优质教学课件课件推选——《探究物质的比热容》.ppt
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1、,探究物质的比热容,执教教师:XXX,初夏,小明和小华去海边游玩,中午,他们赤脚走在海边的沙滩上,他们觉得沙子很烫;当他们跳进海里,觉得海水很凉。傍晚,他们又去海边,却又发现沙子变凉了而海水却很暖和。为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢?,炎炎烈日下,漫步沙滩,发现沙子烫脚,海水清凉。你能用比热容的知识解释吗?,想一想,烧开一壶水与烧开半壶水比较,谁 花的时间长?,把一壶水烧开和把这壶水烧成温水 比较,谁花的时间长?,烧开一壶水需要吸热多,把水烧成开水需要吸热多,生活经验:,烧水经验告诉我们:水的质量越大升高的温度越大,需要吸收的热量越多。,归纳,即:物体吸收热量的多少与有关,与 有关。,
2、质量,升高的温度,例: 1千克水温度升高1,所需吸收的热量是4.2103J.,?问:1千克的其他物质,温度升高1,是否与水一样,要吸收4.2103J的热量呢?, :质量相等不同物质,升高相同的温度,吸收的热量是否相等,实验:,探究,?,实验的器材:,两个相同的酒精灯,实验:,两支温度计,铁架台,石棉网,两个烧杯,实验现象:的温度升得快.,油,结论:质量相等的水和油,吸收相等的热量,油的温度升高得快.,问:若要使质量相等的水和油升高相同的温度,即给加热的时间要长些。,实验,结论:质量相等的水和油升高相同的温度,水吸收的热量多。,水,质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收热量不相等。,小结:,上
3、面的实验反映了不同物质的吸热的本领是不同的。为了比较各种物质的这种性质上的不同,而引入比热容概念。,要在相同条件下比较,即必须让质量相等,温度升高也相同, 而质量取单位质量(1千克), 温度升高量取单位的温度升高量1,比较起来最为方便。,?怎样比较物质的这种特性呢?,比热容:单位质量的某种物质,温度升高1所吸收的热量,叫做这种物质的比热容,简称比热。,比热容的单位:J/(kg ),比热容, 1千克的某种物质,温度降低1所放出的热量,和温度升高1所吸收的热量相同。,读作“焦每千克摄氏度”,几种物质的比热容 J /(kg),这些物质中,谁的比热容较大?,比一比,比热是物质的特性之一.,1 问:一滴
4、水和一盆水的比热容谁大?,答:一样大。因为比热容是物质的特性之一,不随质量的改变而改变。,课堂练习,4 问:冰的比热是多大?,答:冰的比热是 : 2.1103J/(kg)。,练习,同种物质在不同状态时比热值不同。,问:水和冰的比热不同说明了什么?,课堂练习,3 问:水的比热容多大?,答:4.2103J/(kg)。,怎样读?,4.2乘10的3次方焦每千克摄氏度。,问:它表示的物理意义是什么?,答:1千克水温度升高或降低1摄氏度需要吸收或放出的热量是4.2103焦,练习,“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。讨论 :1、汽车发动机为何用水来冷却?2、冬天的散热器(俗称暖气
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