☆乡村建设规划许可证申报审批表最新文档.doc
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1、乡村建设规划许可证申报审批表最新文档(可以直接使用,可编辑 最新文档,欢迎下载)乡村建设规划许可证申报审批表编号: 收件日期: 年 月 日申请人姓名家庭人口(人)现宅基地面积(M2)建设项目名称现房屋面积(M2)现房屋结构建设项目位置拟建设性质新建扩建改建拟建设规模(M2)总面积: 层高: 米联系 拟用地面积(M2)拟投资规模(万元)配套费(元)建筑红线控制朝向间距正立面色调建设原因、建设内容及补充说明事项规划管理要求必须按照乡村建设规划许可证确定的建筑工程位置、范围、性质、层数、标高、建筑面积和建筑造型及退让道路红线进行建设,否则将由规划行政主管部门依据城乡规划法第四十一条查处。拟建房屋平面
2、图:注:标明平面图尺寸(以米为单位);标明平面图四邻关系及距离。四邻关系东,米南,米西,米北,米申请人(单位)承诺及盖章本表填报的内容及提交所有材料的原件或复印件及其内容是真实的。如因虚假而引致的法律责任,概由本人(单位)承担,与审批(核准)机关无关。签名:年 月 日社(组)意见及盖章签名:年 月 日村(社区)意见及盖章镇(乡)村镇建设管理员意见镇(乡)领导审核意见及盖章签名:年 月 日签名:年 月 日签名:年 月 日申报说明1、凡新建、扩建、改建的各项工程,必须向区建设行政主管部门领取乡村建设规划许可证。凡未领取合法证件的工程一律按违法建设处理。2、此表一式两份,一份交发证机关,一份留镇(乡
3、)。注意事项:1、本表建议通过计算机填报并打印盖章;2、编号和收件日期由乡镇规划所填写。附件:泰安市中小学校本课程申报审批表课程名称: 养成教育规范课程开发学校:肥城市安驾庄镇张侯小学 开发与实施时间: 2021.09课程负责人:孙志强通讯地址:肥城市安驾庄镇张侯小学联系 :一、 课程负责人及主要成员情况姓名出生年月课程开发分工工作单位职务、职称孙志强1971.03主编张侯小学校长、中一肖建国1979.10执行主编张侯小学中教二级温照勇1983.03编委成员张侯小学中教二级张伟国1977.01编委成员张侯小学中教一级李 燕1971.03编委成员张侯小学中教一级王美玲1977.10编委成员张侯小
4、学中教二级汪心忠1967.06编委成员张侯小学中教一级二、 课程基本情况课程开发的意义、过程、基本构成要素,课程目标、实施、评价、完善,课程建设的保障体系等。可另加附页一、校本课程开发的意义:“养成教育规范”教育是落实中央公民道德建设实施纲要,践行社会主义荣辱观,加强未成年人思想道德建设,继承和发扬中华民族传统美德的重要突破口。我校“养成教育规范”以培养学生良好的文明礼议习贯为重点,着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼权素养,与民族精神教育,传统美德教育、革命传统教育紧密结合起来,以主题宣传教育为载体,晓之以理,以行为规范教育为平台,导之以行,以文明学生评选为杠杆,持之以恒,让学生在
5、参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。二、校本课程开发的过程:校园是学生接受文化知识,陶冶情操的特殊场所。在社会上,人们必须遵守一定的社会公德;在校园里,学生也应该懂得一些校园礼议常识,并遵守这些礼仪规范,从而营造一种和谐向上的氛围,提高学生的整体素质,更好地生活和学习。为了让学生明确“礼仪、礼貌、礼节”的作用,我校先后制定了张侯小学学生一日常规管理细则等礼仪规范,并利用晨会、班队活动、国旗下的演讲等时阀纽织师生进行专题学习,让学生了解校园礼仪的内容,明确学习“养成教育规范”知识的重要性,并把遵守校园礼仪规范作为班级工作的重点目标以及对班级进行评价的重要因素。通过不同形式的专题学习
