常州市非学历教育品牌项目评估指标体系说明.doc

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1、 常州市非学历教育品牌项目评估指标体系（试行）常州市教育局2013年5月常州市非学历教育品牌项目评估指标体系说明为进一步提升我市社会办学水平，加快我市社会办学教育品牌机构的建设步伐，不断推动我市非学历教育事业的快速发展，根据有关文件精神，常州市教育局制定了常州市非学历教育品牌项目评估指标体系（试行）（以下简称指标体系）。一、本指标体系是依据中华人民共和国民办教育促进法实施条例、江苏省非学历教育培训管理办法以及省市教育主管部门对有关社会办学教育文件精神的相关规定和要求而制定，力求体现科学性、客观性、可操作性和前瞻性的原则，指标内容具体、针对性强。二、本指标体系为二级指标体系，一级指标4项，二级指

2、标共13项。指标体系按满分100分计算，一、二级指标各以分值大小体现权重，每个二级指标的评分细则设置了三级条目，每个条目得分作为基本评分点，对每个条目得分累加，构成二级指标的得分，累加所有二级指标的得分，产生总评分。三、对项目的总评分90分以上（含90分）以上者，进行综合评审，再经过市教育局审查、公示，最终产生“常州市非学历教育品牌项目”。四、本指标体系的解释权在常州市教育局终身教育处。常州市非学历教育品牌项目评估指标及分值一级指标二级指标满分值评估分M1 项目开发 （20分）M1-1项目定位 5M1-2项目建设规划8M1-3项目课程建设7M2 项目条件 （30分）M2-1项目教育场所5M2-

3、2项目教学设备设施10M2-3项目管理团队5M2-4项目教学团队10M3 项目实施 （30分）M3-1项目教学过程管理12M3-2项目教学质量及研究10M3-3项目教学特色8M4项目成效（20分）M4-1项目规模6M4-2项目质量8M4-3项目效益6总计100常州市非学历教育品牌项目评估细则及标准 二级指标内容M1-1 项 目 定 位（5分）内 涵项目开发市场调研、分析论证充分。项目符合社会需求，培训目标明确，能为地区经济建设和社会发展培养专项人才(专项技能）。项目建设规划完整具体措施得力、有成效。项目的开设符合社会办学法规及条例要求。评估细则及评分标准项目开设经过充分的社会调研、论证（2分）

4、培训项目适应社会发展和经济建设的需求（1分）项目开设符合社会教育相关法规和要求（2分）评估资料要求项目开发的相关社会调研和论证材料社会办学机构办学审批手续项目相关的招生广告及物价收费的审批（备案）手续其它说明通过听汇报、座谈、查看材料综合评分 二级指标内容M1-2 项 目 规 划（8分） 内 涵项目建设发展规划分期建设目标明确，规范科学、具体完整，措施得力，成效显著。评估细则及评分标准1.项目建设规划（含前期建设和今后长远发展规划）内容科学具体完整。长远目标任务完成有保障措施，可行性强。（4分）2.每年对项目建设发展规划的措施落实情况良好。（4分）评估资料要求1.前期项目建设发展规划及今后长远

5、发展规划。2.每年对项目建设发展规划的落实情况总结材料3对项目建设发展规划研究落实等专项论证的材料其它说明通过查看材料、访谈后综合评分。 二级指标内容M1-3 项 目 课 程 建 设（7分）内 涵根据社会发展的需求以及本项目调研成果，结合办学机构自身的教育资源优势和发展情况，合理制定培养方案。项目课程设置科学、针对性强、特色明显。课程标准或者课程教学基本要求制定科学，目标明确。有自编特色教材（含多媒体课件）。评估细则及评分标准1.项目课程设置科学、针对性强，教学计划安排合理。（2分）2.课程标准或者课程教学基本要求制定科学，目标明确。（3分）3.能自编特色教材（含讲义、学习手册、课件等）。（2

