问题整改方案范文通用问题整改方案和整改措施(5篇).docx
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1、 问题整改方案范文通用问题整改方案和整改措施(5篇)问题整改方案范文通用一 1、理论学习不深入,不系统; 2、*不良风气的行动不够坚决; 3、下基层调研不够深入,不够细致,不够常常; 4、与同志沟通密度不够; 5、教学改革落实在外表,主要表现为详细的教学中有穿新鞋走劳碌的现象。 整改措施: 1、树立终身学习的理念。加强理论学习,始终在*上保持糊涂坚决。自觉加强世界观改造,摆正学习与工作的关系,标准立身行为。强化对习*系列重要讲话精神的学习,深刻领悟贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,始终在思想行动上与党*保持全都。 2、不良风气无小事,对下属工作人员要求严格,要拘小节,勤俭节省,务实进步。
2、3、加强调查讨论,深入学校,深 4、常了解同事的生活工作状况,了解工作中遇到的问题,从而帮忙解决。 5、教育教学工作中,勇于站在改革的潮头,调意识,换思想,运用先进的、有用的教育教学理念激活我乡的教育教学改革,为社会培育安康的、有用的人才。 总之,在今后的工作中自律自强,“严”字当头,抓住诱惑,守住底线,用勤奋的工作,卓越的成绩回报社会。 问题整改方案范文通用二 金无足赤,人无完人,学海无涯,职业境地的追求也没有止境。俗话说得好:“没有最好,只有更好。”特殊是对于教师这样一个特别的行业,肩负着教书育人的重任,肩负着祖国和民族的盼望和将来,为了学生的安康成长,为了学生的成人成才,只有不断的学习以
3、提高个人的文化素养,不断的反省总结以提高自己的师德水平,才能真正做到“不误人子弟”。师德师风建立年活动的开展让我又一次深入地总结反思自己,查找缺乏,分析根源,从思想上高度重视个人的师德师风建立。经过前一阶段分析问题并查找问题的根源,我对自己存在的缺乏有了更深刻的熟悉,通过争论会的召开,我迫切感到自己和优秀教师的差距,迫不及待地要与他们看齐。现将问题再次总结,并拟定整改规划,以期自己离优秀教师的标准更近一步。 第一点:个人素养的提高迫在眉睫,要从思想上高度重视并积极行动 (1)深入学习专业学问,彻底更新教育观念 新课程改革已经进展了好多年,但我反思自己,发觉对有些理念的熟悉并不透彻,为了实现素养
4、教育的目标,促进学生全面进展,我深刻熟悉到作为一个教师要不辱使命、不负众望,有所制造、进展,就必需学习。教师要学习的内容非常丰富,当前特殊要重视对新课程要求的学习,全面了解新课程改革的重要意义,改革的目的、内容、方法、途径;了解新课程对教师、对课堂教学改革的新要求;总之要以新的教育理念来充实自己的头脑,转变教育观念,更好地担当新课程改革的历史重任。今后,我要更加重视理论学习,同时努力向同行学习,向专家学习,向学生学习,向社会学习,向生活学习。 (2)广泛涉猎,丰富学问构造 学问是一种多要素、多系列、多层次的动态排列组合。合理有效的学问构造必需具有一个显著的核心,核心不明显是低功能的学问构造,必
5、定会影响到思维功能完善与进展;合理有效的学问构造必需有若干帮助性学问,来积极协作构造核心进展有效的思维;合理有效的学问构造还必需有雄厚的常识性学问,它对于最为深厚的科学制造、艺术制造都有孕育、触发的作用。 基于如上理论,我深刻熟悉到:作为教师,假如只局限于专业学问的学习,就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野,不利于专业学问的敏捷运用,就不能充分发挥学问应有的功能。所以,为了做一个有才的教师,必需广泛涉猎,博采众长,触类旁通。因此,我打算从今往后,少一点时间闲逛,多一点时间看书,少上网打嬉戏,多一点时间参与教育论坛的争论,以丰富学问构造,优化课堂构造,力求生动好玩,学问丰富,学生爱学,自然对我
6、的课感兴趣,以兴趣引导他们,追更好的成绩。 (3)狠抓教学根本功,争取尽快提高 从教十一年,但我在教学根本功上提高不快。总结缘由,一方面由于自己长期在村小工作,缺乏横向比拟,对自己和优秀教师的差距没有深刻的熟悉,因而在思想上的重视程度不够。另一方面由于自己对加强教学根本功对提高教学效果的熟悉缺乏,在行动上有所懈怠。现在进入中心校,在这个团结协作奋勉向上的优秀教师集体里,我很快找到了自己的差距,为自己的感到羞赧。通过此次活动,更熟悉到教师提高个人素养的必要性和重要性。因此,我要加强根本功的练习提高。第一,提高一般话水平,咬字要准,字音清楚,条理清晰,循序渐进,转变以往那种想到哪里说到哪里的说话方
7、式,提高教学效率。其次,加强三笔字的练习,特殊是优化板书设计,让板书更标准,字迹更美丽,给学生树立写好中国汉字的典范。结合学校开展的书法校园建立活动,师生共同提高。 其次点:注意改良教育学生的方式方法,追求“润物细无声” “爱”为师德的灵魂。爱学生,更应当懂得如何表现对学生的爱。以往,由于工作压力和自身性格的缘由,遇到问题往往简单急躁,因而教育学生的时候不够讲究方式方法。任何问题的消失都是有缘由的,作为教师应当多站在学生的角度想问题。在掌印任教高年级,一个学生非常淘气,我通过调查了解了学生的一些状况,也家访了,原来他家很穷困,爸爸和妈妈离婚很久了,爸爸又在平滩安了新家,对他不够关怀。于是,我教
8、育他说既然妈妈不在,爸爸不能常回来,更应当争一口气,把成绩拿上去。谁知却触痛了他的难过事,反而跟我对着干。认真总结,我觉得我假如能在家访时赐予适当的物质帮忙,多表现自己对他的关怀鼓舞,不提那些令他难过的事儿,教育的效果应当好许多。 总结阅历教训,我深刻地熟悉到:爱学生,教师就要了解学生,用爱心育人,努力了解学生,走进学生的心灵,使教育有针对性、时效性,使师爱在教学中得到升华。爱学生,就要理解学生,假如教师缺乏对学生的理解,不懂学生的所思所想,所作所为,往往是事半功倍。没有理解就谈不上敬重,没有理解爱也是盲目的,理解是爱的重要组成局部,是教育成败的关键。爱学生,在学生犯错的时候,应当动之以情,晓
