2023年《明天会更好》精品教案1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 明天会更好教学设计 一、指导思想与理论依据(一)指导思想与理论依据 1.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。2.根据音乐艺术的表现特征,引导学生对音乐表现形式的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用,增进音乐素养。3.音乐是一门极富创造性的艺术。通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造力和想象力。二、教学背景(一)教学内容分析 明天会更好是一首 4/4 拍,大调式二段体结构的歌曲,主歌(A 段)主要在中音区进行展开,娓娓道来,慢慢积蓄推进。副歌(B 段)在 A 段的音乐动机上继续展开,音乐也随即转到高音区。歌曲中多用到附点音符、弱起、切分节奏,增加的歌曲旋律的更具流动性
2、,在歌曲演唱上更加朗朗上口。明天会更好是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。明天会更好集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举,加上朗朗上口的旋律,使这首歌大受欢迎,专辑在短短几个月内便在中国台湾、中国香港等地售出 25 万张以上,成为公益歌曲的典范。(二)学生情况分析 六年级学生,经过了 1-5年级的音乐学习,学生已经积累了一些常用的演唱、学习和鉴赏的方法,对于本课的学习难度适中,再加上学生对流行歌曲的喜爱,且歌曲旋律优美、上口,学生易产生学习兴趣。但歌曲中的难点节奏如装饰音、上波音、一字多音等地方,在学习时也会成为学生的问题,教师应在这些难点乐句上设计有效易操作的教学环节和方法。二、教学目
3、的:1、知识与技能:能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律 了解华语流行乐教父罗大佑相关作品 2、过程与方法:通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法,学唱歌曲。3、情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖,感受到希望明天给我带来的美好愿景。三、教学重点:学习必备 欢迎下载 1、反复记号 四、教学难点:歌曲节奏的变化 五、教学准备:多媒体课件、作曲大师 六、教学过程:(一)导入 阶段目标:感受歌曲情绪。导语:同学们,你们希望你们的明天会是什么样的?预设:我希望是开心的、比今天过得好、我可以 师:你们的明天真是丰富多彩,在 1985 年,恰逢台湾光复(结束日本殖民统治)4
4、0 周年,1986 年则是“世界和平年”,当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天,唱出了他们的期望,让我们一起来听一听由群星为公益而演唱的歌曲明天会更好吧 设计意图:引导学生畅想自己的明天,调动学生进入学习状态,引发学生学习热情。(二)歌曲新授 过度语:阶段目标:学唱歌谱,能够正确完整演唱歌谱。1、初听歌曲 思考:歌曲可以分为几个乐段?这几个乐段有什么特点?设计意图:找规律,减少学习难度,提高学生学习热情。2、再听歌曲 提问:1)这首歌曲在节奏上有什么特点?哪一种节奏型出现得比较多?你能试着拍一下吗?设计意图:感受与思考音乐中的要素在音乐表现中的作用 2)听琴默唱旋律 3)学生跟着伴奏
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