高考前动员校长的讲话稿精辟(7篇).docx
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1、高考前动员校长的讲话稿精辟(7篇)高考前动员校长的讲话稿精辟篇1各位领导、各位老师、同学们:你们好!站在三月的初春,憧憬火热的六月,我们看到了那那战场燃起的弥漫硝烟,仿佛闻到了剑拔弩张的火药味。亲爱的同学们,我们离高考决战只有99天的时间了,就算100天吧!100天就是100次的冲锋,100天就是100次的搏击。在向高考复习冲刺的紧张时刻,今天我们在这里举行迎高考挑战百日誓师大会,首先,我代表学校向奋斗在高考教学第一线的全体师生致以诚挚的问候,向大力支持我们高三复习班工作的各级领导和各位员工表示崇高的敬意!同学们:高考是你们人生旅途的一个加油站,她意味着你们的希望,你们的前途,甚至是命运,挑战
2、六月就是挑战命运和未来,如何在高考中脱颖而出,考出理想的分数,我认为有明确的升学目标,正确的学习方法,端正的学习态度,良好的心理素质和对高考形势的正确分析,我们要以正常的心态正视高考,以顽强拼搏的精神去沉着应对,挑战自我,以最佳状态备战高考。为此,我提出如下要求:一、正确理解高考的意义,准确为自己定位。1、高考是一次全国性的选拔人才的大型考试,虽然它存在着这样、那样的弊端,但它是经过长期实践,现时仍在实行,并将在一定时间内继续实行的竞争机制,总体来说,它是公平的,它在同等条件下,对大家过去一阶段所取得的学习成绩的一个综合考查。择优录取是任何竞争机制都必须遵循的原则。所以作为高中学生,首先要认识
3、到自己越优秀越有可能被选中,我们应当通过自己的不断努力,来不断提高自己的成绩,来不断地适应这种选拔的需要,千万不可因少数不法分子的作弊行为而心存侥幸,以为自己可以挺而走险,也不可把希望寄托于找熟人,走后门,这些都是一个正当的正直的竞争者所不可取的。作为祖国的未来和希望的我们一定要有真才实学才行,那些靠弄虚作假获得机遇的人,终会被时间和现实所淘汰。2、能否实现自己的人生目标,与高考也是密切相关的,为了能在高考中取得优越的成绩,作为刚刚起步走向高考的我们,应当把心中对高等学府的期盼,对美好未来的憧憬转化为自己不断努力的动力,这种动力会始终激励我们自强不息,这种动力会迫使我们勇往直前、义无返顾。但是
4、在同学中,普遍存在着几种不良的思想情绪:一是自觉水平低下,毫无希望而丧失信心的低落情绪;二是自以为是,高傲自大、目空一切的狂人思想;三是只许成功,不准失败,一旦失败就无颜见家中父母的高压心理。这几种情绪都是要不得的,都将影响我们的进取。都可能直接导致失败,因此要奉劝那些目空一切者:懂得:智者千虑难免一失,愚者千虑偶有一得;虚心使人进步,骄傲使人落后。要提醒那些悲观失望者:条条大路通罗马,高考不是唯一的出路,更何况高考的录取率在30%以上,再加上三本、四本可达60%以上,去年我们复习班仅达二本线超过35%,今年可望达线60%以上,只要是付出了努力的人都会得到相应的回报。要告戒那些压力过大的同学:
5、谋事在人,成事在天,你的心理负担只会蒙蔽了你的心智,反而不利于发挥你正常的水平。二、注重自己的成绩与进步,轻松愉快的学习过去我校曾有两位同学他们进入高三的时候,基础一样的差,两位老师分别对他们进行辅导,A老师先让甲学生做简单的题目,并告诉他,你做得很好,比上次有进步,因此这位学生每次拿到题目都会尽快的完成,迫不及待地请老师批阅、点评;而B老师则让乙学生做中等难度的题目,然后总是指出这些题目都不难,与高考的题目相比较要容易得多,你一定要更加努力,你才有希望。渐渐地乙同学总是不愿来接受辅导,平时看见老师也躲得远远的,半年下来,甲同学进步很大,乙同学却我行我素,原地踏步。这件事当然可以从很多方面分析
