幼儿园中班数学教案集合七篇.docx
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1、幼儿园中班数学教案集合七篇幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标: 1、能将7以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。 2、复习巩固目测接树的方法。 3、情愿使用新方法数数,能学习别人的好方法。 活动预备: 阅历预备:幼儿已经熟识16的数字,并学习过目测数群的方法。 物质预备: 1、教具:房屋形分类底板,7以内的小动物实物卡片,如7只小狗,3只小兔等,每个数字有24张卡片,相应数量的数卡。 2、学具:(1)房屋形分类底板,7以内的小动物实物卡片,相应数量的数卡。 (2)幼儿用书,人手一支笔。 活动过程: 一、小动物住新家。 1、出示屋形分类底板、小动物实物卡。老师:森林里盖好了一幢新居,这些
2、小动物要搬到新屋里去,有哪些小动物要搬新家呢?有几个?你是怎么看出来的?引导幼儿用目测接数的方法观看小动物的数量。 2、师幼共同争辩住新居的规章:一样多的小动物住在一起,如:3只小猫和3只小兔住在一起,并请幼儿示范分小动物。 3、老师:怎样才能让别人知道这间房子里住的小动物都是几个呢?引导幼儿用数字表示动物的数量。 4、老师:7只小狗、7只小鸡用数字几表示呢?(出示数字7)引导幼儿熟识数字7,说说7像什么?还可以表示什么? 5、老师:谁情愿用我们刚才想的方法给小动物家装门牌号呢?幼儿集体协商的.规章给小动物家装门牌号,把数卡插在屋顶上的空格处。 二、小组操作活动1、小动物住新家。先将小动物卡片
3、按数量的多少放在分类盒中,然后再匹配相应的数字卡。 2、圈出7的物体。观看幼儿用书画面,用目测接数的方法将相同的实物圈起来,并在数量是7的圈中打。 3、添画变成7。先数数画面上每一排的物体的数量,引导幼儿添上相应的物体,让每一排的物体数量与前面的数字一样多。 三、活动评价呈现幼儿的操作,请幼儿介绍操作的过程和结果。 表扬用目测接数方法的幼儿,鼓舞大家学习并尝试使用该发法。 幼儿园中班数学教案 篇2 学习阅历: 1 理解9、10之间的关系,知道9比10少1,10比9多1。 2 从许多物体中找出1-10个物体并依据数字的大小由小到大将数卡排序。 预备: 1贴绒卡片,狗9只,骨头10根。 2每个幼儿
4、110的数字卡片、实物卡片各一套。 活动与指导: 1出示9只狗的卡片,用玩耍的口吻告知幼儿:小狗排成队要出去找骨头吃,数数小狗有几只?让幼儿点数,说出总数。 2老师出示9根骨头的卡片,告知幼儿:小狗找到骨头了,请1个幼儿上前来给小狗分骨头。问幼儿每只小狗是不是能分到1根骨头,指导幼儿将骨头一一对应放在小狗下面,数数骨头有几根,说出小狗和骨头一样多,1只小狗l根骨头。 3老师再出示1根骨头,放在一行骨头的末尾,让幼儿说出骨头共有几根,将数卡10贴在旁边,比较小狗和骨头的数量,骨头多些,9比10少1,10比9 多1。 4发给幼儿数卡和实物卡,让幼儿将数卡摆在桌子上,找出相应的实物卡,摆在每张数卡两
5、边,然后将他们按数字大小由小到大排队。 5指导幼儿做练习 (1)引导幼儿观看画面,理解图意,知道9添上1是10。 (2)让幼儿按群数数,说出总数:花生、蚕豆、豆芽都是10。 (3)首先让幼儿理解1只青蛙吃1条虫,10只青蛙要有10条虫,数数青蛙和虫各有多少,比较青蛙与小虫的数量,小虫少几就添画几。 幼儿园中班数学教案 篇3 教学目标 1、学习目测数群,能不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量。 2、让幼儿学习按数匹配实物。 3、能用语言叙述操作过程。 教学预备 实物卡(水果、蔬菜群数17)、篮子(2个)、数字卡(17)、操作纸(按数量画圆圈)、口袋(36个)。 教学重点与难点 按数匹配实
6、物,能用语言叙述自己的活动。 教学方法与手段 探究操作法;实物图片关心教学。 活动过程: 老师活动 幼儿活动 设计意图 一、组织幼儿进行集体活动。 1、玩认读数字的玩耍。 出示数字卡片,带幼儿复习3、4、5、6、7的数字。 2、引导幼儿目测数群。 出示实物卡。师:图片上有什么?它们各有几个?谁来为这些实物卡送上数字伴侣。 3、组织活动:按数摆放卡片。(每组放两种数量的卡片) (1)出示红色、绿色的篮子。 (2)提出要求:请小伴侣们把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。 (3)提问:放得对不对?这个篮子里的卡片有什么共同的地方? (4)师:谁来给它们送数字伴侣? 看数字卡片,认读数字。 看图片,进
7、行数量的目测,并说说、送送数字卡片。 按要求放卡片。 答:数量一样。 个别幼儿送数字,大家一起检查。 通过认读玩耍,来复习数字,能够引起幼儿的爱好。在集体学习与操作中,让幼儿理解数量与数字之间的关系,提高幼儿目测数群的力气,同时也提高幼儿的动手力气。 二、组织幼儿开展操作活动。 1、操作:给数字口袋送礼物。 要求:每人拿一个数字口袋,看好口袋上是数字几,然后给数字口袋送上相应的卡片,卡片上的物品数量要跟口袋上的数字相等。一边送还要一边说:数字x,我送给你x只xx 2、操作:按数画圆圈。 要求:看下面是数字几,然后在上面对应的格子里画上几个圆圈。一边画一边说:数字x,我送你x个圆圈 3、指导幼儿
8、进行操作。 学说句子:数字x,我送给你x只xx 练习空手画圆圈。 进行操作,完成第一个内容后再操作其次个内容。 依据分组操作,巩固幼儿对所学学问的把握。 三、进行活动评价。 (1)师:“现在我们请几个小伴侣起来说一说自己的操作过程。” (2) 复习玩耍:找飞机场(巩固对数字 4、5、6、7的熟识) 个别叙述操作过程。 幼儿叙述操作的过程,又进一步得到了学问的巩固。 幼儿园中班数学教案 篇4 活动目标: 1、了解10以内的序数。 2、能乐观参与玩耍。 活动预备:病菌拜拜电子书;1-10数字卡;玩具布偶病菌,10个贴有魔术贴的乒乓球。 活动过程: 一、复述故事,引出主题。 1、出示电子书,复述故事
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