教父读后感45篇.docx
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1、教父读后感45篇教父读后感第一篇近日再看小说,把关注点放在各位唐的讲话内容上。情绪稳定、好声好气,自始至终没有提高声音,不理会别人对他的侮辱和不恭。想到很久前看到的一句概括性话语,优秀的沟通源于对结果的高要求。记完笔记不由感叹:还有比理性更高的东西吗?以前听易中天先生讲三国说到孙权,某次趁着酒兴他让某将领脱掉上衣,细问每一道疤的来源,末了说了句,“如此,难道孤不与你同甘共苦吗?”。这其中的确不乏政治表演的成分,但又有什么关系呢?我爱你说一辈子那就是真的,对比怀疑,应该看到套路背后的良苦用心。迈克尔对阿波罗妮亚父亲讲的那番话简直是搭讪撩妹范例,有点“我会给他一个无法拒绝的理由”的味道。当然,这份
2、底气多半源自实力。想起前两天看到关于吸引力的解释,其本质上是一种奖赏,分为直接奖赏和间接奖赏。如好看的皮囊,有趣的灵魂,让人赏心悦目;再者是权力、财富、地位等带来的生活方式,间接奖赏。也许这也是为什么预言家上警不被相信的原因,未能通过发言让大家相信。我们通常觉得后置位发言更有优势,有足够时间准备,有机会指出漏洞并反驳,可以解释甚至篡改前人发言。直到上午看了一则故事,讲当年罗斯福和杜威竞选总统,那时主要的传媒介质是广播电台,读书笔记。两人各自买了15分钟时长进行宣讲。然而发言有先后,于是后者对前者的观点逐一反驳。可是前者每次都只讲14分钟,剩下1分钟沉默,听众听不到声音以为结束了就调台了。看起来
3、先发者有更大的战略空间。但这也不是绝对的,*日大家常开玩笑,会议的制度设计到最后都是*总结发言。而一个好的总结可以让大家忘记之前所有内容,恰如警长通常末置位发言,而后直接归票。午睡前看了篇非常通透的文章,讲英明君主、技术官僚、利益集团三种力量的交锋。秦孝公+公孙鞅组合,汉武帝+桑弘羊组合,宋神宗+王安石组合。相比之下,也许唐帝国的结构更显公正。教父读后感第二篇子夜这部小说是茅盾为了驳斥当时社会上出现的三种观点,他运用科学的理论对社会现象进行理解与分析,驳斥了托派认为*已经走上了资本主义道路,反帝反封建的任务应由资产阶级来担任的观点。子夜是从吴老太爷进上海就开始写了,是以主人公吴荪甫,这样一个刚
4、毅、顽强、果断,有魄力,有手腕的人才,但是却遇上了帝国主义、军阀政治和工农革命运动的多重浪潮的围击中。再加上,他的家里内部有许多的矛盾,他和他的妻子一直都是貌合神离,并且他也知道自己的妻子其实是有情人的,但是他却没有反对妻子与情人的往来,他的弟弟又是一个在大城市这种灯红酒绿下,慢慢堕落的人物,他的妹妹被大上海这个生活吓得拿起了太上感应篇。吴荪甫这样一个在家庭与社会冲击下得人才,他的性格中因为这些家庭因素,便产生了软弱、空虚惶惑、悲观失望,因为他的家庭里没有人支持的的工作,他也不信任除自己家庭以外的人,更准确的说,他连自己的家人也没有真正的信任过,这些就造成了他在自己的事业上得不到任何人的支持。
5、最后导致他精神上的崩溃。最后他的工厂也失败了。子夜这部现代长篇小说是当时社会上成功的一部小说。矛盾利用了许多人物来反衬主人公吴荪甫,并且也利用了很多的矛盾,使这部小说更加的精彩,如:借雷鸣的出场引出吴荪甫家庭的内部矛盾,借徐曼丽的出场阴齿吴荪甫与赵伯韬的矛盾等。在空间是也十分广大,如:城市与乡村,商场与战场等。这些情节的安排与描写,都无不反映了茅盾在对人物心理性格描写方面的能力。子夜这部小说,是一部宏大且复杂,严谨且松弛有度、主次分明。茅盾运用多种艺术手法,揭示了封建地主阶级最终是会退出历史的舞台了,并且也揭示了民族资产阶级在这个时代的悲哀。茅盾运用杰出的写实能力,科学的反驳了社会上当初错误的