6、其成败得失,但我这里要指出的是A老师的做法让甲同学知道了自己会了什么,取得了什么成就,B老师的做法让乙同学越学越知道自己的不足,但效果却截然不同,这就是时下很多专家都在研究的成功教育与成功学习。作为学生老是学而知不足,就会觉得自己这也不懂、那也不懂,结果会信心大减,而一个小小的成绩,却会使学生的身心得到愉悦,从而增加进一步探求的欲望,一个小小的提高,会使人感到意外的惊喜,从而增强对自己的信心。所以奉劝各位同学,在学习的进程中,一定要多考虑自己学会了什么,有多少进步,取得了什么成就,使自己身心愉悦,充满信心。三、发挥自己的主观能动性,科学有效地听好每一节课。作为老师,为了能在短短的一节课中,让你
7、学到最多的知识,会竭尽所能,精心设计好每一节课的教学内容,精选的题目都有明确的目的,所授知识、方法都具有代表性,但是在很多同学的眼中,老师的课就是几个概念+几个例题+几种方法,这样的认为非常的肤浅,对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础上思考以下一些问题:1、老师所讲的题目代表哪些知识点?老师究竟想教给我什么?2、老师设计的问题,我自己能解决吗?老师的解法有何特别之处,有何可借鉴之处?3、这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上?4、我发现了这一类题型的本质了吗?5、我受到什么启发,还有什么疑问?诸如此类的问题,虽然只在一念之间,却充分体现了你学习中的主观能动性,加深了你的印象
8、,加强了你对知识的理解,否则就成了中国古代人说的学而不思则惘。我们只有在学习的过程中,学思结合,将很多问题类化、方法化、模型化、系统化才能将实践上升到理论高度,使自己对问题的认识更加成熟、更加完备。四、认真对待每一次考试,绝不放过每一道做错的题目。考试,正是对你所掌握知识程度的一个考查,他的目的在于弄清楚你学会了什么?还有什么不会?因此我们在庆幸自己取得成绩的同时,绝对不可放弃自己出现的每一个错误,这个错误正是你学习的漏洞所在,正是你知识体系的断层所在,正是你逻辑推理有误的体现。所以紧抓住这个错误,从错误着手,找出问题的关键之所在,打破沙锅问到底,究竟是什么导致了我的错误,是某一个概念不清,还
9、是某个方法不会,或某种演绎不到位?因为知识具有系统性,一步不懂,整个知识链就断了。高三励志凡涉及这一点的题目都会出错,所以建议大家对待错误就象对待敌人一样,要将它彻底消灭,绝不能浮光掠影,草草了事。有的人简单地将很多错误归结为粗心,其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的,你认为是粗心,但下次遇上还会错,是因为你对某个问题没有足够的经验,没有深刻的认识,你的观点、你的意识、你的思维都有必要做进一步的修正,所以,第一,请同学们准备一本笔记本,凡出现错误,及时记录在案,并标明出自何处,认真写出出错原因和正确解法,并反问自己,是否我再也不会犯同样的错误?第二,有不懂的问题,尽量向老师请教,并非只有老
10、师才能帮你解答,而是因为老师会诊断出你出错的真正原因,找到你知识体系中的盲点,给你指出最合理的建议和解决的方案。五、把握遗忘规律,适时做好复习工作。我们经历过的好多事情都是过眼烟云,不复记忆,但有的东西却印象深刻,终身难忘,这说明我们的记忆力是有选择的。1、由心理学原理可知,刺激的强弱是影响记忆程度的一个方面,所以对某个知识你越是觉得重要,你就越容易记住,所以那些被老师特别强调的具有代表性的概念、性质、思想,正是老师在加强它们对你的刺激,你应该主动思考,分清老师在刺激你的时候有无强弱,不要只是盲目的跟着老师做一个听课的机器、记录的机器。2、德国心理学家艾滨浩斯HermannGbbinghaus
11、在1885年通过实验得到了著名的艾滨浩斯遗忘线,这一曲线表明,遗忘在学习之后是快速发生的,以后随着时间的流逝而逐渐变慢。我们所接受的信息先是暂时性记在大脑中的,随着时间的推移,它们有两种流向,一是遗忘,二是转变为永久性的记忆。我们为了让永久性记忆的部分尽量地增加,建议在家做到两点:1每节课下课时,花两分钟时间回忆本节课的内容:这样会使你的遗忘减少40%2每天晚上上床睡觉之后,并不是马上入睡,借临睡前的一点时间,象放电影一样,回忆一天所学内容,先上了什么课,再上了什么课,哪节课上有什么印象特别深刻的事情,今天一天学会了什么,还有什么疑问,有时想到一个问题,马上会觉得心里不踏实,说明这个问题还没有
