广西大学化学化工学院.ppt
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1、广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学无机化学广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学课程介绍无机化学讲解人:王凡考试方式:闭卷考试考试方式:闭卷考试办公地点:化工新楼办公地点:化工新楼619联系方式:联系方式:广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学课程目的:通过理论教学和实验教学,使学生获得无机化学领域的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生严谨的科学态度及分析问题和解决问题的能力。学习方法:课堂教学+课
2、后作业+课外自学+动手实验观念改变:改变学习思维,加快学习节奏,加强自学能力,努力扩大专业知识面。广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学化学研究物质的形成、性质和变化的科学核心与特征:合成新物质(Synthesis)物质的组成与结构(WhathaveIgot?)物质的性质与变化(Howdidthattransformationhappen?)为什么是这种结构,为何发生这种变化(Whythatchangeorstructure,ratherthanothers?)ChemistryChem-is-try广西大学化学化工学院广西大学化
3、学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学化学实验的重要性1、化学是以实验为基础的科学;2、物质间的反应按实验手段的不同可能有多种途径,得到多种产物;3、化学学科的发展离不开大量的偶然现象的出现;4、化学是一门思想不僵化的学科,原因就在于实验手段的层出不穷。广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学化学的发展1789,Lavoisier,化学开始成为科学200年前,化学的中心问题:“Whatisit?”(分析物质的组成,至少在元素水平上)1901-,最常问的问题:“How?”和“Why?”(从宏观尺度理解
4、物质的变化,Gibbs化学热力学)广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学“新化学”与100年以前有何区别?合成,更精通和突出,以某种可控的方式;分析,更深入和细致,;化学反应机理,转化的原子路径,飞秒时间尺度;理论,不仅限于解释和理解,预言性可与实验竞争与物理、材料和生命科学的交叉与融合!广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学诺贝尔化学奖2000年黑格、麦克迪尔米德【美国】、白川秀树【日本】因发现能够导电的塑料,而共同获得诺贝尔化学奖。2001年威廉诺尔斯、巴里夏普莱
5、斯【美国】、野依良治【日本】因在“手性催化氢化反应”领域取得的成就,而共同获得诺贝尔化学奖。2002年约翰芬恩【美国】、田中耕一【日本】、库尔特维特里希【瑞士】因发明了对生物大分子进行确认和结构分析、质谱分析的方法,而共同获得诺贝尔化学奖。2003年彼得阿格雷、罗德里克麦金农【美国】因在细胞膜通道方面做出的开创性贡献,而共同获得诺贝尔化学奖。广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学2004年阿龙-西查诺瓦、阿弗拉姆-赫尔什科【以色列】、伊尔温-罗斯【美国】三人因在蛋白质控制系统方面的重大发现而共同获得该奖项。他们突破性地发现了人类细
6、胞如何控制某种蛋白质的过程,具体地说,就是人类细胞对无用蛋白质的“废物处理”过程。2005年伊夫肖万【法国】、罗伯特格拉布【美国】、理查德施罗克【美国】,因在烯烃复分解反应研究方面的贡献而荣获诺贝尔化学奖。广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学1901-20001901-2000年诺贝尔化学奖年诺贝尔化学奖获奖国家排名情况获奖国家排名情况排名排名 获奖国家获奖国家 获奖人数获奖人数 占化学奖的比例(占化学奖的比例(%)1美国4835.562德国2619.263英国2619.264法国75.195瑞士53.76瑞典42.967荷兰3
7、2.228加拿大32.229奥地利21.4810日本21.48总计19个国家135100广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学获奖人完成代表性工作的年龄段广西大学化学化工学院广西大学化学化工学院16-May-23无无 机机 化化 学学无无 机机 化化 学学1善于发现矛盾,勇于挑战传统,勤于探索始可能取得自然科学理论的重大突破。真理的被承认,有时需要耐心等待客观验证。2原始性重大发现来源于敏锐实验观察和创新实验研究。3发明新仪器新装
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