社会语言学跨境语言的变异.ppt
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1、社会语言学社会语言学跨境语言的变异跨境语言的变异一一 什么是跨境语言什么是跨境语言n1、跨境语言:指分布在不同国境跨境语言:指分布在不同国境中的同一语言。中的同一语言。n跨境语言可作广义和狭义两种理解。跨境语言可作广义和狭义两种理解。朝鲜语朝鲜语:韩国 朝鲜 中国 英英语语:英国英语 美国英语 澳大利亚英语 新加坡英语 汉汉语语:大陆普通话 海外华语n2、广义的跨境语言:包括接壤以及不、广义的跨境语言:包括接壤以及不接壤国家在内的同一种语言。比如,接壤国家在内的同一种语言。比如,英国英语和美国英语;中国的汉语和英国英语和美国英语;中国的汉语和新加坡的华语;中国的苗语和分布在新加坡的华语;中国的
2、苗语和分布在美、加的苗语等等。美、加的苗语等等。n3、狭义的跨境语言是指相接壤的不同、狭义的跨境语言是指相接壤的不同国家中的同一种语言。比如朝鲜语国家中的同一种语言。比如朝鲜语(主要分布在朝、韩以及中国的吉林(主要分布在朝、韩以及中国的吉林延边朝鲜族自治州)。延边朝鲜族自治州)。n2、产生原因、产生原因n民族和国家不是一个概念。民族和国家不是一个概念。n同一民族或说同一母语者可能跨国境定同一民族或说同一母语者可能跨国境定居,成为居,成为跨境族群跨境族群,因此,他们使用的,因此,他们使用的语言就成为跨境语言。语言就成为跨境语言。3、跨境语言的主要特点跨境语言的主要特点n1)跨两国或跨多国跨两国或
3、跨多国n2)境内多或境外多境内多或境外多n3)同名或异名同名或异名n4)相邻或不相邻相邻或不相邻n5)形成时间长或时间短形成时间长或时间短n6)差别小或差别大差别小或差别大n3、主要特点、主要特点n1)跨两国或跨多国)跨两国或跨多国n如:怒语、独龙语怒语、独龙语跨中缅两国;傣(泰)傣(泰)语语跨中、越、老、缅、泰五国。n2)境内多或境外多)境内多或境外多n如:哈尼语哈尼语在中国境内的使用人口达125万多,而在越南只有9千5百多人;朝鲜语朝鲜语在朝、韩两国使用人口超过6200万,而在中国只有192万多。n3)同名或异名)同名或异名n大多数跨境语言的名称是一致的,少数不一致,大多数跨境语言的名称是
4、一致的,少数不一致,如:中国景颇族把他们的语言叫做景颇语,缅如:中国景颇族把他们的语言叫做景颇语,缅甸则称之为景颇语或皮钦语;国际上皮钦语的甸则称之为景颇语或皮钦语;国际上皮钦语的称谓更通行。称谓更通行。n朝鲜称其所使用的语言为朝鲜称其所使用的语言为“朝鲜语朝鲜语”韩国称之韩国称之为为“韩语韩语”。n4)相邻或不相邻)相邻或不相邻n相邻的如:蒙古语;朝鲜语等等。相邻的如:蒙古语;朝鲜语等等。n不相邻的如:中国汉语和美国汉语,英国英语不相邻的如:中国汉语和美国汉语,英国英语和美国英语等。和美国英语等。n5)形成时间长或时间短)形成时间长或时间短n形成时间长的形成时间长的如:英语和德语由原始日尔曼
5、语如:英语和德语由原始日尔曼语分化而来。起初,说英语的先民盎格鲁撒克分化而来。起初,说英语的先民盎格鲁撒克逊、朱特等部落居住在今天的荷兰、丹麦等地,逊、朱特等部落居住在今天的荷兰、丹麦等地,后迁英伦三岛,渐渐与中欧地区的日尔曼人减后迁英伦三岛,渐渐与中欧地区的日尔曼人减少往来,语言差别日益扩大,成为今天的英语少往来,语言差别日益扩大,成为今天的英语和德语这两种独立的语言。和德语这两种独立的语言。n形成时间短的形成时间短的如:中国西南地区与越、老、泰、如:中国西南地区与越、老、泰、缅等国的国界都是缅等国的国界都是19世纪末、世纪末、20世纪初才划定世纪初才划定的,而该地区的跨境语言随国界划定而形
