高考物理三轮冲刺 考前冲刺练:基础回扣练——强化得分 专题八 物理实验-人教版高三全册物理试题.docx
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1、专题八物理实验一、主干知法必记(一)力学实验1.熟知常规力学量的测量物理量测量工具、使用方法或测量方法力弹簧测力计(不超量程,调零;会读数);力传感器(调零)质量天平(水平放置、调零;被测物放左盘、砝码放右盘;会读数)长度刻度尺(要估读,精度1 mm);螺旋测微器(要估读,精度0.01 mm);游标卡尺(不估读,精度有0.1 mm、0.05 mm、0.02 mm三种)时间打点计时器(电磁打点计时器使用6 V以下交流电,电火花计时器使用220 V交流电,频率为50 Hz时打点时间间隔均为0.02 s);光电计时器(记录挡光时间t);停表(不估读,精度0.1 s)速度打点纸带:vt2=v=xt;频
2、闪照相:vt2=v=xt;光电门:瞬时速度v=dt(d为遮光板宽度);速度传感器加速度打点纸带:a=xT2;频闪照相:a=xT2;光电门:a=v22-v122x或a=v2-v1t;v-t图像:a=k(斜率)2.洞悉重要力学实验的考点项目装置图操作要领考查热点研究匀变速直线运动平行:细绳、纸带与长木板平行靠近:小车释放前,应靠近打点计时器的位置先后:实验时先接通电源,后释放小车;实验后先断开电源,后取下纸带适当:悬挂钩码要适当,避免纸带打出的点太少或过于密集考装置:器材装配正误考读算:读纸带计数点间位移;计算瞬时速度;计算加速度摩擦力:无须平衡(木板平放或斜放均可)远小于:无须满足(悬挂钩码质量
3、与小车质量)探究弹力与弹簧伸长的关系操作:弹簧竖直悬挂;待钩码静止时测出弹簧长度作图:坐标轴标度要适中,单位要标注;连线时要使各数据点均匀分布在直线的两侧考装置:器材装配、读数考作图:根据记录数据作相关图线考计算:根据F-x,或F-l,或m-x图像求k验证力的平行四边形定则等效:同一次实验中橡皮条拉长后的结点O位置必须保持不变拉力:沿弹簧测力计轴线方向拉,橡皮条、弹簧测力计和细绳套与纸面平行;两分力F1、F2的夹角不要太大或太小作图:选定比例要相同;严格按力的图示要求作平行四边形求合力考读数:弹簧测力计示数考操作:两次拉橡皮条时需将结点O拉到同一位置求合力:根据分力F1、F2大小与方向用作图法
4、求合力会区分:能区分合力的理论值与真实值验证牛顿运动定律平衡:必须平衡摩擦力(改变小车或重物质量,无须重新平衡)质量:重物的总质量远小于小车质量(若使用力传感器,或以小车与重物的系统为研究对象无须满足此要求)其他:细绳与长木板平行;小车在靠近打点计时器的位置释放;实验时先接通电源,后释放小车考装置:器材安装正误;平衡摩擦力的方法、标准;质量控制要求测定a:根据纸带或光电门数据计算加速度求结论:描点作a-F或a-1M图像,并得出结论判成因:给定异常a-F图像,判断其可能成因探究动能定理平衡:须平衡摩擦力做功:橡皮筋做的功是变力功,不能具体求解,须用倍增法改变功的大小小车:靠近打点计时器且接通电源
5、再释放小车;每次小车须由同一位置静止释放考装置:平衡摩擦力的方法、判断标准求速度:小车获得速度就是纸带点距均匀的速度考图像:作W-v或W-v2图像,得出结论验证机械能守恒定律安装:打点计时器竖直安装;纸带沿竖直方向拉直重物:选密度大、质量大的金属块,且在靠近计时器处释放速度:应用vn=hn+1-hn-12T,不能用vn=2ghn或vn=gt计算考装置:器材选择、装配正误考计算:下落速度的计算;减少重力势能与增加动能的计算考图像:由v22-h或v22-h图像的斜率判断机械能守恒验证动量守恒定律安装:斜槽末端切线必须沿水平方向起点:斜槽末端上方r处速度:应用小球平抛的水平位移替代考装置:器材安装、
6、小球选取、O点确定考测量:小球质量的测量和小球平抛运动的水平位移的测量考结论:根据实验数据判断两球碰撞过程中动量是否守恒(二)电学实验1.熟知常规电学量的测量物理量测量工具、使用方法或测量方法电压电压表(会选用;会接线;会读数);电压传感器;多用电表电压挡;灵敏电流计与大电阻串联电流电流表(会选用;会接线;会读数);电流传感器;多用电表电流挡;灵敏电流计与小电阻并联电阻多用电表电阻挡(粗测);伏安法(外接法、内接法);等效替代法测电阻;电阻箱(接线、读数);滑动变阻器(选用、接线)电动势伏安法;伏阻法;安阻法等2.洞悉重要电学实验的考点项目电路图实验原理考查热点测定金属的电阻率测Rx:Rx=U
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