生态瓶第一单元测试分析与讲评1.船的历史2.用浮的材料造船3.用沉的材料造船69船的研究4.增加船的载重量5.给船装上动力6.设计我们的小船7.制作与测试我们的小船1010课时备注第二单元测试分析与讲评1.地球宇宙的奇迹2.我们面临的环境问题3.珍惜水资源1014环境与我们4.解决垃圾问题5.合理利用能源6.让资源再生7.分析一个实际的环
5、境问题第三单元测试分析与讲评1.温度与水的变化2.水的蒸发和凝结3.温度不同的物体相互接触1519热4.热在金属中的传递5.热在水中的传递6.哪个传热快7.做个保温杯第四单元测试分析与讲评2021期末复习期末考试410102.1 地球的表面【教材简析】本课是五年级上册地球表面的变化单元第1 课。作为单元的起始课,本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础,提供思维线索”的作用。首先,教科书提供了世界地形图、我国的地形图以及各种典型地形地貌的图片,引导学生按照从整体到局部的顺序进行观察,学习描述地形的特点,对地表的各种形态进行初步的认知。学生感叹大自然神奇力量的同时,进一步思考这些奇妙的地形地貌形成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 教科版 小学 科学 年级 下册 教学计划
限制150内