6、成,的,而该地区的跨境语言随国界划定而形成,距今不过距今不过100多年历史。再如俄语和白俄语。多年历史。再如俄语和白俄语。n6)差别小或差别大)差别小或差别大n差别小的如:中国的景颇语和缅甸差别小的如:中国的景颇语和缅甸的景颇语;的景颇语;n差别大的如:中国的傣语和泰国的差别大的如:中国的傣语和泰国的泰语。泰语。我国的跨境语言我国的跨境语言n1、概况、概况n中国中国56个民族中,有个民族中,有28个民族的语言是跨境的,个民族的语言是跨境的,如蒙古、藏、维吾尔、朝鲜、哈萨克、苗、瑶、如蒙古、藏、维吾尔、朝鲜、哈萨克、苗、瑶、壮、傣、哈尼、景颇、怒、独龙、佤、京等民壮、傣、哈尼、景颇、怒、独龙、佤
7、、京等民族的语言。族的语言。n2、重要的跨境语言重要的跨境语言n3、跨境民族的双语现象跨境民族的双语现象重要的跨境语言重要的跨境语言n1)藏语是政治敏感性语言。)藏语是政治敏感性语言。n2)蒙古语是信息技术国际领先的跨境语)蒙古语是信息技术国际领先的跨境语言。言。n3)哈萨克、柯尔克孜语是中亚地区有潜)哈萨克、柯尔克孜语是中亚地区有潜在影响的语言。在影响的语言。n4)彝语、傣语等业已成为我国民族语文)彝语、傣语等业已成为我国民族语文现代化所关注的重点语种。现代化所关注的重点语种。跨境民族的双语现象跨境民族的双语现象n我国跨境民族的双语现象往往受境外同一民族的影响,我国跨境民族的双语现象往往受境
8、外同一民族的影响,兼用境外主体民族的语言,比如:兼用境外主体民族的语言,比如:n1)建国前,维吾尔、乌孜别克等分布在新疆北部边界)建国前,维吾尔、乌孜别克等分布在新疆北部边界的民族,有一些人掌握了俄语和俄文。的民族,有一些人掌握了俄语和俄文。n2)20世纪初,一些维吾尔族出外经商的人受国外现代世纪初,一些维吾尔族出外经商的人受国外现代教育的影响,回国后就在喀什、阿图什、吐鲁番、伊犁教育的影响,回国后就在喀什、阿图什、吐鲁番、伊犁等地办起了新式小学,这些学校还聘请土耳其、俄国的等地办起了新式小学,这些学校还聘请土耳其、俄国的知识分子任教。知识分子任教。n3)与缅甸相邻的云南傣族和景颇族等,有一些
9、人学会)与缅甸相邻的云南傣族和景颇族等,有一些人学会了缅语和缅文。了缅语和缅文。n20世纪世纪40年代,云南景颇族中有一些人到缅甸仰光、曼年代,云南景颇族中有一些人到缅甸仰光、曼德勒等城市求学,他们不仅学会了景颇文,还学会了缅德勒等城市求学,他们不仅学会了景颇文,还学会了缅语文,成为景颇族最早的知识分子。语文,成为景颇族最早的知识分子。三、民族心理影响跨境语言三、民族心理影响跨境语言n1、跨境苗语跨境苗语。n2、中国汉语与新加坡汉语。、中国汉语与新加坡汉语。n3、中国朝鲜语与朝鲜语、韩语。、中国朝鲜语与朝鲜语、韩语。民族心理影响跨境语言民族心理影响跨境语言n属于同一民族而分布在不同国家的跨国语
10、言,在使用什属于同一民族而分布在不同国家的跨国语言,在使用什么文字的问题上,民族心理是趋向一致的。么文字的问题上,民族心理是趋向一致的。比如:比如:n1)苗族除了在我国主要聚居分布外,在东南亚的越南、老)苗族除了在我国主要聚居分布外,在东南亚的越南、老挝、泰国、缅甸、菲律宾以及美国、法国和加拿大等国都有挝、泰国、缅甸、菲律宾以及美国、法国和加拿大等国都有分布。海外的苗族大都是移民造成的。分布。海外的苗族大都是移民造成的。n2)国外苗族主要使用苗语川黔滇方言,由于不同国家在政)国外苗族主要使用苗语川黔滇方言,由于不同国家在政治、经济、文化上存在不同特点,国内外苗语各有特点,在治、经济、文化上存在
