《2022届贵州省施秉县中考冲刺卷语文试题含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022届贵州省施秉县中考冲刺卷语文试题含解析.docx(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2021-2022中考语文模拟试卷考生请注意:1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.选出下列词语中加线字读音全对的一项()A.陨落(riin)扶掖(y4)稻谷(bi)心无旁鹫(wiQ亵渎(dil)拮据地)恣雎(suT)恪尽职守(炭)C.愕然D.忐忑(伍n)煞白(sh衿谀词(yG)辗转(zh兹n)抽噎(注)涕泗横流)一坯黄土 (pdu).下列
2、有关文学、文化常识表述不正确的一项是() A.诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录西周至春秋时期的诗歌共三百零五篇,故称“诗三百”。B.逍遥游出自庄子,作者庄子,战国时宋国人,著名哲学家、文学家,儒家学派的代表人物。C.陈涉世家选自史记,作者司马迁,西汉文学家、史学家。史记是我国第一部纪传体通史,共130篇。D. “足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称,指对方;而“陛下”则是对皇帝的敬称。3.语言运用一下列句子没有语病的一项是()A.中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序,选出了中央政治局委员。B.按照规划,遵义所辖各县都要修建飞机场,机场建成以后能进一步提高和改善
3、人民群众的生活水平。C.近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨,他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。D.由于韩美执意举行联合军演,使朝鲜产生了取消元首会面的想法。4.下列各句中加点的成语,使用有误的一项是()A.有自知之明的人,犯了错误也不可怕,他会从中吸取教训。 B.王伟同学参加全国中学生作文大赛获得一等奖,他高兴得涕泗横流。 C.父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿。向那个衣服褴褛的年老水手走去。 D.伏尔泰活过了八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。 5.下列词语中,没有错别字的一组是(授予难辞其咎掩应郑重其事糟蹋循序渐进刻毒余音绕梁覆辙纵横绝荡搪塞锚株较量袒露
4、中流砥柱狂妄饱学宿孺)C.参考答案一、积累与运用1、C【解析】C词语中加线字读音全对。A陨落(yiin)。B拮据(jii)。D抽噎(y6), 一杯黄土(p6u)。2、B【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累,多背诵,这样 才能轻松应对此种题型。B. “儒家学派的代表人物”说法有误,应改为“道家学派的代表人物”。故选B。3、C【解析】试题分析:A语序不当。改为“推举、讨论和表决”。B搭配不当。去掉“和改善”。D成分残缺。去掉“由 于”或“使”。点睛:病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句
5、比较单 一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语 序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。4、B【解析】A项,自知之明:指了解自己的情况,能正确认识自己的长处与短处。使用恰当。B项,涕泗横流:指眼泪鼻涕满脸乱 淌。形容极度悲伤或激动。使用不恰当;C项,郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。使用恰当;D项,登峰造极: 释义是登上顶峰,意指到达最高点。比喻精绝的造诣。使用恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法
6、等方面进行归纳。词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、 谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5、B【解析】B没有错别字。A掩映。C纵横决荡、锚铢较量。D饱学宿儒。6、(1)示例:青春心愿,随梦飘飞;青春律动,激情飞扬(2)示例:青春的心愿;青春的颂歌(3)示例:青春的心愿,我们渴望有一片属于自己的天地,可以将自己的梦想尽情填充进这片天地。我们希望通过自己的 双手与智慧创造出惊人的成就。【解析】(1)本题考查拟写标语。要求为图片配上一条富有激情和动感的宣传语,青春是诗意的、浪漫的、激情飞扬的、充满 力量的。围绕“激扬青春”拟写即可。如“青春律动,激情飞扬”。根据书法特点
7、和“青春”主题选择,这条宣传语 的书写最适合选择行书。(2)本题考查学生设计活动主题的能力。要注意紧扣“青春畅想”的主题,例如,青春的心 愿、青春的规划、青春的宣言等等。(3)本题考查语言表达能力。要求为手抄报奉献一段或蕴含哲理、或展现个性、 或激情飞扬、或华彩艳丽的心语。围绕手抄报的主题“青春”,用优美的语言表达即可。如:青春使人有奋进的力量。 正值青春少年,身体和精力也是旺盛的时期,我们要趁这些时候,努力地向自己理想的目标奋进;趁自己年轻气盛, 努力地证明自己的能力,使自己更好,更优秀!【点睛】书法的字体大体分为篆书、隶书、草书、行书、楷书五种。其各自的特点为:篆书:笔法瘦劲挺拔,直线较多