9、之以理的教育,让孩子从内心承受自己的教育,不是斥责他们,而是对他们赐予更多的宽容。在今后的工作中,我将严格根据这几条标准监视并坚持自己,争做一个学生爱戴的好教师。 第三点:加强教育科研,促进职业素养上一个新台阶 新课程改革提倡新的学习方式,好像是弱化了教师的地位作用,教师退居次要,课堂上学生的共性思维得以充分展现。但事实上,要使自主、合作、探究的学习方式产生应有的效果,要使学生的共性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化,教师必需不断学习新的教学理念,探究适应新教材的教学方法,努力转变以自我为中心的教态。在这个角色转变的过程中,会消失许多新的问题,解决这些问题的过程,就是一个讨论的过程。假如能够积极
10、参加教学改革,积极适应社会、学校、学生的变化,调整完善自己的教学思路、教学方法,那么,这就是一个教育科研的过程。在这个过程中,参加者会有新的体会、提出新的观点、形成独特的风格等等,把这些收获整理起来,使之系统化、准确化、理性化,那么就可以确立为一个讨论课题了。所以说,一个能制造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师,而他从事教学工作的同时也就是在进展教育科学探究。 以前,我总是忙于事务性的教育教学工作,没有把教育教学中遇到的问题当成一个课题来做,缺乏讨论意识,因而效率不高。今后,我肯定把握好一线教师实践阅历丰富的有利条件,协调教育科研与教学工作之间的关系,以观看、调查、行动作为根本的讨论方
11、式,撰写论文,总结成果,与同行探讨,促进科研与教学的双赢。 问题整改方案范文通用三 我是一名小学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习 活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。闻名的教育家陶行 知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名荣耀的人民教师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育进展环境,转变 教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业安康进展的有力保证。教师该如何培育崇高的职
12、业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自 重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业安康进展的 有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人 为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学 习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结: 一、思想及工作的根本表现: 自从选择了这个职业,首先,我始终爱岗敬业。热 爱
13、教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好 自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。根据中 小学教师职业道德标准严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人 民的教育事业,看成最高美德,时时鼓励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、完成学校领导交给的 各项工作任务,并用“学
14、为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜爱,学校放心的“三满足”教师。 在平常我常常进展自我反 省,时时到处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象,让学生喜爱上你呢?我认为教师专业水平的凹凸是 学生喜爱的标志之一。一个优秀的教师,必需有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,超群的教育才智支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的 活性,远大的职业境地支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位教师来说是十 分重要的。由于我们是直接面对学生的教育者,学生什么问
15、题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好地了解学生之“惑”,传为 人之“道”。因此,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去 更新,不去充实,你那点学问就是一桶死水。 要做一个学生宠爱的教师,不管在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹矛 盾,我赐予合理的处理;学生犯了错误,我急躁地进展教育,使学生真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和学生谈心、沟通,和学生共同活动,缩短了师生距 离,增进了师生间的相互了解等等。喜爱学生,还表现在教师对学生的敬重和信任,以及对学生的
16、严格要求。平常我很留意敬重学生的人格,了解学生的共性,信任 学生,关怀学生。对学生既严格要求,又留意他们的个体差异,区分对待。对程度、水平不同的学生,实行不同的教育方法。特殊是差生,赐予更多的关怀,不让一 个学生落伍,尽最大的努力使他们安康成长。我们小学教师,跟学生的接触尤其多,教师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化学问传授给学 生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心安康地成长进展。 二、存在的问题及缘由分析: 经过一段时间的 师德师风学习,使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要,这似乎使我进入了一个较高的师德师风境地,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。
