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1、转炉炼钢生产课程标准课程代码:00520238 适用专业:冶金技术学 时:104学 分:7开课学期:第三、四学期第一局部 前言1. 课程性质与地位转炉炼钢生产处于钢铁生产制造链炼铁炼钢轧钢的中心环节,因此转炉炼钢生产 是冶金技术专业的一门核心学习领域。学生在学完公共学习领域,冶金根底化学、冶金制图、金属材料与热处理等学习领域的根底上,并通过生疏实习后学习本课程,与后续炼钢设计原理学习领域有亲热联系,为学生进展工学结合实习、顶岗实习及将来的工作奠定根底。本学习领域主要培育学生转炉炼钢生产的根本理论和主要工艺操作,常见生产事故及处理方法,及转炉炼钢生产的主要工艺设备和机械设备的使用与维护。同时留意
2、培育学生的社会力量和方法力量。2. 课程的设计思路参照冶金行业职业技能标准,与行业、企业的工程技术人员共同研讨,以培育学生转炉炼钢的岗位力量为目标,以真实的工作任务为载体,按所需的岗位技能设实训工程,配备专业学问, 将“教、学、做”三个要素固化到课程内容中,使学生通过本课程的学习,把握转炉炼钢主要岗位的操作技能,学到相关的专业学问,了解常见的生产事故、问题及处理方法,以适应职业岗位的任职要求。(1) 针对岗位需求选取教学内容,步骤如下: 在专业建设指导委员会指导下,与兼职教师、企业的工程技术人员共同研讨,确定学生在转炉炼钢生产区域的就业岗位为四个岗位炼钢工、吹氧工、摇炉工和副摇炉工中的炼钢工和
3、吹氧 工; 分析转炉炼钢工和吹氧工的岗位力量要求; 因转炉炼钢属高危行业、高本钱产品,确定以完成一炉钢的工作任务为载体,对学生进展岗位技能的训练; 分析一炉钢冶炼中的操作步骤、所需完成的任务,把完成每项任务所需的操作技能设为实训工程,并配置相关的专业学问、阅历案例和设备学问。(2) 遵循学习规律、针对真实任务,整合教学内容,制定课程标准。将专业学问按对岗位技能的支撑关系归纳分类,分为转炉炼钢的根底学问、直接支撑岗位技能的技术学问。并按学生的学习规律,依据真实任务的工作过程整合课程内容。 将转炉炼钢的根底学问设为根底学问模块; 按一炉钢冶炼操作步骤为序,将实训工程和技术学问相融,设计为“教、学、
4、做”一体的内容,配以帮助学生理解的案例学问,列为操作技能学习模块,作为课程的重点内容; 将转炉炼钢设备使用、维护技能实训及相关学问归纳为设备学问模块;如此构成由实训工程、专业学问、案例教学组成的转炉炼钢技术“三位一体”工程导向实践课教学包。使承受“教、学、做”一体的教学模式标准化。 依据“课程标准与职业资格对接”的原则制定课程标准。(3) 承受“教、学、做”一体的教学模式,进展岗位技能学习训练,使课堂成为岗位技能学习训练的场所。(4) 按职业岗位“应知”、“应会”的要求,将课程考核分为理论考核和仿真操作考核两局部。(5) 以职业资格为目标,编制实训课实训工程及考核测试工程,做好现场实训教学。其
5、次局部 课程目标1.学问目标(1) 了解转炉炼钢设备构造及原理;(2) 理解转炉炼钢根底学问;(3) 把握五大工艺制度;(4) 了解耐火材料相关学问;(5) 理解溅渣护炉的原理。2.力量目标(1) 能选择脱S、脱Si 及脱 P 剂及方法,进展铁水预处理;(2) 会推断炉况,选择适宜补炉方法,进展合理补炉、护炉操作;(3) 会操作与维护混铁炉操作与维护,废钢的预备,能正确进展装料操作;(4) 会选择渣料、计算渣料用量,确定合理的枪位,能正确进展冶炼操作;(5) 会推断终点,正确使用炉前工具,合理组织出钢操作,并进展脱氧合金化操作;(6) 会分析、预防、处理常见设备、工艺及操作事故;(7) 进展钢
6、液的吹氩操作,组织、协调钢水的浇铸预备;(8) 会进展转炉烟气的净化与回收;(9) 钢包、转炉设备的维护与修砌。3.素养目标(1) 具有良好的思想政治素养、行为标准和职业道德;(2) 具有较强的打算、组织和协调力量;(3) 具有较强的开拓创力量;(4) 具有良好的职业道德和敬业精神;(5) 具有良好的环保和节能意识。第三局部 内容标准1. 课时安排参考学时序号学习情境学习单元实践 理实一体12转炉炼钢生产认知转炉设备操作与维护1.转炉炼钢概述2.1 转炉本体系统理论22作3.2 废钢的验收与装槽供给操作23.3 散状料的验收与预备操作24.1 顶吹转炉装料操作44.2 顶吹转炉冶炼操作504.