6、观点。给在迷茫中的*人民指明了一条新的道路。也给无产阶级文化运动指明了正确的道路。教父读后感第三篇当我足够好,才会遇见你!很多女生都在幻想着遇见自己的白马王子,我们可曾想过,自己并不是白雪公主!读完这本书,内心感觉不一,有时候讨厌苏之微,因为她的妩媚,她的妖艳,她的暧昧;有时候羡慕苏之微,因为她的幸运,她的魅力,她的无所畏惧;但更多的是佩服苏之微,她那一份执着,一份坚持,一份努力!或许这样的人生只会出现在小说里,现实的人生可能会很残酷,在即将大学毕业的我,读完这个故事,对外面的世界也充满了好奇与恐惧!苏之微用她的努力、坚持与执着让自己的人生变得精彩与幸福,我是否也可以通过努力达到自己想要的呢?
7、面对一个未知的世界,未知的工作,未知的环境,有太多的挑战需要我去面对,但我始终相信,只要努力,就会有回报,只要笑对世界,他就会回你阳光,只要自己足够好,就会有一个精彩的人生等着我!加油!为所有像我一样即将步入社会的女大学生,为所有因梦想敢去拼搏的无惧女青年,为所有正在努力工作笑对困难的女战士!加油,相信自己,当我们足够好,自会迎来一个精彩幸福的人生!教父读后感第四篇今天的诵读课上,我读了死神教父一文。这是一个外国故事,讲的是一个穷人给自己的孩子找教父。穷人竟然拒绝了仁慈的上帝,我感到很意外。穷人说,上帝“给富人一切,却让穷人挨饿”,所以不要上帝做自己孩子的教父。看来这个上帝的“仁慈”是假的,这
8、个上帝是富人的上帝,不是穷人的上帝。穷人不想自己的孩子继续挨饿,当然就不要这个上帝了。穷人拒绝了魔鬼,我能理解。因为魔鬼的名字一听就知道是个坏人,虽然他说得好听,答应给穷人的孩子“数不尽的金子,让他享受世界上一切欢乐”,但是穷人知道魔鬼这是在“欺骗人,迷惑人”。穷人很冷静,没有上魔鬼的当,真好。穷人最后选择了死神做孩子的教父,我吓了一大跳。穷人说:“你合适,不论富人还是穷人,你都接去,一律*等,请你当我孩子的教父。”原来在死神面前,人人*等,难怪穷人选择了死神。要做到像死神那样*等对待每个人很难,不要说对待别人,就是家里人相处,也做不到*等。我的弟弟经常欺负我,可是妈妈却总以为是我欺负弟弟,每
9、次都批评我,我就觉得很不公*。但是妈妈去超市买东西的时候,就能做到弟弟有什么,我也有什么,我就觉得很公*。虽然我愿意让着弟弟,但我希望,妈妈对我们是公*的。公*是美好的,我们都渴望得到公*对待。教父读后感第五篇学而时习之,不亦乐乎?从古至今,人们崇尚学习是因为学习有其重要性,千年前的荀子写下劝学引导后人学习之道。“君子曰:学不可以已”,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。显然,一段时间的学习可以丰富我们的人生阅历,有利于我们提高判辨是非的能力,在不断反省中发现不足,完善自身,养成美德。知识改变命运,这是人生的必修课,对所有人来说,知识是学无止境的。知识储备越丰富的人,他的见识就越广阔,
10、思维就越深远。学习要持之以恒,广博的学习能提高个人修养,能拥有强健的精神,在学习中得以发现自己的不足之处,及时得到改正。学习不仅是学知识,更是学习美好的德行,学会做人,善于积累善行是学习的根本。量变促成质变,学习积累到一定程度时,将会有质的飞越。趁着我们还年轻,赶紧学习吧,那将是一生中最美好的追求。教父读后感第六篇老舍笔下济南的冬天的确好美、好美!老舍固然没有效富丽的词汇,但字里行间无不透过着老舍对济南的深爱,济南在老舍眼里简直是人世天堂!我记得他白叟家曾说过“济南的秋天是诗意的,上帝把夏天的艺术赐给了瑞士,把春天赐给了西湖,把秋天和冬天全赐给了济南”!从此你能够看出我们的先师是何等地喜欢济南
