高中历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播综合训练.docx
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1、文化交流与传播综合训练一、选择题1 .距今五六千年前的红山文化遗址出土了 “玉猪龙”,龙的吻部突出,近似猪的模样,身 躯却弯曲如蛇,这一形制后来在制作上成了规范。商代对“龙”的形象有革命性的改变,妇 好墓中出土的“龙纽石器盖”既承袭了红山玉龙的基本形制,还加了角和足。据此可推知()A.早期图腾呈现统一性B.地域间文化存在交流C.商周文明的区域色彩D.中华文明具有多样性2 .左传僖公二十一年(公元前639年)载:夏,大旱。公欲焚巫店(古代祈雨女巫)臧 文仲日:非旱备也。修城郭,贬食,省用,务嵇,此其务也公从之,是岁也,饥而不害。 这反映此时( )A.小农经济维系国本B.礼乐制度受到挑战C.治国理
2、念渐趋理性D.儒学得到一定重视3 .在北京冬奥会上,从奖牌、图标、场馆的设计和名称到点燃火炬的长信灯、中国运动员 队服上的山水画、奖牌里的同心圆玉璧,每一处都有鲜明的中国文化元素,都蕴藏着浓厚的“中国风”,中国文化元素成为北京冬奥会最靓丽的风景线。这反映了()A.中国国际地位的提高B.中国传统文化得以弘扬C.文化交融的发展趋势D.中华文化由世俗走向高雅4 .公元998年,温州人周伫随商船到朝鲜半岛,后逐步官至中枢院直学士、左散骑常侍、 礼部尚书,曾参与国史编修、发展科举等,是历史上中国与朝鲜半岛友好互动的典型。周伫 在朝鲜半岛的事业成就固然与个人能力有关,也与时代背景有关,当时背景包括()A.
3、指南针用于航海,由广州出发到朝鲜半岛航路开辟B.朝鲜王朝组织编撰高丽史,模仿中国史书体例C.当地把儒学经典作为教科书,儒学成为官学D.宋代商品经济发达,榷场贸易相当活跃5.古埃及神话中的神明多拥有动物首。太阳神拉有时为猎鹰首,法老守护神荷鲁斯为华鹰首,力量神赛特为豺首,死神阿努比斯为胡狼首,战争女神塞赫麦特为母狮首,智慧之神透D项。故选A项。7. A【解析】据本题时间信息可知准确时空是:公元前2千年前后(希腊)。结合所学知识可知, 爱奥尼亚人是古印欧部族的一支,据本题材料信息,爱奥尼亚人诸部落有大致相同的语言、 宗救和风俗习惯,保留了克里特文明,促进了爱奥尼亚人文明与克里特文明的交融,可知印
4、欧人的迁徙推动了希腊地区文明的演进,A项正确;据所学,东方文明是指世界东方即整个 亚洲和非洲北部的国家和地区的文明,它包括中国文明、印度文明和阿拉伯伊斯兰文明,爱 奥尼亚是希腊民族和文明的起源,是西方文明的代表,它和克里特的文明都是属于西方文明, 所以没有体现东西方文明融合,排除B项;材料只是说爱奥尼亚人对古希腊文化的影响,没 有说它统一希腊世界,排除C项;据所学知识可知,古希腊文化是欧洲古典文化的发源地, 但材料说的是爱奥尼亚人对古希腊文化的影响,没有涉及古希腊文化对欧洲文化的影响,排 除D项。故选A项。8. D【解析】据本题时间信息可知准确时空是:古代(欧亚大陆)。据本题材料信息和所学可知
5、, 古代印欧人在欧亚大陆长达数百到上千年的征服和统治,促进了不同区域文明间的交流,D 项正确。材料并未强调印欧人迁徙与西罗马帝国统治的关系,排除A项;古代印欧人的迁徙 并未直接促成中国北方的民族大交融,排除B项;阿拉伯人征服西亚和北非的活动不是印欧 人迁徙最主要的历史影响,排除C项。故选D项。9. C【解析】据本题时间信息可知准确时空:古代日本。据题干材料可知主要结论是:有学者认 为日本创世神话的来源部分由于日本想要减少来儒家和佛教文化的影响所致,因此该学者主 要强调日本文化深受中国文化的影响,D项正确;神道教是日本的主要宗教,但该学者强调 日本文化受中国文化的深刻影响,排除A项;“独立”说法