11、不同特点,国内外苗语各有特点,在文字上也存在差异。可以预测,这种差异在今后还会扩大。文字上也存在差异。可以预测,这种差异在今后还会扩大。但是,不同国家的苗族普遍存在但是,不同国家的苗族普遍存在“求同心理求同心理”,希望世界上,希望世界上不同国家的苗族加强交流,通过相互学习来缩小差别,促进不同国家的苗族加强交流,通过相互学习来缩小差别,促进彼此的发展。他们还希望共同使用一种文字。当然这样的愿彼此的发展。他们还希望共同使用一种文字。当然这样的愿望至少在近期难以实现,因为语言文字的分化和统一要受到望至少在近期难以实现,因为语言文字的分化和统一要受到各种条件的制约,而且语言文字无论是分化还是统一都要经
12、各种条件的制约,而且语言文字无论是分化还是统一都要经历一个长期的过程。历一个长期的过程。四、研究跨境语言的意义四、研究跨境语言的意义n跨境语言是国家产生、民族发展的一跨境语言是国家产生、民族发展的一种重要现象,从一个侧面透射出国家、种重要现象,从一个侧面透射出国家、民族、社会的复杂性,因而成为民族民族、社会的复杂性,因而成为民族学、社会学等研究领域的重要课题,学、社会学等研究领域的重要课题,同时,跨境语言的内部差异也能从一同时,跨境语言的内部差异也能从一个侧面反映出语言在某一特定历史阶个侧面反映出语言在某一特定历史阶段的发展,所以也成为语言学需要研段的发展,所以也成为语言学需要研究的一个重要内
13、容。究的一个重要内容。n1、从语言学角度说,研究跨境语言可、从语言学角度说,研究跨境语言可以为语言变异研究提供一个全新的视角,以为语言变异研究提供一个全新的视角,为语言变异理论补充新的内容。为语言变异理论补充新的内容。n2、从民族学角度说,研究跨境语言对、从民族学角度说,研究跨境语言对解决跨境民族的族源问题有很大的帮助。解决跨境民族的族源问题有很大的帮助。n3、从语言政策角度说,研究跨境语言,、从语言政策角度说,研究跨境语言,对边疆地区民族语文政策的制定、工作对边疆地区民族语文政策的制定、工作的实施有重要的实用价值。的实施有重要的实用价值。例:东南亚华语例:东南亚华语 东南亚的华人,大都是从闽
14、粤琼三东南亚的华人,大都是从闽粤琼三省移居的(闽语、粤语、客家话)。在省移居的(闽语、粤语、客家话)。在东南亚各国,除了新加坡外,都只是少东南亚各国,除了新加坡外,都只是少数民族。对东南亚华人的语言进行研究,数民族。对东南亚华人的语言进行研究,具有非语言和语言双方面的价值。具有非语言和语言双方面的价值。n非语言的价值非语言的价值东南亚华人的语言经历了深刻的变东南亚华人的语言经历了深刻的变化,研究语言有助于深入了解东南亚的化,研究语言有助于深入了解东南亚的华文化史。华文化史。有人把东南亚华人史分为有人把东南亚华人史分为流寓时代流寓时代(19世纪以前)、华工华商时代(世纪以前)、华工华商时代(19
15、世世纪)和纪)和华侨时代华侨时代(1955年以前)。年以前)。就其语言状况看,这几个不同的时就其语言状况看,这几个不同的时代也确实表现出明显不同的特征。代也确实表现出明显不同的特征。在在流寓时代流寓时代,闽粤流民或是逃荒的,闽粤流民或是逃荒的灾民,或是逃亡的败兵,或是跟随商船灾民,或是逃亡的败兵,或是跟随商船外出的生意人,大抵都是暂时地集结居外出的生意人,大抵都是暂时地集结居留,并未融入当地社会。他们说的话与留,并未融入当地社会。他们说的话与本土方言很少有差异。本土方言很少有差异。在在华工华商华工华商时代,大多是从投时代,大多是从投亲靠友开始,自己组织亲靠友开始,自己组织“同乡会同乡会”互相帮
