中学物理杂志.docx
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1、中学物理杂志高级职称三人,中级职称四人,青年教师二人。硕士毕业生一人,本科毕业生八人。“长宁区优秀学科带头人”一人、“中、高级物理教师职称评审委员”一人、“上海市教师资格鉴定评审特邀专家”一人。二、近年学术成就:1著作物理基础知识手册高中部分-上海大学出版社出版高中物理复习-百家出版社出版2论文浅谈物理学史实的复习中构建知识体系-中学物理教学参考2002年增刊浅谈在高中物理实验中开展研究性学习-物理教学2003年第2期浅析高中学生的观察与分析能力-物理通报2005年第11期高中学生物理思维能力初探-长宁教育2005年从互动出发高中物理互动课程教学刍议-中小学信息技术教育2006.2基于互动课件
2、高中物理信息化教学活动设计-物理教师2006.8物理课堂实施探究式教学-长宁教育2006.8从力的合成到牛顿第二定律兼谈物理教科书探究教学的设计-现代教学2008.33科研课题区级课题“学生实验”课的技能培养校级课题符合高中学生心理特征的辅助教材校级课题物理新课程中教与学的有效方式与策略的研究三、教研组教学工作:近几年来,在学校制定的发展规划引领下,全组教师充分发挥个人的才智,团结协作,形成了严谨的教学风格、踏实的工作作风、以及特色不同的各个年级教学方法,高一年级注重落实高一新生的高中物理的衔接,开展高中物理学习方法的辅导;高二年级则重点抓好中等学生的巩固,积极探索高二物理教学内容的新老教材的
3、有机组合,强化分层教学,注重不同学生的差异,补缺补差,在落实会考任务的同时,也为选修物理的同学创造条件;高三年级着重研究高考动向,抓好有效性的复习。在全组教师得努力下,多年来我校的物理高考成绩不仅出色、而且稳定在同类学校的前茅。02年、06年、08年高考成绩分别进入市前50强。近年来,通过大力开展校本研修,创建了浓厚的教学研讨氛围。在落实二期课改的教学实践中,我组逐步完善了DIS实验教学,并为全区的实验教学开教学展示课,编写符合我校学生实际的“知识体系复习资料”、“学生实验手册”,逐步形成了我校物理教学的特色。在学校制定的发展规划引领下,全组教师将充分发挥个人的才智,团结协作,为创造更大的辉煌努力。
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