6、,学生对“养成教育规范”有了要深入的了解为进一步实践“养成教育规范”奠定了基础。三、校本课程基本构成要素一个懂修养、有礼仪的社会人。从自尊、自重、自强、自信、自律开始,逐步养成爱同学、爱老师、爱父母、爱身边的人、爱人民的情感。从爱自己的衣服、用具开始,遂步养成爱自己的课桌椅、爱教室、爱学校、爱家庭、爱家乡、爱祖国的感情。从遵守课堂纪律、规障制度开始,逐步养戍遵守社会公德和法律的习惯。关心和爱护自己的学习小组和为班级荣誉做贡献开始,逐步集体主义的观念与品格。四、校本课程开发的课程目标:我校始终坚持以校训“做人,做中国人,”为中心,狠抓行为品德及礼仪修养等养成教育。通过教育让学生学会做人,在家做个
7、好孩子,在桡做个好学生,在社会上做个好少年,积极开展文明礼仪教育活动,从而达到以人为本,提高师生道德水平和文明程度,争创文明班风、校风的目的。五、校表课程开发的实施:(一)、学“礼”致用一一“文明礼仪教育校本课程”学校把文明礼仪教育做为一门校本必休课程,纳入常态化德育管理。“文明礼仪教育”校本课程学习资料由德育处负责编印,各班主任利用校夺课组织学生进行学习并实践,隔周一次。学校还将每学期开学前一天定为开学教育日,由德育处纽织常规文明习惯学习。各班还根据班级实际,纽织专门的班队会活动。通过文明礼仪教育,学生们的文明礼仪习惯有了较大的好转。(二)、播洒阳光,弘扬先进一一“阳光表扬活动”在每天的晨会
8、上,都会有老师拿着一些表扬信,由校长发到学生的手中。收到表扬信同学,脸上洋溢着无比阳光的微笑,这就是我校的“阳光表扬活动”,划门对每天在校行为习惯特剐优秀的学生或者特别有进步的学生给以“阳光表扬”。德育处专门设立了一个阳光信箱,对全体老师和学生干部开放,用于以投递行为文明的优秀或进步学生名单。德育处根据表扬名单印发专门的表扬信,由当走的值日老师在值日总结时表扬。阳光信箱上的标语反映了“阳光表扬活动”的目的:“播撒一点阳光,收获一片灿烂”(三)、文明楷模,服务校园一一“红领巾服务岗行动”学生们在学校有困难,找老师,这是很正常的事。可是在我校,学生们有困难还会有一个寻求帮助的好地方一一“红领巾服务
9、岗”。在每层楼的最醒目的位置,都有一个鲜红的少先队队徽标志,标志下面,赫然印着“红领巾服务岗”几个醒目的大字。每节课间,服务岗都有一名“红领巾”微笑着为同学们服务,热情地和师生打招呼,表扬同学们的文明礼仪行为,纠正不安全不文明的行为等。担任“红领巾”服务的同学,是由各班推荐的文明礼仪表现优秀的同学和大队干部们。他们的文明形象,为同学们树立了楷模,时时提醒同学们做一个懂文明、有礼貌的孩子。(四)、微笑面对每一天一一“微笑行动”张侯小学有一批天使,他们时刻把微笑写在验上,把热情好助的美好心灵表现在行动上,他们就是学校在“微笑行动”中选拔出来的微笑天使。在微笑行动中,大队部号召每住同学以饱满的精神状
10、态、美观大方的外表礼仪、文明礼貌的言行举止、热心助人的品行、开心甜美的微笑,来迎接每一天的学习生活,面对身边的每一个人和每件事。在大队干部和各斑老师的监督考查下,每一个月,就有一批“微笑天使”诞生。他们是学校文明礼仪的代表,他们积极影响着更多的同学投入到文明礼仪形象塑造上来。六、校本课程开发的评价:1、课程评价:建立以教师评价为主,校长、教师代表、学生代表、家长代表共同参与的评价制度,主要是对课程目标、课程内容、课程设计、课程发展潜力等方面进行诊断评价,并不断完善。2、教师评价:建立课程开发领导小组意见和学生反馈意见为主的评价,主要是对教师开发的项目,课程纲要教案、课堂组织的效果和教学成果等方
