建教〔2016〕92号 .doc
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1、建教201692 号建宁县教育局关于加强留守儿童关爱工作 实施方案为切实做好全县留守儿童工作,改善留守儿童生存发展状况,关注留守儿童全面、健康成长,构建留守儿童关爱体系,根据未成年人保护法、 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,结合我县留守儿童成长状况及实际需求,特制定本方案。一、指一、指导导思想思想以党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导,树立“以人为本”的教育理念,动真情、想实招、办实事,充分发挥学校广泛联系家长的优势,构建农村留守儿童教育、监护和资助体系,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,切实抓好我县留守儿童关爱工作,为培养德
2、、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。二、工作目二、工作目标标以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以弥补留守儿童感情缺失,提高留守儿童道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,广泛开展留守儿童关爱活动,构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作体系。1.通过普遍调查分析与研究,建立健全的留守儿童工作档案,建档率达 100。2.分析影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法。通过开展多形式的结对帮扶活动,从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童,使他们养成良好的行为习惯和学习态度,入学率、巩固率均达 100,全面提升留守儿童的素养。3.加强领导,建立目标责任
3、制和完善的工作考评制度,狠抓落实。4.大力宣传,争取社会支持,形成合力,为“留守儿童”营造健康、快乐、和谐的成长环境。三、主要措施三、主要措施(一一) 健全机制,健全机制,发挥发挥学校主学校主阵阵地作用地作用1.成立成立领导领导小小组组,明确,明确职责职责分工。分工。县教育局成立“关爱留守儿童”工作领导小组:由教育局局长任组长、分管副局长任副组长,办公室、思政股、初教股、安全股、中教股等股室负责人为成员的领导小组。各学校要根据本方案要求,成立“关爱留守儿童”工作领导小组,明确相关人员职责,结合实际制定工作方案和计划,努力按工作计划组织实施,逐步使关爱工作制度化、规范化和常态化。2.建立留守儿童
4、档案。建立留守儿童档案。各校要认真调查研究,摸清留守儿童的基本情况,建立留守儿童的专门档案。档案记载包括以下几部分内容:“留守儿童”基本情况,具体包括姓名、性别、年龄、就读班级、就读形式、家庭人口、家庭住址、家长姓名、托管情况、家长务工情况及联系电话等。学习情况,具体包括学习习惯、学习方法,学习成绩等。成长情况,主要指突出的兴趣特长、重大的成绩与不足等。学校要认真管理留守儿童的档案,并能及时补充或变更档案的有关内容。通过档案的建立,加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络体系。3.实实施施“教教师师帮扶帮扶”结对结对制度制度 要充分发挥教育系统教职员工“教书育
5、人”的优势,为留守儿童安排帮扶教师,建立教职员工结对帮扶留守儿童制度。每位帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况,深入了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料;要从学习、生活、情感上帮扶,确保自己所帮扶的留守学生在生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰,使留守儿童学习安心,生活舒心,情感温馨。4.建立建立“家校月沟通家校月沟通”制度。制度。教师要深入了解“留守儿童”家庭情况、心理状况、学习情况、成长变化等并做好档案记载,每月底前后为家校沟通日,代理家长通过电话、走访、信件等形式,向家长汇报其子女的各种情况及突出问题,并征求家长意见。学校要定期召开
6、帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次,详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全的“问题”留守儿童,要制定个别教育辅导方案,学校领导小组成员参与其中,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。5.建立研建立研讨讨、交流制度。、交流制度。学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结,要定期召开座谈会,交流经验,研究工作,探索新路,采取措施,巩固成果,增强实效,不断提高留守学生教育管理的水平,充分发挥教师和班级在“留守儿童”教育管理中的积极作用。(二二) 明确明确职责职责, ,营营造良好育人造良好育人环环境境 1.真情关爱,做到“四个优先”学
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