16、助,做小生意。这时的语言互相帮助,做小生意。这时的语言仍是乡音,但已有一些华人开始学仍是乡音,但已有一些华人开始学习东南亚当地的语言。习东南亚当地的语言。在在华侨时代华侨时代,人们还是把自己作为旅居,人们还是把自己作为旅居客地的侨民,在政治文化上仍认同于中国。客地的侨民,在政治文化上仍认同于中国。辛亥革命后华文学校的教学普遍推行国语,辛亥革命后华文学校的教学普遍推行国语,华侨之间又开始通行使用华侨之间又开始通行使用普通话普通话。同时,由。同时,由于和当代人交往已久,婚娶往来增多,华人于和当代人交往已久,婚娶往来增多,华人学会学会当地语言当地语言的也日渐增多。华人社会的语的也日渐增多。华人社会的
17、语言大体上是以方言为基础,中国国语和当地言大体上是以方言为基础,中国国语和当地民族语备用,初步形成了民族语备用,初步形成了多语并用多语并用的局面。的局面。到了到了华人时代华人时代,社会风尚从,社会风尚从“落叶归根落叶归根”转变为转变为“落地生根落地生根”,多数人完成了当地,多数人完成了当地国家的认同,在新的民族主义国家的语文政国家的认同,在新的民族主义国家的语文政策之下,所使用的语言只能转向所在国的国策之下,所使用的语言只能转向所在国的国语,语,汉语(包括共同语和方言)从受冷落到汉语(包括共同语和方言)从受冷落到受排挤甚至遭禁止。受排挤甚至遭禁止。在这样的情况下,汉语在这样的情况下,汉语方言只
18、是在老一代华人中使用,青年人还懂方言只是在老一代华人中使用,青年人还懂点普通话,不少地区的少年儿童已经难以使点普通话,不少地区的少年儿童已经难以使用汉语交际了。这一时代,用汉语交际了。这一时代,东南亚华人的语东南亚华人的语言总的趋势是多语并用,以外族语为主言总的趋势是多语并用,以外族语为主。东南亚华人的语言变化与其发展史一致东南亚华人的语言变化与其发展史一致n语言价值语言价值 对东南亚华人当前的多语并用、方对东南亚华人当前的多语并用、方言萎缩的语言现实,很有必要进行社会言萎缩的语言现实,很有必要进行社会语言学的调查研究。语言学的调查研究。东南亚各国独立后,民族语言(如东南亚各国独立后,民族语言
19、(如印尼语、马来语、泰语等)上升为国语印尼语、马来语、泰语等)上升为国语取代了殖民主义的官方语。作为新兴的取代了殖民主义的官方语。作为新兴的民族独立国家,民族语言成为标准语是民族独立国家,民族语言成为标准语是理所当然的。那里的华人既然认同了所理所当然的。那里的华人既然认同了所在地的国家,也就理应要学习在地的国家,也就理应要学习国语国语。经过数百年的殖民地、半殖民经过数百年的殖民地、半殖民地的统治,独立后的东南亚各国,地的统治,独立后的东南亚各国,都是经济文化不甚发达的第三世界都是经济文化不甚发达的第三世界国家。国家。60年代以来,为了改变落后年代以来,为了改变落后面貌,为与国际接轨,这些国家大
20、面貌,为与国际接轨,这些国家大都十分都十分注重注重英语英语教育。教育。普通话普通话的逐渐普及,也有深刻的的逐渐普及,也有深刻的社会原因。在现代,社会原因。在现代,旧时的旧时的“同乡会同乡会”起不了多大作用了。不同方言区的起不了多大作用了。不同方言区的华人之间交往增多,在其他华人地区,华人之间交往增多,在其他华人地区,包括大陆、台湾及美国各地也大体普包括大陆、台湾及美国各地也大体普及了普通话,因而在东南亚华人之中及了普通话,因而在东南亚华人之中普通话普通话也成了一种社会生活的要求。也成了一种社会生活的要求。新加坡新加坡70年代以来大力倡导华语年代以来大力倡导华语(限制和约束方言的使用),对周边(