11、面进行综合评价,以此激励教师改进教育教学,同时提倡每个教师建立成长记录袋。3、学生评价:建立以自我评价、学生评价、教师评价和家长评价四结合的评价制度。注重过程评价、发展评价,以此培养学生的成就感,促进其不断进步,最后的评价结果并入学生毕业证发放管理。提倡每个学生建立成长记录袋。4、教育效果评价:将文明礼仪知识学习与品德与生活、品德与社会等课程内容相结合,让学生了解和掌握与日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。学生文明礼仪行为表现作为评价教师德育工作的重点内容。对主题教育实践活动普及广泛,工作成效显著的班级和学生及时给予鼓励。奖惩措施:1、每学期在全校范围内以班级为单
12、位,选出5-6名模范学生,学校选出张侯小学首届十佳少年”。2、对不按礼仪要求去实施,有违规行为的要进行批评,并扣除该班“红旗班级”分数,情节严重的,该班的班主任不得参加优秀班主任的评比。3、期末,对每个学生进行文明礼仪情况评选,凡是文明礼仪不合格的学生取消所有评优资格。七、校本课程开发的完善:(一)召开家长委员会代表会议,了解家长对学校礼议和修养教育的态度和意见。(二)学校评选的活动走进家庭,走进乡村,走进社会,有利于培养学生良好的行为习惯和优良的礼仪修养品质。印发行为品德、礼仪修养反馈表,征求家长和社会对学生表现的意见。八、校本课程建设的保障体系:(一)、组织保障:成立校本课程开发领导小组及
13、校本课程开发组。校本课程开发委员会。由校长、教师代表、学生代表、家长代表及社区人士构成,负责审定校本课程的开发项目,形成开发指南和方案。校长是校本课程开发的第一责任人,并积极引导全体教师更新观念,投身于校本课程开发与实践。(二)、理论保障:积极鼓励教师研读理论,外出学习,为校本课程开发与使用寻找理论基础。(三)制度保障:学校建立课程审议制度,课程评价制度,管理办法及相关激励制度。(四)物质保障:学校少先队大队设有规范的队部室,面积约50多个平方,有一支训练有素、朝气蓬勃的鼓号队,为学校增添了无限的生机和活力。创办了“红领巾广播站和“红领巾电视台”、宣传栏,成为学校少先队工作的重要舆论阵地。1开
14、发小学生小公民标准细则德育承诺卡2开发德育课程表),开展课程化的德育教育3优化班级文化建设,实现利用环境改变人的理想4发掘家长教育资源,开展家校互动型社会实践活动5建立班主任工作成长记录6建立开放而有活力的品德课堂。7学科课程渠道渗透小学生小公民礼仪教育文明礼仪养成教育是项长期艰巨但却非常有意义的工程。从我校开发实施至今,我们能很明显地感觉到学生大方了,服装整洁了,有精神气质了,学习习惯也好多了。许多到我校听课考查的教研员和家长对我校学生的礼仪风貌和学习状态给予了很高的评价。本表可复制三、 审批意见学校校本课程审议委员会意见该课程突出校本和德育特点,适合小学生的年龄特点,能极大地促进了小学生的
15、健康成长,有较高的使用和推广价值,同意推荐。单位盖章负责人(签名)2009年9 月22日县市区教育局评审批复意见评审组负责人(签名) 年 月 日本表可复制牧草种子经营许可证申请表 ( )草种经申字( )第 号申请单位负责人姓名文化程度职务职称详细地址电 话营业地点经济性质经营范围经营方式种子经营条件从业总人数其中:检验员业务员技术员 人 人 人 人自有流动资金开户行帐 号 种子来源 万元第二联 审批机关营业面积仓库面积加工房面积检验室面积 平方米平方米平方米平方米加工机械检验仪器申请单位:负责人(章) 年 月 日审批机关意见: 负责人(章) 年 月 日审批机关意见: 负责人(章) 年 月 日签