7、3 出钢及脱氧合金化操作64.4 操作事故及处理122.2 原料供给系统2.3 供气系统2.4 除尘系统3.1 铁水质量鉴别与铁水预处理操222223原料预备操作4顶吹转炉冶炼操作5复合转炉冶炼操作6炉衬维护操作合5.复吹转炉冶炼操作6.1 转炉用耐火材料6.2 溅渣护炉技术计1022302722. 课程单元描述课程情景一转炉炼钢生产认知知道转炉炼钢生产地特点、进展过程;课时数2学习目标学习内容教、学、做内容安排教学方法和建议教学条件要求课程情景二学习目标学习内容教、学、做内容安排教学方法和建议教学条件要求课程情景三能依据转炉炼钢工艺流程图准确地按挨次陈述生产工艺的各环节和转炉炼钢车间的设备系
8、统构成。炼钢进展史及任务;转炉炼钢生产特点、生产流程及设备。教师通过播放现场录像、仿真录像演示整个生产过程; 教师结合录像讲解转炉生产的特点、进展过程。课堂讲授、操作演示、任务驱动多媒体教室、炼钢仿真实训室、模型室转炉设备操作与维护课时数10能娴熟描述转炉系统各设备的构造,使用和维护;能使用计算机操作画面对转炉系统设备进展娴熟操作。转炉炼钢四大系统设备构造、原理及使用与维护。教师通过播放现场录像演示转炉系统的设备,教师结合录像和模型讲解转炉系统,学生在仿真软件上实施操作。课堂讲授、操作演示、任务驱动多媒体教室、炼钢仿真实训室、模型室原料预备操作课时数6学习目标学习内容教、学、做内容安排教学方法
9、和建议教学条件要求课程情景四学习目标能娴熟陈述转炉炼钢对原材料的要求,并会识别; 能按工艺要求选择原料或对原料进展处理。铁水质量鉴别与铁水预处理操作; 废钢的验收与装槽供给操作;散状料的验收与预备操作。教师通过现场物料识别的方法讲解入炉原料的要求,学生在此根底上识别原料、选用原料,并会编制原料预备方案。课堂讲授、现场演示、任务驱动多媒体教室、现场、仿真实训室顶吹转炉冶炼操作课时数72会编制装料方案、冶炼方案、出钢方案及事故处理方案;能进展装料操作、冶炼操作、出钢操作并会预防和处理事故; 能依据冶炼现象进展冶炼推断,并适时作出冶炼调整。炼钢根本理论;学习内容炼钢五大工艺制度; 冶炼事故预防与处理
10、。教、学、做内容安排教师通过播放现场录像、仿真演示、多媒体教室讲解整个冶炼过程, 学生课下编制方案,课上在仿真软件上实施。教学方法和建议教学条件要求课程情景五课堂讲授、操作演示、任务驱动多媒体教室、仿真实训室、冶金模型室复合转炉冶炼操作课时数10学习目标学习内容教、学、做内容安排在顶吹转炉冶炼操作的根底上,以 X60、X70 为例编制吹炼操作方案;把握复吹转炉的冶炼操作和终点掌握方法。复吹冶炼操作原理及工艺。教师展现复吹转炉的教学录像;学生在顶吹的根底上编制复吹转炉的吹炼方案和终点掌握方案。教学方法和建议教学条件要求课程情景六学习目标学习内容课堂讲授、操作演示、任务驱动。多媒体教室、仿真实训室
11、炉衬维护操作会选择转炉所需耐火材料; 会进展补炉、护炉操作。 转炉用耐火材料;溅渣护炉原理及操作。课时数4教、学、做内容安排教学方法和建议教学条件要求教师通过播放现场录像、实物讲解综合砌炉,学生观看炉衬实施补炉、护炉。课堂讲授、操作演示、任务驱动。多媒体教室、仿真实训室第四局部 课程考核1. 过程性考核方式及说明本课程过程性考核主要包括学习态度、学习质量和协作力量等,主要考核学生在课程教学过程中对学问和技能的把握程度。具体考核标准和成绩安排如表一:表一 过程性考核标准序号考核工程成绩比例(%)1学习质量23学习态度协作力量考核内容课堂提问、作业、案例分析、实训工程考核详见表二等考勤、操行团队精
12、神、合作力量80合计10101002. 集中实训考核方式及说明序号12考核工程装料操作冶炼操作考核内容及要求装料方案,兑铁水、加废钢操作枪位确实定、造渣材料确实定、冶炼现象的推断等成绩比例(%)10503出钢及脱氧合金化操作出钢操作、合金剂用量的计算及参加204事故处理冶炼事故的推断、处理及预防合计20100主要考核学生在训练过程中对学问和技能的把握程度。具体考核标准和成绩安排如表二: 表二 实训工程考核标准3. 期末考核方式及说明期末考核承受卷面理论考试,重点考核学生对中小企业实际会计工作中各岗位应具备的理论学问要点的把握状况和把握程度。具体考核标准和学问点如下表:表三 理论考核标准序号考核
13、的学问点及要求成绩比例%1炼钢根本反响及金属熔体熔渣性质202炼钢五大工艺制度303冶炼现象推断、冶炼调整304冶炼操作20合计1004. 课程成绩构成及说明本课程成绩形成主要包括学习过程性考核和期末理论考核等。具体安排比例如表四:序号考核工程考核内容成绩比例(%)依据其在寻常学习过程中的考勤、提问、作业上机操作、1过程考核20表四 课程成绩形成标准及比例2团队精神、合作力量等进展评分,详见表一实训工程考核 依据每个工程的完成状况进展评分,详见表二303理论考核综合测试学生对本门课程理论学问把握程度,详见表三50第五局部合计教材及其它教学资源1001.使用教材转炉炼钢生产操作与掌握,主编李荣、史学红,冶金工业出版社,2023 年 5 月第一版; 2.参考书现代冶金学,朱苗勇,冶金工业出版社,2023 年 5 月第一版; 3.其它教学资源黑色冶金教学资源库、转炉操作、炼钢学课程网站、4A 平台。第六局部 编制说明制定人:李荣审核人:郭江 肖和全批准人:马春玉编制系部:冶金化工系编制日期:2023 年 2 月
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