21、限制和约束方言的使用),对周边国家影响很大。语言的统一是现代化国家影响很大。语言的统一是现代化社会的要求,海外华人中普及普通话社会的要求,海外华人中普及普通话也是社会发展的正常现象。也是社会发展的正常现象。所在国所在国国语的发展,英语的应用和国语的发展,英语的应用和华语的普及华语的普及,都是东南亚各国现代语言,都是东南亚各国现代语言生活中最重要的基本事实。生活中最重要的基本事实。原有的各地通行的汉语方言的境遇,原有的各地通行的汉语方言的境遇,要服从这个多语并用的大势。至于汉语要服从这个多语并用的大势。至于汉语方言能否得到传承,则取决于其他一些方言能否得到传承,则取决于其他一些因素。如人口的多少
22、、是否聚居、官方因素。如人口的多少、是否聚居、官方语文政策以及是否有普及的族外通婚等。语文政策以及是否有普及的族外通婚等。泰国和菲律宾泰国和菲律宾:同一方言母语的同一方言母语的人聚居的仍较多,华文学校还允许存人聚居的仍较多,华文学校还允许存在,族外通婚较少,所以泰国的潮州在,族外通婚较少,所以泰国的潮州话和菲律宾的泉州话还保持得相当完话和菲律宾的泉州话还保持得相当完整。整。马来西亚马来西亚:华裔人口大约占总人口三分之一,按方言区聚居的情况变动不大,族外通婚也不多,官方语文政策虽有种种限制,华文中小学仍然允许存在,那里的多种方言在青年一代仍能得到传承。新加坡新加坡:华裔人口相当多且与外:华裔人口
23、相当多且与外族通婚甚少,同时,新加坡是城市国家,族通婚甚少,同时,新加坡是城市国家,也无所谓分散而居,但是因为政府推行也无所谓分散而居,但是因为政府推行的组屋计划(有意使操不同语言和方言的组屋计划(有意使操不同语言和方言的人杂居共处),的人杂居共处),以英语为官方语言,以英语为官方语言,提倡华语、压制方言,提倡华语、压制方言,如今青少年一代如今青少年一代已经有不少人不能用方言母语和上辈人已经有不少人不能用方言母语和上辈人沟通。沟通。印尼印尼:情况最严峻,华裔绝对:情况最严峻,华裔绝对人数不少,但在总人口中比例不及人数不少,但在总人口中比例不及百分之五,虽也是聚居,但族外通百分之五,虽也是聚居,
24、但族外通婚相当普遍,加上华文学校被取缔,婚相当普遍,加上华文学校被取缔,华文报纸几乎禁绝,大量的青少年华文报纸几乎禁绝,大量的青少年不但不会说方言母语,连华语也没不但不会说方言母语,连华语也没有机会学习。有机会学习。总之,在多语总之,在多语、多方言并存的东南亚多方言并存的东南亚各国,多语各国,多语、多方言之间存在竞争。决多方言之间存在竞争。决定其胜负的,定其胜负的,一方面是不同语言在社会中的使用价值,一方面是不同语言在社会中的使用价值,另一方面则有政治(政策)另一方面则有政治(政策)、经济(谋生)经济(谋生)、文化(习俗)的因素。文化(习俗)的因素。各种语言拥有的使用者与年龄各种语言拥有的使用
25、者与年龄、文化文化、职职业有关,与通行的交际场合及话题有关,业有关,与通行的交际场合及话题有关,呈现出复杂的情形。呈现出复杂的情形。五五 跨境语言的变异跨境语言的变异n1、跨境语言的的变异原因、跨境语言的的变异原因:n地理方面地理方面:山川的阻隔、地理位置的:山川的阻隔、地理位置的不同。不同。n社会方面社会方面:国界的阻隔、政治文化经:国界的阻隔、政治文化经济的不同、与周边民族的关系、所在济的不同、与周边民族的关系、所在国主体民族的影响等。国主体民族的影响等。n2、变异的体现、变异的体现:n语音、词汇、语法等方面。语音、词汇、语法等方面。n例例1:美国英语(美语)和英国英美国英语(美语)和英国
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