8、。字 体宽扁,左右舒展,平衡对称,整齐均匀。隶书:其结构特点是字形扁方左右分展、起笔蚕头收笔燕尾、化圆为方 化弧为直、变画为点变连为断、强化提按粗细变化。草书:特点是结构简省、笔画连绵。行书:行书是介于楷书、 草书之间的一种字体,特点是既工整清晰,又飞洒活泼。楷书:楷书也叫正楷、真书、正书。字体方正,规矩严整。7、不俳不发零落成泥碾作尘陆游身世浮沉雨打萍老骥伏杨入则无法家拂士为伊消得人憔悴随风直到 夜郎西无可奈何花落去,似曾相识燕归来【解析】此题考查的是学生对名句名篇以及文学常识的掌握。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根 本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻
9、理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗 句,三是答题时不能写错别字。“俳”“碾”“杨”“燕”是此题中的易错字,作答时要注意字形。8、人间自由幸福 更高精神境界【解析】考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事, 也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来, 这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与简爱有关的文学 常识。对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是简爱中女主人公的两个基本动机。二、阅读9、1.(1)第一个“空”有“
10、只,只有”的意思,表达了好友已离去,只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己,重在写 景;第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意,表达的是因友人的离去和自己漂泊在外,诗人内心的孤独寂寞和惆 怅,重在抒情。2.该诗既有写景亦有抒情。颔联写了黄鹤杳然人去楼空的景象,抒发了世事苍茫的感慨;尾联描绘了登楼所见,烘托思乡之情。【解析】.本题考查诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立 起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。诗人起笔从黄鹤楼远古的传说写起,昔日的仙人子安早已经乘 着黄鹤离去,只留下了这座空空荡荡的黄鹤楼,所以第一个“空”的意思是“只”。天空
11、的白云千百年来依然在空中 飘来荡去,并没有因黄鹤一去不返而有所改变。在诗人的笔下,“白云”也仿佛有了情感,有了灵魂,千百年来朝来 夕往,与黄鹤楼相伴。第二个“空”表达了作者内心的孤独和惆怅。1 .此题考查学生对作者思想感情的把握,注意联系写作背景和作者的个人遭遇。颔联写黄鹤楼久远的历史和美丽的传 说一幕幕在眼前回放,但终归物是人非、鹤去楼空,抒发了岁月难再,世事茫然的惆怅。尾联写日暮的重重雾霭阻隔 了回乡路,使他不禁顿生愁绪,烘托了思乡之情。10、 1. B. C2 .登上这座楼,就会有离开国都怀念家乡,担心(别人)说坏话,害怕(别人)批评指责,满眼都是萧条凄凉的景象, 感慨到了极点从而十分悲
12、伤。【解析】.试题分析:B项加点实词的意义和用法相同。都是“景象”之意。A前者通“嘱”,后者“门徒;部属”。C前者 “国都”,后者“国防”。D前者“早上”,后者“朝拜”。1 .试题分析:C项“之”的意义或用法相同。都是定语后置的标志。A前者“的”,后者“去、往”。B前者代词, 代敌军;后者音节助词,不译。D前者“的”,后者主谓之间的结构助词,起取独作用。点睛:文言文虚词“之”用作代词和助词的用法。(一)用作代词。可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为 “他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语,不作主语。如“石青梭之”“左臂挂念珠倚之”。(二)用作助词, 也分几种情况:(1)结构助词,
13、定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。如“能 以径寸之木”。(2)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”。(3)结构助 词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。(4)结构助词。当主谓短语在句 中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。(5)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用, 无义,译时应省去。2 .试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
14、直译讲究字字落实,特别 是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推 断也不失是一种较好的方法。注意“斯”“去”“国”“忧”“谗”“极”等字词的翻译。译文:庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起 来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述 这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天 里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详
15、尽了。虽然如此,那么向北面通到 巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概 会有所不同吧?像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体; 商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登 上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到 了极点而悲伤的心情。到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥 鸟,时而飞翔,时而
