算术运算及逻辑运算对标志位的影响.doc
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1、 学生实验报告算术运算及逻辑运算对标志位的影响 实验报告注意事项1.课前必须认真预习实验,认真书写预习报告,了解实验步骤,未预习或预习达不到要求的学生不准参加实验;2.实验完毕,必须将结果交实验指导教师进行检查,并将计算机正常关机、将仪器设备、用具及椅子等整理好,方可离开实验室;3.按照实验要求书写实验报告,条理清晰,数据准确;4.当实验报告写错后,不能撕毁,请在相连的实验报告纸上重写;5.实验报告严禁抄袭,如发现抄袭实验报告的情况,则抄袭者与被抄袭者该次实验以0分计;6.无故缺实验者,按学院学籍管理制度进行处理;7.课程结束后实验报告册上交实验指导教师,并进行考核与存档。 实验项目( ) 预
2、习报告项目名称算术运算及逻辑运算对标志位的影响(1)掌握时钟周期、机器周期与指令周期的关系;(2)掌握标志位的作用;实验目的及(3)掌握机器指令的编写与执行过程;(4)掌握算术运算指令的执行过程。(1)掌握逻辑运算指令的执行过程。(2)掌握标志位的作用。要求1、操作数放在2000H和2001H两个单元中,编程进行相应的算术运算,并记录标志位的状态。(1)41H+3BH,结果放在2002H单元中;(2)41H+5AH,结果放在2003H单元中;(3)41H-3BH,结果放在2006H单元中;2、实验内容及原理(1)!FFH,结果放在2003H单元中;(2)5AH&A5H,结果放在2005H单元中
3、;(3)73H|4AH,结果放在2007H单元中; 1 、 时钟周期、机器周期和指令周期有什么关系;2 、 机器指令应该如何进行编写预习过程中的疑问3 、 逻辑指令的执行过程是怎样的实验项目( ) 实验报告算术运算及逻辑运算对标志位的影项目名称指导教师响A60302实验日期 2012/6/5成 绩实验室分组情况操作数放在2000H和2001H两个单元中,编程进行相应的算术运算,并记录标志位的状态。实验步骤(算法、代码、方法)(1) 41H+3BH,结果放在2002H单元中; (2) 41H+5AH,结果放在2003H单元中;(3) 41H-3BH,结果放在2006H单元中; 操作数放在2000H和2001H两个单元中,编程进行相应的逻辑运算,并记录标志位的状态。(1)!00H,结果放在2002H单元中;(2) 5AH&A5H,结果放在2005H单元中; (3) 73H|4AH,结果放在2007H单元中; 实验结果(结论及分析)教师评语
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