17、但是,由于本 人在学习的态度,运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏,造成教学效果不够抱负,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下: 1、教学理论学问水平不够,学习起来不深入。寻常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能准时做深入内化,加强实践、熬炼,以至于记得快、忘得也快。 2、教学中,我能够具体、精确的把握教材,一般不消失学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。 3、 对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生,但对学生的关爱投入还不够,有时
18、不能准时发觉,不能准时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽误,以至于拖沓。对学 生谈心、指导一次、两次,学生有没有转变,有时清晰,有时不清晰,没有转变咋办?不能准时发觉,总对自己信念十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时 候,会在学生心中留下阴影。 三、整改措施及方法: 1、理论学习是头戏,提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习,不玩 空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自 身素养为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满意不了学生们的需求,让我
19、彻底明白了:在社会信息兴旺的今 天,在新课程教改的背景下,我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思索课标,思索学情,也不仅限于死扣教材,要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂布满活力,学生真正学到东西。 3、 关爱学生,以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生,不卑视后进生,让学生都充分得到共性上的进展,做到准时调查、发觉、准时沟通、反应。敬重学生、不打 骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、
20、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生 因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。 最终,我还要连续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建立的意见,从中看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏,虚心承受大家的意见和建议,解决好自己的师德问题。 总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。今后,我还会连续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的教育工! 问
21、题整改方案范文通用四 依据市纪委关于全市纪检监察系统省委巡察组反应意见的整改落实方案、区委省委巡察组反应意见的整改落实方案要求,区纪委牵头整改事项11个,协作整改事项8个。现就抓好全区纪检监察系统省委巡察组反应意见整改落实工作通知如下: (一)总体要求。以党的十九大和十九届二中、三中、四中全会、中心纪委十九届x中、x中全会精神为指引,深入学习贯彻习近平总书记关于党要管党、从严治党和依法治国、依规治党的重要讲话精神,全面落实中心、省、市、区委和上级纪委关于反腐倡廉建立的工作部署,紧紧围绕省委巡察组反应意见和建议,把整改落实工作作为当前和今后一个阶段的重大政治任务,坚持科学统筹,明确任务,分工落实
22、,突出重点、全面整改。全区各级纪检监察组织在整改工作中,落实好“三转”工作要求,履行好执纪监视问责的主责主业,通过查办一批违法违纪案件,曝光一批违反中心八项规定的典型案件,建立完善一批反腐倡廉制度机制,解决一批侵害群众切身利益、社会关注度高的突出问题,使整改落实工作真正发挥教育干部、正风肃纪、激浊扬清、凝心聚力的作用,推动全区纪检监察工作水平的全面提升。 (二)坚持整改原则。整改工作遵循四个原则:一是直面问题。区纪委针对牵头整改事项、协作整改事项,敢于面对,不回避,不推脱,不遮掩,做到把思想统一到省委巡察组、市委、市纪委、区委的要求上来,仔细抓好省委巡察组反应意见的整改落实。二是立行立改。针对
23、省委巡察组反应意见,结合全区纪检监察工作实际,围绕纪委牵头的10个事项、协作的8个事项,不等不靠,逐一对比、主动认领、细化措施,逐项、逐条明确整改责任和时限要求,仔细抓好纪委牵头事项、协作事项的整改。三是狠抓落实。对省委巡察组反应意见的整改,力求做到与全区纪检监察工作实际相结合,与谋划2023年重点工作相结合,与落实“三转”工作相结合,与查办案件工作相结合,与坚持不懈订正“四风”问题相结合,与纪检监察干部队伍建立相结合,以反应意见的彻底整改,推动全区纪检监察工作水平的全面提升。四是统筹推动。坚持整改的阶段性成果与长期性相结合,整改的重点与难点相结合,与当前纪检监察重点工作相结合,与党的群众路线
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