16、停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完 全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来, 这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯, 吹着微风,那真是快乐高兴极了。唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种人的心情,这是为什么呢?(是由于) 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来 说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候
17、才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天 下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢?11、1.老太太挑白菜“我”赌气多算老太太一毛钱自责沉痛(懊悔).写这个挑剔的老太太,一是用老太太挑三拣四、挑剔的形象衬托了母亲的善良;二是推动情节的发展:激起“我” 对老太太的“恶感”,为下文“我”多算一毛钱埋下伏笔。3 . (1)母亲为家境的贫穷、日子的艰难而忧伤,但泪水没有落下来,体现了她的坚强。(2)前文写母亲面对困境,一 筹莫展时都没有流泪,现在母亲流泪是为儿子不诚实,多要了老太太的钱而感到羞愧,也是对“我”的失望、责备、 痛心,体现了母亲善良诚实的品质。4 .由于看不惯老太太的
18、做法,“我”赌气多收了老太太一毛钱,结果事情败露,白菜被退回,这让母亲在人前丧失 了诚信,失去了尊严。这使一向坚强的母亲万分痛苦,首次流泪。“我”为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责 不已。【解析】.要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文章脉络。本选文主要叙述了我12岁那年,母亲为了能过年而忍痛下决心 卖掉家中准备包饺子的白菜的过程:母亲决心卖白菜一“我”不小心摔了白菜一老太太挑白菜一算错账一白菜被退回。 根据情节分析可知与情节相对应的人物心理:不舍一自责一厌恶一气愤一沉痛。然后填空即可。1 .要求学生掌握文章中次要人物的作用。一般是:侧面衬托,个性鲜明:埋下伏笔,推动情节;升华主题,画龙点睛。
19、 结合本文分析,写这个挑剔的老太太,一是用老太太挑三拣四、挑剔的形象衬托了母亲的善良;二是推动情节的发展: 激起“我”对老太太的“恶感”,为下文“我”多算一毛钱埋下伏笔。2 .要求学生从母亲的性格特点分析。(1)句中的“湿漉漉的”表现了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺 子而深深自责,突出了母亲对孩子的爱。但她并没有流泪,又可以看出母亲面对生活苦难的执着坚强。(2)句中的“两 行眼泪就挂在了腮上”,写出了母亲流泪是为儿子不诚实,多要了老太太的钱而感到羞愧,也是对“我”的失望、责 备、痛心,体现了母亲善良诚实的品质。3 .要求学生仔细阅读文本,从原文中可以找到,结合“当我多算了一毛钱后,
20、你今天让娘丢了脸母亲说着, 两行眼泪就挂在了腮上”,我因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;我对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧 疚;我因辜负了母亲平时的教育,做事出格,让母亲失望而感到懊悔;我因欺骗伤害了母亲,但又无法弥补而痛苦。12、1. 善举指络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情;因为络腮胡子既帮助了身处困境的人,又使 被帮助的人得到尊重,所以说他的善举是最美的。(意思对即可).示例:用啃和啧啧写出了络腮胡子”吃相的不雅,用词准确而生动;像是刚从油锅里浸过一般,用夸张的修 辞手法,突出(强调)络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了我对络腮胡子”的厌恶之感。(从用词或
21、修辞方法角度赏析均可,言之有理即可得分)2 . (1)女人因接受别人的施舍而感到不好意思。(2) 络腮胡子助人的秘密被发现后表情很不自然。3 .给人以真实可信之感。(意思对即可).示例一:选文运用了欲扬先抑的写法,先写络腮胡子”的粗俗,后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜,使人 物形象更加鲜明。示例二:选文运用了对比的写法,如络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。(我的施舍与络腮胡子”的善举对比; 络腮胡子的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。等等)对比手法的运用,突出了人物形象和文章主题。【解析】.此题要整体感知全文,在理解全文的基础上,弄清“善举”的意思,这从文章中有所体现“等到走近,我才