6、错误,日本文化在吸收中国文化 的基础上,日本本土文化得到发展,排除B项;该学者强调日本文化受中国文化的深刻影响, 而不是强调日本注重自身文化的独特性,排除C项。故选D项。10. B【解析】据材料可知,虽然古希腊移民出去的城邦“有时还会发生战争”,但这些殖民国家 基本都保留了希腊文化,甚至“希腊在地中海世界的各殖民城邦跋山涉水来到奥林匹亚圣 地,参加那里的宗教盛宴”,这反映了希腊的殖民活动推动了希腊文化在地中海周边的传播, B项正确;材料并没有体现殖民出去的城邦采取了什么政治制度,排除A项;殖民城邦返回 希腊参加宗教盛宴,体现了希腊文化中的宗教信仰也伴随着殖民城邦的建立而传播,但不能 说明殖民活
7、动带有浓厚宗教色彩,宗教知识希腊文化的一个组成部分,排除c项;据材料“这 些新殖民出去的城邦和母邦间相聚遥远彼此充斥着恩怨和矛盾,有时还会发生战争”可 知移民城邦没有强烈的民族认同感,排除D项。故选B项。11. C【解析】据本题时间信息可知准确时空是:19世纪60年代(中国和世界)。据本题材料信 息可知,美国资本家看来,华工具有勤劳、节俭、耐心等美德,不会因工资少而抱怨,体现 了中国人具有优秀的精神品质,反映出华工遭到美国的剥削和压榨,从侧面说明华工为美洲 开发作出了贡献,但华工是殖民侵略的产物,仅从材料信息和用工角度分析华工特点,不足 以得出华工是最受欢迎外来移民的结论,C项符合题意;其它说
8、法都可以在材料信息中找到 依据,排除A、B、D三项。故选C项。12. A【解析】据本题的时间信息可知准确时空是:19世纪后期。据本题材料概括得出主要结论 是:19世纪后期华工到国外从事采矿、修筑铁路等,对当地的开发做出了重要贡献,A项正 确;材料没有提到华人与当地人口的混合,因此不能得出改变当地人口结构,排除B项;“主 要劳动力”说法错误,材料只提到华工对当地的开发,排除c项;材料反映华工对当地的开 发,华工会给国内寄钱,但不能得出给清政府赚取大量的外汇,排除D项。故选A项。13. C【解析】据本题时间信息可知准确时空是:2005年以来(世界)。随着20世纪90年代以来 经济全球化的加快,国际
9、劳动力向以欧洲为代表的发达地区流动的趋势愈发凸显,材料中德 国和欧盟的做法正是对这一趋势的应对,C项正确;材料涉及的是劳动力的转移问题,无法 反映欧洲经济模式的转型,排除A项;投资移民和技术移民从发展中国家流入发达国家容易 拉开南北差距,排除B项;虽然跨国公司在当代劳动力转移过程中扮演着重要角色,但其发 展并不依赖移民,排除D项。故选C项。14. D【解析】根据材料可知,我国新疆地区出土的蜡染制品汇集了中亚、西亚、南亚的文化因素 和中原地区的素材及纺织技术,这表明丝绸之路文化多元共生,D项正确;中华文明的传播 不足以解释材料中的异域文化元素,排除A项;印度文化因素只是这些考古发现所蕴含的众 多
10、文化因素中的其中一种,且我国新疆地区与印度接壤,并不能说明印度文明影响广泛,排 除B项;材料无法体现新疆的政治归属状况,排除C项。故选D项。15. B【解析】根据题干设问,可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是:古代的中国。 根据材料可知,在丝绸之路的各大城镇中,发现了来自西方的文化元素,说明的是丝绸之路 促进了中外经济文化交流,B项正确;当时中国并非是世界中心,排除A项;材料未涉及丝 绸之路对沿线经济的推动,排除C项;材料强调的是丝绸之路的历史意义,非成为中西交通 的主要通道,排除D项。故选B项。16. B【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:亚历