11、!瑞士只占了一个夏天,西湖只占了一个春天,而济南确足足占了一个秋天和冬天!可见济南在先师心目中的份量!可是,可是,我们糊口在先师笔下的天堂里,我们感应了什么?若是我们不勤奋,我们若何向先师交待?糊口在济南这座斑斓乡村的人,醒醒吧!当你站在济南的土地上,我不知道你听到了她的心跳没有,若是你没听到,你就太自觉了?我们的扶植者和办理者,你们的每一步规划,当你们的笔在远景上划出一个符号时,笔尖下收回的悄然的“沙沙”声可是济南的喘息啊!济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道。
12、教父读后感第七篇“所有罪行里面,请不可原谅的就是背叛!”“这是我的原则,我不会违背自己的原则去做事!”迈克尔继承了唐。柯里昂的缜密和严厉,经过三年时间的运筹帷幄,用一次干干净净而又彻彻底底的反击战,雪洗前耻,赢回尊重,牢牢稳固自己的核心地位,把家族荣耀重新攀上顶峰!他遵循了唐的规则,能帮则帮,用人不疑,低调处事,坚决果断;按照自己的规则行事。唐。柯里昂深知各有各的不易,不到迫不得已,人也不会随便求助办事,通过最大努力去升华教父的形象,希望用自己的行动和能力去帮助度过难关;然而,所有可跨过的难关,都是在他既定的规则里面。正是一次次对别人的帮助,让他在遇到困境的情况下总能找到甘心为他化解的人。一个
13、最不愿接触家族企业的儿子,却在千回百转后成为青出于蓝而胜于蓝的接班人。在生命到点的最后一刻,唐。柯里昂用“多么美好的生活”来总结了自己的一生。一个人,能够一辈子都活在自己的规则里面,那是何等的美好!缓缓合上教父,仍然洋溢在最后的胜利,期待迈克尔开启新的教父尊严,走上新的规则里面。现实中,又有多少人能够活出自己的规则?随波逐流,宛然成了唯此才能在社会立足的规则,相互吹捧而又百般猜忌,名为合作实则你争我抢,媚上欺下活得没有半点底线;究竟是社会把自己压垮,还是自己把自己活得太累!为何就不能活出自己的规则,难道只取悦自己,就是他人眼中的异类?“走自己的路,让别人说去”,整部教父里面,就只有唐。柯里昂和
14、迈克尔活出了这个境地。难道作为一名凡人,就无法走在自己的规则里面,既融入社会,又活出精彩?有时候,真的很想过上什么都不要理什么都不用问也没有什么人来烦的生活,独自一人,按照自己的规则,走自己的路,把躯壳里面那个最真实的自己活一遍。教父读后感第八篇在踏上人生的又一阶梯高中时,整天面对高中的知识,在高考氛围的熏陶下,有的同学不能正确理解学习对人的重要性,有的同学整天或冥思苦想,或埋头看书,但效果不佳。而我也处于这一批队伍中,那一段时间很迷茫,很消沉;但自从读了荀子的劝学,我深受启发,逐渐走出那支队伍。荀子的劝学像一盏明灯,给我指明了前进的方向。学习的重要性。当我拿起课本读到劝学第一句“君子曰:学不
15、可以已”时,我想到了古人说的一句话“活到老,学到老”。是啊!这句话确实是这样说的,可我想:学习干什么呢?像我们这样的学生是要学习,为了高考,为了让自己有一个更好的发展*台。可这学习为什么不可以停止,人到老了不应该安享晚年吗?还要学习干什么,无聊,枯燥。但是我错了,读完第二段。荀子通过他的语言和举出的例子:木受绳则直,金就砺则利等总结出“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”让我明白了,我现在学习不是为了高考而学习,不是为了学习而学习,人即使老了,他也还需要学习,并省察自己,让自己变得智慧明达,减少自己的过错。通过学习,提高品德修养,这才是学习的真正目的,这才是的重要性,而非我之前错误的想法。
