高考加分政策15篇.docx
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1、 高考加分政策15篇 依据规划,xx年度本市一般高校安排在沪招生规划约7.2万人(不含外省市高校在沪的招生规划)。xx年连续在一本批次、二本批次、高职(专科)批次实行完全平行志愿填报方式。但零志愿(北大、清华),艺术类本、专科专业,社会体育、体育教育、休闲体育本、专科专业,以及被列为提前批招生的本、专科院校(含公安、军事专科院校)志愿,仍按往年志愿填报方式填报。 今年考生志愿填报时间仍旧分为两次: 第一次填报:考前填报本科志愿(含公安、军事类专科)填报时间为5月上旬至5月15日,高考热讯上海09高考再次收紧加分政策 连续推行平行志愿。 其次次填报:考后填报高职(专科)志愿(除公安、军事类专科外
2、)填报时间为7月下旬(本科专业录用完毕后)。 凡在本市报考一般高校本科的考生,须参与“3综合1”统一考试,总分值630分;仅报考高职(专科)的考生,只需参与“3综合”统一考试,总分值480分。 自主招生再扩容 在自主招生方面连续扩大规模,复旦大学、上海交通大学xx年连续试行经教育部批准的“高等学校自主选拔录用改革试验”,在沪招生规划各为500人,复旦交大同济上外华东师大东华华东理工上财大8所部属院校的“高等学校自主选拔录用改革试点”也将连续推行,“免费师范生”方面,仍旧由华东师大和上海师大负责。上述9所院校考生仍须参与统考,并依据先期考核成绩和高校公示要求填报志愿,由高校择优录用。 此外,今年
3、专科自主招生同样大扩容,共有21所专科院校参与“本市专科层次依法自主招生改革试点”,招生人数由1万人扩大为1.2万人,未被这些自主招生院校录用的考生可连续参与当年高考。而被录用学生,当年不得再参与高考。 高考加分有调整 xx年上海市一般高等学校招生录用的局部加分工程和分值都有缩减,市教委表示,20xx年还将对高考加分做出进一步调整。 以往的加分“20分”值调整为10分,10分改为加5分,今年还取消了“经审定的推优生”。 春季招考不取消 虽然春季高考报考和招生人数逐年削减,上海也成为全国唯一坚持实施春考的城市,但是依据上海市教委的规划,上海的春季招考明年还将连续推行。 市教委要求各校要在圆满完成
4、xx年秋季招考工作的根底上,系统、科学地讨论20xx年春季高考的模式,逐步探究“春季高考,秋季入学”的招考新模式。 高考加分政策2 【海南高考加分政策】: 有关政策性照看加分政策 (一)有以下情形的考生,报考省内外学校增加20分投档 1.本人及其法定监护人的户籍在少数民族聚居市县或少数民族聚居乡镇,且在这些地区的高级中等教育学校毕业,同时在这些地区的市县报考的少数民族考生。 2.烈士子女。 3.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人。 (二)自主就业的退役士兵,报考省内外学校增加10分投档 (三)有以下情形之一的考生,报考省内外学校增加6分投档 1.归侨、
5、归侨子女和华侨子女。 2.台湾省籍考生。 (四)20xx年1月1日前,在高级中等教育阶段已取得以下称号、嘉奖、名次的应届考生,报考省内外高校可增加5分投档 1.省级优秀学生。 2.思想政治品德方面有突出事迹者。 3.全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者。 4.全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”嘉奖活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者,在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研工程奥林匹克竞赛中获奖者。 5.重大国际体育竞赛集体或个人工程取得前6名或全国性体育竞赛个人工程取得前6名且同时获得国家二级运发
6、动(含)以上称号者。 (五)本人及其法定监护人的户籍在少数民族聚居市县或少数民族聚居乡镇,本人高中阶段在非少数民族聚居地区的学校就读并毕业的少数民族考生,报考省内学校增加10分投档 (六)驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女,报考省内学校增加6分投档 (七)有以下情形之一的考生,报考省内学校时增加5分投档 1.农村人口独生子女。 2.本人及其法定监护人的户籍在少数民族聚居市县或少数民族聚居乡镇满五年(引进的优秀人才和现役军人子女的户籍要求满三年),本人在少数民族聚居市县或少数民族聚居乡镇所在市县的高级中等教育学校就读满三年且在这些地区的高级中等教育学校毕业,同时在这些地区
7、的市县报考的汉族考生。 (八)20xx年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得全省中学生体育竞赛(不含少年赛)个人单项前三名的队员或集体前三名的主力队员,并同时获得国家二级运发动(含)以上称号或到达二级运发动竞赛成绩标准的应届考生,报考省内高校可增加5分投档 同一考生如符合多项加分条件,取其最高分值,且不能累加。高考加分仅限投档时使用,在录用时是否使用,由招生学校自主确定。 (九)有以下情形之一的考生,参与高考并到达有关高等学校投档线的,应予以优先录用 1.平常荣获二等功或者战时荣获三等功以上嘉奖的军人的子女。 2.一级至四级残疾军人的子女。 3.因公牺牲的军人子女。 4.驻国家确定的三类以上艰
