2023年世界读书日托班教案篇.docx
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1、 2023年世界读书日托班教案3篇世界读书日托班教案1 阅读是开启孩子才智的窗,是翻开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推动阅读活动在我园以及每个家庭的深入,结合4月23日世界读书日,我园将开展大手拉小手,牵手共阅读为主题的幼儿园读书节系列活动。 一、活动目标: 1借助课题角色嵌入式之托班幼儿绘本阅读的实践与讨论,营造浓浓的大手拉小手,牵手共阅读的读书气氛,促进幼儿园书香校园建立。 2通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合力量,让书成为教师成长的伴侣。 3鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培育幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好根底。 4调动家长积极
2、参加阅读的兴趣,增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。 二、活动主题: 大手拉小手,牵手共阅读 三、活动时间: 20xx年3月12月 四、活动对象: 全体教职工、幼儿及幼儿家长。 五、活动组织机构: 组长: 副组长: 组员: 六、活动内容: (一)教师读书活动 1提倡教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书规划,每学期至少仔细阅读一本教育的书籍,如做幼儿宠爱的魅力教师、听,那成长的拔节声、爱和自由教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推举、幼儿园购书赠书活动。 2开展阅读感悟沟通。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅
3、读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际准时记录感受,如每月一次的幼儿教育(教师版)阅读感悟沟通:本期我最喜爱的两篇文章题目介绍,阐述喜爱的理由(提炼式),该文赐予我的教育教学启发,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。 (二)班级读书活动 1班级开展阅读活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的小喇叭播送展现阅读活动开展状况,每学期评比巧嘴巴宝宝。 2完善班级图书角,同时在幼儿园公共区域创设欢乐书吧,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书
4、共享的欢乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参加我的图书大家读活动,由幼儿园发出建议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。 3中大班要发挥值日生作用,做好图书角的治理工作。将损坏的图书进展整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐洁净。 4利用废旧材料,通过家长、幼儿共同收集、制作,开展书签征集评比活动,并将获奖作品展现在欢乐书吧背景墙。 (三)亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带,向家长发出建议,号召全体家长积极投身到大手拉小手,牵手共阅读的活动中来。印发小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推举(10个),进展宣传发动。 1建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓
5、宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。 2建议家长将每天睡前半小时定为全家总发动,开展每天晚上30分钟亲子共读,促进父母与子女间的沟通,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展感动校园十佳爱心妈妈评比,儿童节期间将开展亲子绘本讲读竞赛。 3利用班级网页、家长群及家长学校,共享沟通亲子阅读体会,并进展好书推举。 世界读书日托班教案2 一、活动目的: 4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜爱阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了“共同阅读,共享欢乐“ 为主题的一系列读书活动。 通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴共享阅读
6、的.欢乐,同时进一步培育孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。 二、活动主题: 书香浸润童年,阅读点亮人生 三、活动口号: 我读书,我成长,我欢乐! 四、活动时间: 20xx年1012月3个月 五、活动对象: 全体教师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目: 从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读建议书“; 家庭建立“家庭书架“
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