16、这让我更有兴趣读完这篇文章。荀子在劝学第三段中告诉我学习的作用。这时,我已不再抱着学习是为了成绩,为了高考的心思去读了,我站在更高的立场,去看,去想。并期待荀子的回答,原来荀子也曾整日苦苦的思索,但却比不上片刻的学习收获大。可是,他又说:“假舟楫者,非能水也,而绝江河。”是的,在生活中确实有这样的事,所以得出“君子生非异也,善假于物也”这个道理。通过这一段荀子的叙述,让我明白了学习能够弥补自己的不足,并且君子要善于利用学习来弥补自己的缺点。这让我受益匪浅,让我对学习有了更深的理解。学习的方法和学习的态度。这是最后一段的内容,也是我最喜欢的内容,每一句话都让我觉得很有意义,很有道理。“不积跬步,
17、无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。这告诉我学习要持之以恒,坚持不懈,并且要善始善终,切忌半途而废。读完这篇文章,并且在老师的带领下深入研究荀子的劝学。我感谢荀子写了这篇劝学,他是我高中生涯前进路上的一盏明灯。在我迷茫高中生活,高中学习该怎么进行时让我很快的清楚,我为什么要学习,我该怎么提高学习效率,学习成绩,并且知道学习是不可以停止的。脚踏实地,专心致志,坚持不懈,追求梦想。“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”。教父读后感第九篇“锲而不舍,朽木不折
18、;锲而不舍,金石可镂。”这句话来自于劝学,劝学是战国时期的荀子所著。这篇文章写了荀子对学习的不同看法。是呀,这句话说明,刻木头刻几下就放弃,连烂木头也刻不断;如果不停地刻下去,连金石也能雕刻。所以,学习也要坚持不懈,做任何事情都要有坚持不懈的精神。人不可不学,学不可不坚持。“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”即便你不是骏马,而是劣马,但只要坚持也能成功。唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,他趁老师不在,悄悄溜出门去玩。他来到东山下小河边,见到一位老奶奶在石头上磨一根铁棒。李白很纳闷,上前问:“老奶奶,您磨铁棒做什么?”老婆婆说:“我在磨针。”李白吃惊地问:“哎呀!铁棒这么粗大,怎么
19、能磨成针呢?”老奶奶笑呵呵地说:“只要天天磨,铁棒就能越磨越细,还怕磨不成针吗?”李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回了书屋。从此,他牢记着“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理,发愤读书,终于成为了一位伟大的诗人,并被称为“诗仙”。是啊!这一切难道不需要坚持和耐性吗?正如练字一样,一天练好一个字,一个星期后,只有一半的人坚持着,三个星期后,坚持练的人没有几个。每天练一字是多么简单,可这还是需要坚持。恰普曼说:无论是美好的歌声,还是狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎,都不会使我动摇。事业常成于坚韧,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在驽马的后头,缓步的骆驼