22、发现, 他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹”,“看那一家怪不容易的,大忙咱也帮不上,添个菜钱还是有的”,“原来苏 大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友”。为什么是“最美”需要对文章的主要人物做分析,他虽不拘小节,行 为粗鲁,但他的心灵是美的,他帮助别人,还得找各种理由“一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃 过这东西,25块钱一盘,却没这个新鲜。只要能帮着弄些来,愿意按一元一个买他的”“络腮胡子”如获至宝,点过 数,非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收,“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩,并且说就喜欢吃这口儿, 只要是活的,有多少要多少”可看出“络腮胡子”是暗中帮助别人,并不想
23、张扬,并且还不让别人感到在接受施舍, 维护了别人的尊严,所以这让是“最美”。1 .从人物的行为上分析,此人似乎不顾他人的感受,行为随意,不拘小节,从此句字里行间揣摩作者的态度,对此人 的行为是鄙视的。本题不难,此段人物描写的方法和用意很明确,人物形象也比较突出。理解人物描写,要善于抓住 作者对人物言行的刻画来分析,理解作者在文字中表达的态度与情感。2 .考查对重要词语的理解。理解词语要结合语境,“讪讪”指不好意思的样子,女人因接受别人的施舍而感到不好意 思;因“我”发现“络腮胡子”倒出的一堆儿蝉蛹,他助人的秘密被发现后表情很不自然。3 .考查第一人称的好处。第一人称叙述角度,写的都是“我”眼中
24、事、心中事,可充分展现“我”的内心世界,这就 更具真实感。4 .本题是一道分析文章表现手法的题型,平日练习时要注意对其作用的理论性分析。欲扬先抑,是一种人物描写技巧。 欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按 下,从相反的贬抑处落笔。用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产 生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。这种写作手法在阿长与山海经中学过,学生应该比较清楚,所以此 题不难。对比是记叙文中常用表现手法,它的作用简单的说就是:使好的显得更好,坏的显得更坏。所以本文为了体 现“络腮胡子”的善良之
25、举,采用了他的外貌动作与他的善良举动做对比,“我”的给予与“络腮胡子”的暗中相助 也形成对比。13、1.母亲下决心卖白菜 自责厌恶“我嘴气多算老太太一毛钱.由于看不惯老太太的做法,“我”赌气多收了老太太一毛钱,结果事情败露,白菜被退回,这让母亲在人前丧失 了诚信,失去了尊严。这使一向坚强的母亲万分痛苦,首次流泪。“我”为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责 不已。5 .眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责,表现了母亲对孩子的爱。但 她并没有哭,面对生活的苦难,她不屈不挠,执着坚强。“眼睛红红”表明母亲已经哭了很久,这充分展现了母亲在 人前丧失了诚信与尊严的痛
26、苦,表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。6 .应该发生了什么样的事情,读者完全可以预想得到,留有玩味的空间,胜于一览无余;突出强化事件的结束, 也就突出了本文的重点及这件事对我的教育。【解析】.此表格是文章从开头到结尾内容的概括和理解。通读全文,不难知道故事情节分别是决定卖白菜过年,我不小心摔 白菜,老太太挑白菜、我算帐卖掉白菜、白菜被老太太退回,由此可知一、四个空的答案了。第二、三、五个空要填 “心情”,在读文章的过程中我们已知三、五个空的答案,因为原文中有相关词语,第四个空根据文章内容,“我知 道闯了大祸,站在篓边,哭着说”“哭得真诚”等可知,是自责的,是害怕的。1 .结合文
27、章的内容,揣摩其中的原因,运用得体的全面的语言作答。“这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起, 心中依然沉痛”放到原句中可知,“沉痛”的原因是“我”给母亲带来如此大的伤害,使一向坚强的母亲万分痛苦并 首次流泪,“沉痛”的根源是“你今天让娘丢了脸”结合全文可知,是因为算错了帐,多收了老太太一毛钱,在 人家面前失了诚信。2 . “两处对母亲的眼睛”是审题的关键,首先要找到“两处”写母亲眼睛的句子,即文中画横线的“眼睛湿漉漉的” 和“眼睛红红”,结合语境分析可知,前者是因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而自责、伤心。后者则表 明母亲已经哭了很久。可见,母亲是一个爱子女的人,但她更注重诚信与尊
28、严,是一个正直的善良的女性的形象。3 .根据作者叙述情节的内容,体会作者写法的方法,从不言而明简洁的收束全文给读者以想像的空间来评价写法的好 处。采用空间留白的手法,让读者自己去想象,留有玩味的空间。突出文章的重点,以及通过这件事对“我”的教育。三、语言表述14、【示例】写作需要有真情实感;写作形式是为写作目的服务的,不能只重形式。【解析】提建议。答此题之前,要读懂材料三。要针对材料三中“小冰”在诗歌创作方面出现的问题提出合理的解决办法。“小 冰”的问题是“只是对于文字的调动和排序而已”,他的诗“便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式”。所以要提 醒“小冰”要注意写作目的,要注意内容上的真情实感
29、。避免所谓的“文字堆砌”。四、写作15、最美好的时光人生可以有多少个最美好的时光?可以告诉你,只要用心去体会生活,那么,每一点每一滴的时光都会是最美好 的。欢声笑语,童年最美可以说,最值得怀念的应该就是童年的那段时光了吧!充满了天真无邪的欢声笑语绿水环绕着青山,每一次都 会和伙伴们坐在池塘边,看着荷叶映衬着荷花,小鱼儿在水池中嬉戏。这时,总会经受不了那清凉的诱惑,于是便纷 纷邀请他们去那水还没我们膝盖深的池塘去打水仗。那场面,可谓是异常壮观啊!全身上下找不到一处是干巴巴的地 方,全身都是湿漉漉的。最后呢,我们就顶着一身湿漉漉的衣服的衣服回家。回到家中后又难免会惹来家长们的一顿 臭骂。然而,那时