6、分）评估资料要求1.项目培养方案。2.课程标准或者课程教学基本要求及过程性资料。3.校本教材（含自编讲义、多媒体课件）。其它说明通过查看材料、访谈后综合评分。 二级指标内容M2-1项目教育场所（5分）内 涵教学场地符合项目培训的教学和安全要求；教学用房功能明确，环境布置能体现专业内涵，体现品牌文化；能构建有共享和交互学习功能的在线学习平台，营造信息化学习环境，教学场所符合安全要求。评估细则及评分标准1、根据项目培训的要求和规模设置教室的大小、数量，如有实验实训需要，必须有配套的场地设备设施。（2分）2、教学用房功能明确，安全整洁，环境布置有文化内涵。（1分）3、在线学习平台架构完整、功能合理、

7、实际应用价值高（1分）4、教学场所符合安全要求（1分）评估资料要求1、提供本机构固定办学场地的相关证明（房产证或有效的租赁合同），提供本机构设置本项目教学场地的分布图（提供近三年）。2、在线学习平台、信息化学习现场及设施。3、提供教学场所相应的消防等安全合格证明材料。其它说明通过实地查看、访谈和现场演示等过程后综合评分。 二级指标内容M2-2 项目教学设备设施（10分）内 涵设施设备符合项目培训规模和实际培训需求教学使用管理制度健全、管理到位，定期维护更新。评估细则及评分标准1配备符合项目培训规模和实际培训需求的教学设施设备。（4分）2设施完善，设备齐全。（如有实训内容，必须有相应的能够满足课

8、程生产实训或仿真实训需要的实训设施设备）。（3分）3设施设备使用管理制度健全，有专人管理，管理到位。（2分）4定期对设施设备加以维护，及时添置。（1分）评估资料要求1.教学机构固定资产帐本。2.符合实施本项目的设备设施登记表（清单）。3设施设备的使用管理制度，使用情况记录。4设施设备维修记录，添置、更新设施设备的采购发票复印件。其它说明通过实地查看，访谈等综合评分。 二级指标内容M2-3 项 目 管 理 团 队（5分）内 涵实施项目的管理团队岗位设置合理，管理经验丰富，管理能力强、管理水平高评估细则及评分标准1.实施项目的管理团队岗位设置合理，人员分工明确。（1分）2.管理人员具备大专以上学历

9、、中级以上专业职称或相应专业等级水平；有三年以上从事本项目培训管理的经历，业务素质高。（2分）3.项目负责人有五年以上从事相应管理工作经历，本科以上学历，管理成效显著。（2分）评估资料要求1.管理团队岗位机构设置和人员分工一览表（提供近三年）。2.管理人员个人经历和基本信息表并附相关证件的复印件（国家认可的学历证书、专业技术职称证书或相应专业等级水平证书）。3.反映项目负责人从事教育培训工作的有关实绩材料。其它说明结合学员、教师及管理人员座谈会情况综合评分 二级指标内容M2-4 项目教学团队（10分）内 涵专兼职教师队伍稳定，结构合理；教师职业道德好，执教能力强，学员满意度较高；有一定数量的“

10、双师”、“名师”或优秀教师。评估细则及评分标准1、配备与项目实施要求、培训规模相适应的专兼职教师。（2分）2、教师符合任职资格和专业要求，师资结构合理，专职教师占教师总数50%以上（3分）3、专兼职教师均无重大教学事故记录，所任专业教学质量高，学员满意度达到90%以上。（3分）4、“双师”、“名师”或执教能力获得行业认可的教师占本项目所聘教师总数的30%以上。（2分）评估资料要求1、教师一览表，附相关证件的复印件（姓名、性别、年龄、学历、专业技术职称、受聘任本项目教学时间等）。2、教师在受聘本项目教学期间，反映其教学工作实绩的材料。3、学员满意度调查原始问卷。4、双师、名师或执教能力获得行业认

