2023年《清朝君主专制的强化》教学导案.pdf
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1、清朝君主专制的强化教案 2 作者:日期:3/8 备:5.25 上:5.2 课题:清朝君主专制的强化 课型:新授 一、教学目标 1.核心素养:历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式,进行问题探究教学,以此培养学生历史解释、家国情怀的核心素养。2.学习目标 目标 1:结合教材,完成自学检测试题,识记清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制、清朝中期社会矛盾的加剧、闭关锁国基本史实。目标 2:说出清朝君主专制强化的具体体现并分析其影响,认识君主专制在清朝的极端强化。目标 3:说出由于清朝专制的极端强化给中国社
2、会造成的影响。目标 4:阅读材料,分析闭关锁国的原因及影响。二、教学活动 1.课堂导入 师:视频导入:军机处 军机处是何时设立的?为什么设立这个机构?它的设立标志着什么?吧。2.讲授新课 出示学习目标,指引学生学习。(1)自主学习【自学识记】结合教材,完成自学检测试题,识记清朝设置军机处、制造文 4/8 字狱与文化专制、清朝中期社会矛盾的加剧、闭关锁国基本史实。(2)合作探究 1.阅读教材,归纳出清朝前期中央机构的演变,总结军机处设置的作用及中央权力的归属,并说出为什么军机处的设立使君主专制进一步强化。2.阅读教材,说出清朝文化专制的表现;归纳“文字狱”的定义;结合案例,说出文字狱的危害。学生
3、活动:小组讨论后,在探究问题单上填写答案。教师讲解给出答案。3.阅读教材,说出清朝文化专制的表现;归纳“文字狱”的定义;结合案例,说出文字狱的危害。生:文字狱;大力提倡尊孔读经,整理文献和编纂书籍;销毁禁书。师:四库全书全称钦定四库全书。是在乾隆皇帝的主持下,由纪昀等360 多位高官、学者编撰,3800 多人抄写,耗时十三年编成的丛书,分经、史、子、集四部,故名四库。由于搜集四库全书时毁灭大量古籍档案,故有学者称为“四库毁书”。文字狱定义:在康熙、雍正、乾隆三朝,从知识分子的诗词文章中摘取只言 5/8 片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱。案例一 朝臣查嗣庭任江西主考,出题
4、“维民所止”,被告发“维止”二字,影射“去雍正二字之首”。雍正大怒,将查嗣庭入狱。结果 是查连惊带吓死于狱中,其尸被戮,查的亲属或处斩或凌迟,或流放。案例二 翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”,乾隆看到后大发雷霆:“加 浊字于国号 清 字之上,是何肺腑?”胡中藻遂因一“浊”字被杀,并罪及师友。教师分析案例造成的社会危害,并总结答案。文字狱造成了社会恐怖,摧残了人才,致使知识分子从此再不敢过问政治,也不敢表露个人的思想,连遣词造句都要小心翼翼,以免遭到杀身之祸。文字狱的推行,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。知识补充 专制主义:主要特征是皇帝个人的专断独裁;在中国主要
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