30、候的我们玩的心里特爽,心里早就装不下家长们的责骂的语句了。并且,我们还能厚着脸皮相视而 笑。想想,那时候还真的好幼稚天真,现在还挺怀念的。所谓童年的时光的烦恼最少,总是一个微笑就可以冲淡。那么,长大后的时光又会怎么样呢?如调味包的青春,美好多姿童年过后,我们又长大了,又步入了一个新的阶段。这个阶段,虽远不及童年的欢声笑语,但也有他独特滋味, 又是一段美好时光。花开花落,青春夺走了童年我们的幼稚,让我知道了青春如调味包一样,有着各种各样的味道。青春,糖一般的甜,进入青春期,无不意味着我们向成熟走进了一步。总是幻想着向快快变成大人的我们,一想 到,我们又“熬”过了一年,又长大了一岁,便会绽放出发自
31、内心的笑容,那是很甜蜜的一个时刻。青春,苦瓜一般的苦,青春年少的我们,很叛逆。于是我们会向长辈,老师,父母们顶嘴,虽然心里也很觉得对 不起他们,但是就是自己不能控制自己。等到事情已发生后,心里又觉得很苦了。还有很多很多,这些调料,无疑是构成同童年一般的青春最重要的部分。虽然没有像童年一样,到处都充满棉花 糖一般的甜。不过,正因为这样,才多了一些童年没有的独特滋味。亦这也是最美丽的,也是值得回忆的。人生是有很多美好的时光的!看看吧,我现在就体会到两种了吧!他们是多么美好的啊!现在我的人生才过去了一小半,有了这两种美好片段后,他被装饰的丰富多彩。我还在期待着,有更多,更美好 的时光来绚丽我的人生。
32、【解析】(一)作文标题“最美好的时光”。“时光”是一个抽象的词,在引导学生回忆过去,而不是现在或者未来,时间的 把握一定要准。其实,注意“最”的使用,说明代表的不是每个阶段,而是在人生中具有典型的意义的时刻,在这段 时光里发生的人或产生的情感,要有意义。先是要注意是谁的最美好时光。“我”的最美好的时光? “他人”的最美 好的时光? “名人”的最美好的时光?如果是“我”的最美好的时光,那么“真”是最紧要的。若是“他人”的最美 好的时光,那么在情感上一定要把控好,即不是“我”的角度,是从“我”的角度去看“他”,那么这样的文章多带 有说理性。写作时,让人赞同与信服。若是“名人”的最美好的时光,这样的
33、人物角度,写的时候既要有真实性又要 有思辨性。(二)材料作文。既然给了材料,就要运用材料,材料规定的写作的角度。要分析好“追求产生于一种人生定位,追 求的意义在于它有血有肉的过程,哪怕难如所愿,即使所得甚少,但仍不失幸福与快乐”一句。确立人生目标,树立 人生理想,用自己选定的方式和路径去实践去追求,其中必然有美好的价值、感人的经历和深刻的体验。作文时可着 眼于追求的意义,可立足于追求的目标,也可从追求的过程入笔;可记叙亲身经历,可发表议论,还可以学习借鉴 宽容序言等佳作的写法,通过虚构一个动人的故事,想象并展现追求理想的艰难过程和美妙结果。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”
34、的新变化,一点都不意外,不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间,也挺好的。写作指导:二选一个写,怎么选?不外乎有两种可能,一种是体裁一致,都为记叙文,但主题不一, 如一篇写人,一篇写物;另一种可能是体裁不一,一篇记叙文,一篇议论文。对于这两种可能,对学生来说都算是福 利,难度不大。若是在记叙文或议论文中挑,我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体,相信95% 以上的学生都会选记叙文。特别提醒考生的是:对于二选一的选题作文,考生要在宝贵的考试时间内,快速选定题目, 不要举棋不定。考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准,力求表达出自己对自然、社会、人生的独特 感受和真切体验。
35、6 .综合性学习:青春下图为本次活动的宣传海报,请为它配上一条富有激情和动感的宣传语:这条宣传语的书写最适合选择()A.楷书 B.行书C.隶书 D.小篆活动期间,班里要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你设计两个板块,要求结构、字数 一致。板块一:板块二:请为手抄报奉献一段或蕴含哲理、或展现个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语。(30字左右).在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。不愤不启,举一隅不以三隅反,则不复也。(论语)八则,只有香如故。()卜算子)山河破碎风飘絮,o (文天祥过零丁洋),志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操龟虽寿),出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子生于忧患,
36、死于安乐)衣带渐宽终不悔,o(柳永蝶恋花)我寄愁心与明月,o (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)晏殊浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣的诗句是.名著导读。简爱是一部自传体小说,小说中女主人公有两个基本动机,即:对 的渴望和对 追求。简是在这样不断的和自我斗争中走向成熟的。二、阅读.阅读下面的诗歌,然后回答问题。黄鹤楼崔颉昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。1 .诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行解释。2 .李白用“眼前有景道不得,崔顾题诗在上头”来评价该诗,这首诗除了在写景方面有