8、难遥远地区和西藏自治区、解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女。 5.在国家确定的四类以上艰难遥远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作满10年的军人的子女。 6.在飞或停飞不满1年或到达飞行最高年限的空勤军人的子女。 7.从事舰艇工作满20年的军人的子女。 8.在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女。 9.烈士子女、现役军人子女报考军队院校和国防生。 (十)有以下情形之一的考生,在与其他考生同等条件下优先录用 1.退出部队现役的考生。 2.残疾人民警察。 3.因公牺牲人民警察的子女。 4.一级至四级残疾人民警察的子女。 (十一)散居在汉族地区的少数民族考生,在与汉族考生
9、同等条件下,优先录用 高考加分政策3 一、20xx年新高考加分政策 同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中幅度最大的一项分值,且不得超过20分。 (1)烈士子女。 (2)在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人。 (3)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生。 (4)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生。 自主就业的退役士兵,可在其文化统考成绩总分的根底上增加肯定分数投档,分值不得超过10分。同时符合第46条、第47条有关情形的考生,只能取其中幅度最大的一项分值。各省(区、市)应贯彻落实中心有关部署,依据法律法规,充分考虑近
10、年来根底教育进展状况,精精确定加分资格条件,合理降低加分分值。依据各地调整和标准高考加分实施方案,有关省(区、市)地方性加分政策仅适用于向本省(区、市)所属高校投档时使用,且分值不得超过20分,同时不得与其他工程分值(包括第46条、第47条规定的分值)累加。 全部高考加分工程及分值均不得用于高校担心排分省招生规划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项规划等招生工程。凡符合第46条、第47条有关情形和有关省(区、市)自行增加的政策性照看工程的考生,必需经过本人申报、有关部门审核、省地校三级网上公示前方能予以认可。高级中等教育学校还须按有关规定公示到考生所在班级。未经公示的考生及其加分
11、工程、分值不得计入投档成绩并使用。 平常荣获二等功或者战时荣获三等功以上嘉奖军人的子女,一至四级残疾军人的子女,因公牺牲军人的子女,驻国家确定的三类以上艰难遥远地区和西藏自治区,解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人的子女,在国家确定的四类以上艰难遥远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年军人的子女,在飞或停飞不满1年或到达飞行最高年限空勤军人的子女,从事舰艇工作满20年军人的子女,在航天和涉核岗位工作累计满15年军人的子女,参与全国统考录用并到达有关高校投档要求的,应予以优先录用。 公安烈士、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女参与全国统考录用的,根据关于进
12、一步加强和改良公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知(公政治20xx27号)的有关规定执行。国家综合性消防救援队伍人员及其子女参与全国统考录用的,参照军人有关优待政策执行。退出部队现役的考生、残疾人民警察参与全国统考录用并到达有关高校投档要求的,在与其他考生同等条件下优先录用。 经共青团中心青年志愿者守信联合鼓励系统认定,获得5A级青年志愿者的,到达有关高校投档要求的,在与其他考生同等条件下优先录用。高考改革方案解读一般高等学校招生依据考生总成绩,参考综合素养评价,实行“院校专业组”平行志愿分类投档录用;根据物理和历史分类编制规划、分类划定分数线、分类投档录用;本科段招生除提前批
13、次外,实行同一批次录用。 新的高考模式对于学生来说既是机遇也是挑战,学生可以结合自己的兴趣以及自己所想报考的专业来选择相应的学科,这样一来可以有效地避开自己的弱项,提升自己的升学率。深化英语考试改革。增加一次英语考试时机,学生可以参与两次英语考试,将成绩最好的一次计入高考成绩中。两次时间,一次是六月份全国统一考试还有一次依据教育部的考试安排,平常多关注教育官网动态消息。随着国家近几年对于高职教育的更加重视,新高考推动高职高专院校分类考试招生改革。面对中职学校毕业生招生。中等职业学校(含技工学校)毕业生及具有同等学力社会人员可通过全省统一技能高考或单独考试,报考省内高职高专院校。全省统一技能高考
14、包括文化综合考试和专业技能测试两局部,招生院校依据考生文化综合考试和专业技能测试总成绩,实行平行志愿分类投档录用。 分别由经核准的高等职业院校、同类或相近类型院校联合组织考试。招收一般高中毕业生。在统一高考之前,一般高中毕业生可以报考省内的高职高专院校。应试者必需通过职业适应考试。录用学校依据考生的合格性考试成绩、职业适应性考试成绩,参考综合素养评定结果录用。使用走班制。后来的学习方式就是教师不动,学生走班学习,由于大家所选的专业不同,再也不能像以前那样,高中三年都和同一批同学一起在一个班里学习,大家相互走班学习,每门课程可能熟悉的人都不同。走班制实施起来还是比拟困难的,治理起来也比以前难多了
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