173识字教学实录.docx
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173识字教学实录 教学目标: 1、会认10个生字,会写8个字。 2、引导学生初步熟悉谚语,理解谚语,能正确、流利地朗读谚语。 3、激发学生积存谚语的兴趣。 教学重点:会认10个生字,会写8个字。理解谚语,能正确、流利地朗读谚语 教学难点:初步熟悉谚语,激发学生积存谚语的兴趣。 教学课时:两课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课,激发兴趣。 同学们,你们听说过谚语吗?你能说说吗?今日我们就来学习几条谚语。 二、认读生字 1、自读谚语:画诞生字,借助拼音,读准生字。 2、选择自己喜爱的谚语读给同伴听。 3、指名读谚语。 4、认读生字。 三、朗读感悟。 1、自读谚语:想想每个谚语的意思。 2、小组里说说自己对每个谚语的理解, 3、选择你喜爱的一条谚语,读给大家听,并说说你为什么喜爱这一条谚语? 4、教师范读,学生仿读。 5、师生、生生对读:体会谚语前半句和后半句的对应关系。 6、全班齐读。 四、举例说说谚语蕴涵的道理,说说谚语给我们的生活和学习带来的启发。 其次课时 一、复习导入。 认读生字,指名读谚语。 二、认读生字 1、结合生活实际识字。 2、齐读课本中的谚语。 三、写字指导。 1、认真观看,找找一样之处。 2、写字知道:重点指导“挑、折、根、满”。 3、“看看写写”:读拼音,写谚语。 内容概括:这篇介绍了关于173识字5教学设计一,二上识字5,盼望对你有帮忙!
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