高考英语完形填课空件人教.pptx
《高考英语完形填课空件人教.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考英语完形填课空件人教.pptx(39页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高三英语专题复习完形填空 高考完形填空命题规律与解题技巧(一)一.考查目的 完形填空要求考生阅读一篇不完整的短文,在提供的选项中为每个空缺处找出最佳答案,使短文得以恢复原貌,以求文意通顺、结构完整。在答题过程中,考生需要弄清短文大意,通篇考虑,设想所遇空缺处应该出现的内容,随后以该题的选项验证自己的推测,选定答案。该题型的考查目的包括:1.阅读理解的能力,尤其是跳读能力;2.归纳、判断、分析和推理的能力,找准主题、话题以及了解篇章结构的能力;3.熟练扎实的词汇和语法知识。二试题特点 1.选文特点 自1997 年至2004 年完形填空都为叙述文体,思路明确,结构完整,语言丰富,可读性强。(不过,
2、以后高考很可能会出现其他体裁的文章,如说明文、议论文等。)文章一般在260-300 词之间;难度低于阅读理解题中的短文,与高三课文水平相当,所选短文结构严谨,层次分明、逻辑性强。2 体裁特点(1)题目难度较大;要求跳读全文,通篇考虑,掌握大意,并运用所学的词汇、语法知识,选出最佳答案,使短文恢复本来面貌。四个选项中,干扰项是经过周密设计的。它们往往都能和空前、空后的文字形成搭配,从不同角度、不同层次设置干扰,起到不同程度的“迷惑”作用。(2)综合性较强;此题考查的是考生英语基础知识和综合运用语言的能力,其中包括识词能力、阅读能力、理解能力和进行逻辑推理和判断的能力。近年来高考题越来越偏重对学生
3、识词能力的考查。(3)整体性强;完形填空要求从四个选项中确定一个最佳答案,其他三个为干扰项,从局部看,这三个干扰项通常不一定是错误的,而是不适合其所在语篇的特定语言环境。当选择答案时,要结合文章中出现的具体人物或事件,根据文章所提供的时间、地点和语言环境去体会人物的动作和感情。因此,在做这类题时,首先要弄清短文大意,通篇考虑,确定文章的基本意思和整体轮廓,再着手对每个空所给的四个选项进行分析、推理、和判断,从而做出最佳选择.3.语言特点(1)四个选项一般属于同一词类,相同语义范畴;(2)选项大多是一个单词,注意对称,避免对答案的明显暗示;也就是语法意义选择少,语义选择多;(3)跨越句子层次的题占绝大多数,就是说只读懂设空所在句子便可找到答案的题,仅占极少数,大多数的选项的答案要通过段落甚至全文来找到;以2003 年北京考题为例,属于句子层次的题目仅为7 小题,其余13 小题均需要考虑到设空句以外的其他句、段内容甚至从全文角度来考虑。4.设空特点 1)设空密度稳定。在260-300 个词左右的短文中,设空20 个,平均设空密度为10-15个单词设1 个空。稳定的设空密度决定了完形填空题稳定的命题难度。2)设空以实词为主,虚词为辅;单词为主,短语为辅。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 英语 完形填课空件人教
限制150内