37、独到之处,在抒情方面也有独 特之处,请分别说说颔联、尾联所表达的情感。10.阅读下面课内文言文语段,完成下列小题。庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于 其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大 观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,橘倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸 猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波
38、澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空, 皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋 者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧 其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与 归?1 .下列各组加点实词的意义和用法相同的一项是() A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也 *C.则有去国怀乡 *D.朝晖夕阴,气象万千 号令徒属日天下之伟观也固国不以山溪之险燕、赵、韩魏闻之,皆
39、朝于齐 2 .下列“之”的意义或用法相同的一项是() 辍耕之垄上*公将鼓之马之千里者吾妻之美我者辍耕之垄上*公将鼓之马之千里者吾妻之美我者A.前人之述备矣B,公将驰之 C.居庙堂之高则忧其民D.予尝求古仁人之心3 .把下面的文言文翻译成现代文登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。11.阅读下面文段,完成下面小题,卖白菜莫言1967年冬天,我12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕 席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光 抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光
40、锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名, 说:“社斗,去找个篓子来吧”“可是,您答应过的,这是我们留着过年包饺子的”话没说完,我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子!”她靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前,委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大 手抚摸着我的头,我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。集市在邻村,距离我们家有三里远。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻 了,以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的
41、水沟里。母亲在 我头上打了一巴掌,我知道闯了大祸,站在篓边,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的”母亲将那棵白 菜放进篓子,原本是十分生气的样子,但看到我哭得真诚,母亲的脸色缓和了,没有打我也没有再骂我。她蹲下身, 将背篓的木棍搭上肩头,我在后边帮扶着,让她站直了身体。终于挨到了集上。母亲让我走,去上学,我也想走,但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而 沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身,开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截 欲断未断的根拽了下来,然后又逐棵地戳着我们的白菜,撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜
42、根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老 太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖? !”“大婶子,别撕了,放到这时候的白菜,老帮子脱了五六层,成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那 层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中,我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜, 包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来,让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根,将白菜提起 来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上,仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛,算了一会儿