12、完全弄懂,在你反复思量之下,也许会豁然开朗,也许会不复记忆,那么第二天再想方设法把它弄懂,就成了你永久性的记忆。古人云,吾日三省吾身,而我们今天的求学者应从中得到启发,做到吾日三省吾学,长此以往,定能取得很大的进步。六、抓差补缺,合理利用时间1、由于同学们课务繁杂,难免会出现一两门弱门,毫无疑问,我们应该把自己的学习时间适当的向弱门学科倾斜,但这种倾斜只能是适当的,以不超过它应分配时间的150%为宜,如果分配的时间太多,则会影响到别的学科,结果会得不偿失。所以我们对于弱门不要急于求成,不要一味地花时间,应该正确对待,作为学生,可以主动的多与这门课的老师交流,让老师了解你,让老师发现你的缺陷,发
13、现你问题之所在,请老师为你出谋划策,针对你制定你的学习方案,并经常请老师点拨,要取得进步还是很容易的。对于弱门,我们的目标应该订在有所提高,不必把目标订在超过或赶上强门。2、一门功课一次学习多长时间,是一个值得探讨的问题。有的同学把时间分得太零碎,一门功课学不到半小时就去学别的学科,这是很不好的,因为半小时的学习,只在大脑中建立了初步的认识或联系,如果马上去学别的知识,那么刚刚建立的脆弱的联系,就会因别的信息的干扰而中断,这样的学习往往会无功而返。所以,大家一门功课一次学习的时间应该控制在一节课左右,学习过程中可以适当休息,但尽量不要去学习别的东西,以保持思维的连续性。同学们:奋战一百天,幸福
14、到永远。人生能有几回搏,此时不搏何时搏。人生转折从今日开始,不久的将来,大家就要带着自己的理想,走上人生中最艰苦却也是最辉煌的一段征程,单元大家都能满怀信心,勇往直前,插上理想的翅膀,飞向蓝天,实现我们每还的愿望。老师们、同学们,新的形势,新的机遇,新的任务,新的挑战,我们决不固守已有的成绩,我校的各项工作已再跃新台阶,已进入发展的快车道,今年高考成绩要有新的突破和较大的进步,让岁月燃烧一次激情,让机会撞击一次梦想,让命运澎湃一次潮汐,让人生灿烂一次光芒,你们的理想一定能够实现!高考前动员校长的讲话稿精辟篇2各位老师、同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是别在沉默中沉默。鲁迅先生在纪念刘和珍君
15、一文中写到:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。同学们,你们现在虽然没有灭亡,但也还远远没有达到爆发的地步,你们只是在沉默中继续沉默着。每天,你耐烦地睁开双眼,重新回到这个世界,接着以一脸的茫然无奈走进教室,然后木然地坐在座位上,呆呆望着黑板。对你来说,一切都是那样枯燥无味,一切都是那样无可奈何。你常常听不进一句话,看不进一个字,心里不知道自己在想些什么。也不知道自己要做些什么,该怎么做。课时一节节下来,日子一天天过去,你的内心什么也没有获得,心里依然空空的,不知道拿什么来充实,你就在这样的空虚迷惘,无所事事中耗费时日,荒度流年,凭凭生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这就是青春年少的你吗?这就是小时候
16、充满幻想充满希望的你吗?这就是满怀亲人希望肩负父母重托的你吗?这就是家人省吃俭用靠花费父母血汗钱来读书、上大学、奔前程的你吗?同学们,这些年来,你们的父母为生活奔奔波波,为工作劳劳碌碌,为子女忧心忡忡。他们渴望他们的孩子你将来有出息,能体体面面堂堂正正地活在这个世界上,成为对社会有用的人,在你的内心深处,在你的骨子里面,你也一直渴望着将来能成为在别人面前能让人看得起的人,成为一个让父母永远为你骄傲的人!但是同学们,这些年来你是一直在追求什么?在期待什么?是什么力量在支持着你,让你显得那么坚强、自信、兴奋?又是什么原因,是什么东西在迷惑和诱惑着你,总量让你显得身不由己,心神不定、坐立不安?有时候