16、发许可证许可证号码经办人发证日期说 明1、本表一式两份,审批机关、申请单位(人)各一份。2、经济性质按国有、集体、个体填写。3、经营方式按批发、零售、代销填写。 内蒙古自治区畜牧厅制牧草种子生产许可证申请表 ( )草种生申字( )第 号申请单位负责人姓名文化程度职务职称详细地址繁种地点经济性质电 话隔离条件排灌条件技术人员第一联 申请单位(人)品种(组合)名称种子来源前茬作物生产面积(亩)预计产量(公斤)预约生产单位预约数量(公斤)申请单位:负责人(章) 年 月 日审批机关意见:负责人(章) 年 月 日签发许可证证号码经办人发证日期1、本表一式二份,申请单位(人)和审批机关各一份。说 明 2、
17、经济性质按国有、集体、个体填写。 内蒙古自治区畜牧厅制植物检疫证书(样式)本证发往省(自治区、直辖市)市(地)县植物检疫站编号: 有效期至: 年 月 日收货单位(人)联 系 人地 址电 话发货单位(人)联 系 人地 址电 话货物名称原 产 地数 量运输方式起运地点运往地点包 装件 数上述植物或植物产品属于:一、无疫情发生的县级行政区生产的植物或植物产品,准予调运。二、应检的植物或植物产品,根据:1、产地检疫,合格证编号: ;2、调运检疫;证明上述植物或植物产品未发现国家和调入省(自治区、直辖市)规定的植物检疫性有害生物,准予调运。附加说明:经杀虫和(或)灭菌处理合格(处理方法 ,化学药物及浓度
18、 ,持续时间和温度 )。授权机构 签发机构 检疫员 (植物检疫专用章) (植物检疫专用章) (签字)签发日期: 年 月 日注:本证书一式四份,正本一份,副本三份,正本交货主随货单寄运,副本一份由货主交收寄、托运单位留存,一份寄调入地植物检疫机构,一份存签证机构。内蒙古自治区植物检疫报检单报检单位(盖章) 编号 报检人 联系 报检日期 收货单位(人)联 系 人地 址电 话发货单位(人)联 系 人地 址电 话货物名称原 产 地数 量运输方式起运地点运往地点包 装件 数产地植物检疫机构产地检疫证书编号单 价总 价应缴检疫费检疫费证书工本费合计收款人收据号植物检疫证书编号检疫记事: 检疫员签字主管领导
19、签字注:双线以下由报检者填写,双线以下由检疫人员填写。授权省间调运植物检疫申请表申请单位 法定代表人 单位地址 事业单位法人证书编号E-mail拟办理省间调运植物检疫手续专职植物检疫员基本情况姓名检疫员证编号执法证编号学历职称固定办公场所情况检验检疫设备情况申请事项1、开展省间调运植物检疫工作2、使用套印内蒙古自治区植保植检站植物检疫专用章的植物检疫单位。3、辖区内及内蒙古自治区植保植检站指定的其他区域省间调运植物、植物产品的报检、检疫检验、监督除害处理,签发省间调运植物检疫证书。4、按规定和标准收取检疫费。安全生产许可证申报指南安全生产许可证 2021-02-27 06:20:00 阅读75
20、 评论0 字号:大中小订阅 一、申报对象根据国务院安全生产许可证条例、建设部建筑施工企业安全生产许可证管理规定和关于严格实施建筑施工企业安全生产许可证制度的若干补充规定的规定:以下建筑企业必须申领安全生产许可证:施工总承包企业;专业承包企业;劳务分包企业。以下企业不需要申领安全生产许可证:预拌商品混凝土企业;混凝土预制构件专业企业;园林绿化企业;电梯安装企业。二、申报程序建筑业企业在“江苏建筑业网”的“行业监管平台”中填报申请信息,下载填好建筑施工企业安全生产许可证申请表。将申请表(一式三份,格式附后)与附件资料二份(省、市各一份,无线胶黏订)经当地主管部门核对、汇总后报省厅审批中心:1、申请
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