11、可的优秀教师的个人证明材料。其它说明1学历职称以国家承认的学历为准；专职教师包括教育机构的在编教师及在本机构受聘本项目教学任教3年以上的教师。2.结合学员等座谈会情况综合评分。 二级指标内容M3-1项目教学管理 （12分） 内 涵培训项目教学文件齐全，执行严格；教学过程管理严密、科学；教学管理体制及制度健全，管理工作有成效；班主任管理到位。评估细则及评分标准1、项目教学文件齐全，符合要求，执行严格。（4分）2、教学过程管理严密、科学，教学管理体制健全，制度完善，管理有成效。（5分）3、班级管理制度健全，班主任管理到位作用明显。（3分）评估资料要求1、项目培养方案教学计划、课程标准、教学安排表等

12、。2、教学管理制度及反映执行情况的原始资料。3、班级及学生管理制度、有班主任管理制度，班主任管理到位。其他说明结合学员、教师座谈会情况综合评分 二级指标内容M3-2教学质量及研究 （10分） 内 涵教学督查和质量监控和评价制度健全。且对项目教学实施有成效，教学研究组织机构健全，且针对项目开展有效的教研活动。评估细则及评分标准1、教学研究组织机构健全，有教学质量监控体系。2、教学检查和质量监控及评价有制度，有检查，有反馈。（5分）3、教学研究有制度，有活动记录，成效显著。（3分）评估资料要求1、教学研究和教学质量管理制度2、教学质量检查监控记录（测评、听课、信息反馈记录）3、反映教学研究活动记录

13、。4、教学研究成果等材料其它说明结合教师座谈会情况评分 二级指标内容M3-3 项目教学特色（8分） 内 涵遵循教育规律，项目教学有特色；教学方法多样、教学手段灵活，课程普遍采用多媒体教学、情境教学，效果良好；建立促进学员发展、科学多元的评价方式；教学管理手段先进。评估细则及评分标准1.教学方法多样，效果良好。（2分）2.教学手段灵活，效果良好。（2分）3.教学内容不断创新、紧贴市场发展需求。（2分）4.教学管理手段先进，能使用网络化教学管理，效果好。（2分）评估资料要求1.教学模式、教学方法及教学内容改革方案及阶段性改革成果。2.教学实施过程记录、典型案例等。3.现代化教学系统及运行情况等。其

14、它说明结合教师、学员座谈综合评分。 二级指标内容M4-1 项 目 规 模（6分）内 涵项目具有一定的办学规模，在本地区同类项目中占有较大的市场份额。评估细则及评分标准1、项目每年培训规模在200400标准人次以上得1分，400500得3分，500人以上得4分。不到200标准人次不得分（4分）2、项目在本地区同类项目中市场占有率在10%及以上得2分，达到15%加1分，达到20%再加1分。（4分）评估资料要求1、项目相关课表及学员花名册和学员登记表（近三年）2、相关收费票据3、市场占有率的证明材料（近三年）其它说明全年培训标准人数（折合数）=办班课时数*人数/80。 二级指标内容M4-2 项 目

15、质 量（8分） 内 涵项目培养质量上乘，项目社会知名度和信誉度较好，在本地同类项目中主导地位较明显，有一定的示范作用。评估细则及评分标准1. 项目委托培训单位、学员满意率达90%以上。（3分）2. 考证考级培训项目通过率达85%以上。（2分）3.社会媒体评价好（3分）评估资料要求1.教学督查和质量监控及评价、教学研究制度。2.测评汇总、评议记录、听课记录和信息反馈记录。3.项目相关评价材料（近三年）。4.通过率证明材料（近三年）。5.媒体评价材料（近三年）。其它说明结合学员、教师座谈会综合评分。 二级指标内容M4-3 项目效益（6分）内 涵项目在本地区社会培训中起到引领作用，经济和社会效十分明显，项目的再投入合理有效，发展前景良好。评估细则及评分标准1、项目取得了良好社会效益，取得部级、省级荣誉得3分，市、局级荣誉得2分，区级得1分。2、近三年经济项目效益的递增明显得2分，递增平缓得1分。3、对项目建设发展再投入率较高得1分，不投入不得分。评估资料要求1、近三年项目再投入的证明材料。2、近三年项目规模和效益的递增率。3、取得社会荣誉的证明材料。其它说明根据访谈主管部门和社会反映等情况综合评分