17、,你在网吧,游戏厅一坐就是几个小时,有时候,你又莫明其妙地失望悲伤。你为什么会变成这样呢?到底是什么原因造成的?在夜深人静的时候,你有没有勇气面对自己?在光天化日之下,你敢不敢正视别人?是什么最让你的良心感到不安?又是什么最让你的良心感到无愧?你还能发自内心地微笑吗?你还能被感动得落泪吗?你还属于你自己吗?这些年来,你都是怎么过来的?你的每一步留下过什么脚印?你有没有努力过?你有没有成功过?你做过哪几件事最让你感到骄傲和自豪?你小时候的梦想现在还剩多少?你对自己还有多少信心?你对未来还抱多大希望?每一天你都在充实都在进步度过吗?在读书、做人、做事上,你都尽力了吗?你还敢说自己很想说的话吗?你还
18、敢做自己很想做的事吗?你的父母还能为你们感到自豪吗?你是否能扪心自问理直气壮地说:爸爸妈妈,你的儿子很用功!你的女儿很优秀!你的独生子女不会让你们白生白养的!一定会让你们幸福的!同学们,当你订的计划和目标总是坚持不了几天就放弃,当你连一个人走路都不自在,总是跟在别人屁股后面转,当你困一点累一点你就把今天该做的事都推到明天所有这些,能说你努力了吗?全力以赴了吗?虽然付出来必会有回报,努力和成功不能划等号,但是不付出就绝不会成功!同学们,不要担心努力后的结果如何,得不到回报,请你们记住一句话:尽心就是优秀成果,尽力就是成功。俗话说得好:哀莫大于心死,穷莫大于志穷。一个人要在竞争激烈的社会上获得成功
19、,快乐幸福,关键在于他有没有一颗永远不冷不死的心,有没有一股不论是主观因素还是客观因素都打不倒的意志。既然如此,让我们走投无路一回又何妨?让我们将每一次感动与激情植入自己的心田,烙进自己的骨髓,带到我们的学习中去。奋斗过这三年,等待你的肯定比你现在拥有的要更好,拼搏过这三年,你拥有的肯定可以让你回味一生。让感动化成你一生向上的信念,变成你永远源源不断追求成功的动力!让我们在沉默中爆发!让我们把握生命中的每一次感动,全力以赴我们心中的梦!高考前动员校长的讲话稿精辟篇3各位老师、家长、亲爱的同学们:大家下午好!冰雪消融,化作千顷碧波;书声朗朗,铺就锦绣前程。不知不觉间,高考仅有三月;无声无息中,龙
20、门逼临最后冲刺。初春乍寒,春寒料峭,经历了无数寒风凛冽的冬天,我们全体高三学子终于迎来了十年寒窗中最后一个心中暖洋洋的春天。在这个春意融融、生机勃勃的季节里,我们欢聚一堂,隆重举行高考最后冲刺誓师大会,此时,群情激昂、热血沸腾,气氛凝重而又热烈!此刻,包场中学有如神舟飞船的发射场,而你们,就像一枚枚蓄势待发的神舟火箭,矗立在巍峨的发射塔架上。最后冲刺之后,你们将呼哮着、轰鸣着、升腾着,带着梦想翱翔长空!读书十年,决战百天。剩下一百天,弹指一挥间,从现在开始,你们就已进入到了高考的冲刺阶段,此时此刻,我们全体高三老师的心与你们一起跳动,在你们出征之前,我们老师是你们的战友;在你们蓄势待发之际,我
21、们是你们的导航;在你们展翅腾飞之时,我们是你们坚强的后盾!三年的时光里,作为你们的老师,我们朝夕相伴,真的有幸陪同大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季,那每一个阳光遍地,书声朗朗的清晨,那每一个朴实真诚,灿烂如花的笑脸,那每一个激情四射,青春驿动的身影,都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆.励志名言只为这一刻,让我们一同携手,艰险同担,风雨同行,向理想的彼岸前行.因为你们的理想弥补着老师的遗憾,你们的努力延续着老师们青春的驿动,你们的成功就是老师们的追求与幸福。作为你们的老师,我们甘愿全力以赴、倾其所有;我们愿意把自己当成一个即将参加高考的学生一样与你们一道并肩战斗、风雨同舟。你们是幸福的,
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