20、继续向前。这两句话不都说明了做事要坚持吗?我们无论如何都要有坚持不懈的精神,锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。教父读后感第十篇“所有罪行里面,请不可原谅的就是背叛!”“这是我的原则,我不会违背自己的原则去做事!”迈克尔继承了唐。柯里昂的缜密和严厉,经过三年时间的运筹帷幄,用一次干干净净而又彻彻底底的反击战,雪洗前耻,赢回尊重,牢牢稳固自己的核心地位,把家族荣耀重新攀上顶峰!他遵循了唐的规则,能帮则帮,用人不疑,低调处事,坚决果断;按照自己的规则行事。唐柯里昂深知各有各的不易,不到迫不得已,人也不会随便求助办事,通过最大努力去升华教父的形象,希望用自己的行动和能力去帮助度过难关;然而,所有
21、可跨过的难关,都是在他既定的规则里面。正是一次次对别人的帮助,让他在遇到困境的情况下总能找到甘心为他化解的人。一个最不愿接触家族企业的儿子,却在千回百转后成为青出于蓝而胜于蓝的接班人。在生命到点的最后一刻,唐。柯里昂用“多么美好的生活”来总结了自己的一生。一个人,能够一辈子都活在自己的规则里面,那是何等的美好!缓缓合上教父,仍然洋溢在最后的胜利,期待迈克尔开启新的教父尊严,走上新的规则里面。现实中,又有多少人能够活出自己的规则?随波逐流,宛然成了唯此才能在社会立足的规则,相互吹捧而又百般猜忌,名为合作实则你争我抢,媚上欺下活得没有半点底线;究竟是社会把自己压垮,还是自己把自己活得太累!为何就不
22、能活出自己的规则,难道只取悦自己,就是他人眼中的异类?“走自己的路,让别人说去”,整部教父里面,就只有唐。柯里昂和迈克尔活出了这个境地。难道作为一名凡人,就无法走在自己的规则里面,既融入社会,又活出精彩?有时候,真的很想过上什么都不要理什么都不用问也没有什么人来烦的生活,独自一人,按照自己的规则,走自己的路,把躯壳里面那个最真实的自己活一遍。教父读后感第十一篇我最喜欢的一篇文章就是济南的冬天了,这篇文章是老舍写的。老舍吧唧难看做自己的“第二故乡”当老师布置我预习第十二课济南的冬天的时候,好奇心驱使我一口气读完这篇文章。在这篇文章里,老舍用了一个词“暖和而安适的睡着xxx很能体现出这篇文章的中心
23、。老舍在这篇文章里,运用了还几个修辞手法,比如比喻句,这个比喻句写得非常好:“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和而安适的睡着,只等春风来把它们换醒。”还有一个拟人句:“那点薄雪好像突然害了羞,微微露出点颜色”。老舍之所以把济南看作自己的“第二故乡”,是因为其间老舍“努力的创作,快乐的休息”。我喜欢老舍,但是我更喜欢出自于老舍笔下的文章!老舍笔下济南的冬天确实好美、好美!老舍虽然没有用华丽的词汇,但字里行间无不透过着老舍对济南的深爱,济南在老舍眼里简直是人间天堂!我记得他老人家曾说过“济南的秋天是诗意的,上帝把夏天的艺术赐给了瑞士,把春天赐给了西湖,把秋天和冬天全赐给了济南”!从此你可
24、以看出我们的先师是多么地喜爱济南!瑞士只占了一个夏天,西湖只占了一个春天,而济南确足足占了一个秋天和冬天!可见济南在先师心目中的份量!可是,可是,我们生活在先师笔下的天堂里,我们感到了什么?如果我们不努力,我们如何向先师交待?生活在济南这座美丽城市的人,醒醒吧!当你站在济南的土地上,我不知道你听到了她的心跳没有,如果你没听到,你就太盲目了?我们的建设者和管理者,你们的每一步规划,当你们的笔在蓝图上划出一个符号时,笔尖下发出的微微的“沙沙”声可是济南的喘息啊!冬天,向来给人寒冷,凋零的感觉,可老舍笔下的冬天却显得俏皮可爱,没有冬天应有的严寒,只有温暖的一切。在老舍眼中,山东是他的第二故乡,正因如
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