43、也没算清,对我说:“社斗,你算。”我找了一根草棒,用我刚刚学过的乘法,在地上划算着。我报出了一个数字,母亲重复了我报出的数字。“没算错吧? ”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。“我说。老太太从腰里摸出一个脱脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地 数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。等我放了学回家后,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边,三棵白菜都在篓子里, 那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉,知道最坏的事情已经发生了。 母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种
44、让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢? ”“娘,”我哭着说,“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。1.文章围绕“卖白菜”展开故事情节,请你阅读文章,填写表格。故事情节“我”的心情母亲下决心卖白菜不舍“我”不小心摔白菜厌恶气愤白菜被老太太退回2 .文章第段刻画了一个老太太形象,请你结合全文说说小说着力描写这个老太太的用意是什么?3 .下面的两个句子都写到了母亲的泪,其蕴含的意味有何不同?母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭。“你今天让娘丢 了脸”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。4 .文章结尾写
45、到“至今想起,心中依然沉痛”,请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。12 .阅读下面短文,完成小题。最美的善举从第一次踏进这间病房时起,我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。男人姓苏,四十多出头的样子,穿一件皱皱巴巴的短衫,浓眉凹目,络腮胡子,看上去挺吓人的。”络腮胡子”大 大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭,从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉,羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食 谱上的主角。尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸 像是刚从油锅里浸过一般。每天中午只要一吃完饭,”络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有,人往上面一躺,两分
46、钟不到 便杆声四起,给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。同”络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子,极少说话,总是安安静静的。1号床女人患乳腺癌,刚刚做了手术。她有两个孩子,女儿读高三,儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭 挣生活。正值夏播季节,男人极少来探望,更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事,主动包揽 了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查,男孩总忘不了说声“谢谢”。1号床的桌上基本没什么水果,偶尔有个苹果或一两块西瓜,母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点 儿卤肉来,女人总是先埋怨男人乱花钱,然后把大部分肉夹到孩子的碗里。一天,男人来探视时竟带
47、了一小袋炸蝉蛹来,黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把,一屋子人 嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”,像发现了新大陆般,一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿,说在饭店里吃过这 东西,25块钱一盘,却没这个新鲜,只要能帮着弄些来,自己愿意按一元一个买他的。1号床的男人笑了笑,没说什么。几天后,1号床的男人果然又弄了些来,“络腮胡子”如获至宝,非要给对方27块钱,1号床的男人不肯收。”络腮 胡子”便硬是把钱塞给了男孩,并且说自己就喜欢吃这口儿,只要是活的,有多少要多少。1号床的男人没在意,男孩却把这话放在了心上,一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找,最多时一晚上竟能挖 到二三十个,“络腮胡子”总是照数全收。有了这项收入,1号床的餐桌渐渐丰盛起来,中午时,男孩会为母亲买上一个肉菜,晚上,再加上一袋鲜奶。这样的日子持续了半个月,一天,男孩悄悄地告诉我,”络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾,现在有两个小朋友在帮着挖, 他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。我惊讶于男孩的聪明,也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。婆婆出院时,我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床,起初1号床的女人不肯收,我谎称车小, 再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。 后来的一天,我去医院
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