11、 山大远征。根据材料“亚历山大在被征服地区广建希腊化城市,他还曾经下令让三万波斯男 童学习希腊语。不过,亚历山大自身却出现了诸多波斯化的倾向。”可知,亚历山大远 征时期,要求波斯男童学习希腊语,而亚历山大及其军官则推广波斯文化,说明亚历山大东 征利于整合地域文化,实现文化的融合,B项正确;亚历山大与亚洲妇女通婚并举行盛大的 集体婚礼仪式,并不能就此说明波斯帝国盛行集体婚礼,排除A项;希腊文化与波斯文化, 孰优孰劣,无法判定,排除C项;材料没有描述亚历山大性格特点的信息,排除D项。故选 B项。17. A【解析】根据材料中“黑奴传播非洲迷信故事、土著和黑人皈依天主教、西班牙教堂里的巫 术气息”可知
12、,非洲文化、印第安人文化与西方殖民者文化的交融,反映了拉美不同种族文 化的交融,A项正确;材料无法得出种族歧视,而是强调拉美不同种族文化的交融,排除B 项;小说故事情节为虚构,因此无法真实再现法国殖民扩张的史实,只能从侧面反映,排除 C项;材料强调文化融合,并未说明人民对和平的珍惜,排除D项。故选A项。18. A【解析】结合所学知识可知,二战后,英、法、荷、比、葡等欧洲国家的实力和国际地位大 大下降,海外殖民地通过和平或是暴力方式,纷纷独立,主要反映了西欧殖民势力大势已去, A项正确;材料并未体现亚洲民族解放运动的发展与高涨,排除B项;材料并未强调整个世 界殖民体系已经崩溃的事实,排除C项;暴
13、力革命是主要斗争方式与材料内容不符,排除D 项。故选A项。19. B【解析】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:明中 叶的中国。据本题材料信息得出主要结论:据题意可知,王阳明在多所书院讲学,追随者 甚众,这就有助于他思想的传播,从而说明书院的兴起有利于文化的保存和传播,B项正确; 王阳明是心学的代表,因此并不是巩固程朱理学的地位,排除A项;书院的兴盛并不能说明 思想控制放松,且明清时期思想专制强化,排除C项;当时仍然是官学教育占据主流,排除 D项。故选B项。20. D【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:当代 (中国)。据本
14、题材料可知,保护文物古迹须保留其“历史信息”“文物原状”和传承传统 技艺等,强调的是文物古迹保护应遵循真实性原则,D项正确。材料并未强调保护文物古迹 的完整性,排除A项;本题材料没有体现科学性原则,排除B项;文物古迹保护中须“最大 限度保留古建筑的历史信息”等,强调的并非合理性原则,排除C项。故选D项。二、非选择题21. (1)内部压力:夏商周时期丰厚的文化积累。外部条件:周王室衰微,诸侯争霸;学术 环境宽松;社会动荡;私学兴起。(任选3点)主张:道家:无为而治;儒家:实行仁政;法家:推行法治;墨家:以贤治国或尚贤。 意义:维护着中国团结统一的政治局面;维系着统一多民族的大家庭;推动着中国社会
15、的发 展进步,为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。(任答2点)【解析】(1)本题是背景类材料分析题。本题时空是:春秋战国(中国)。关于第一小间内 部压力,根据材料一中“丰厚的文化积累”并结合所学知识可知,夏商周时期丰厚的文化积 累。关于第二小问外部条件,根据所学知识,可以从政治、文化、社会和教育等方面分析可知, 春秋战国时文化大喷发、思想大爆炸的“外部条件”主要有,春秋战国时期是我国大动荡、 大变革时期,王这时期诸侯争霸,周王室衰微;学思想方面,孔子创办私学,打破了官府垄 断教育的局面,社会环境相对宽松。(2)本题是列举类、影响类材料分析题。时空是:春秋战国(中国)。关于第一小问,春秋 战国时
16、期道、儒、墨、法四种思想流派的治国主张,根据材料二“老子认为我无为而民自 化”可知,道家主张无为而治;根据材料二“孟子认为王如施仁政可使制梃以挞秦 楚之坚甲利兵矣”可知,儒家主张实行仁政;根据材料“韩非认为以法为教法不阿 贵”可知,法家主张推行法治;根据材料“墨子认为国有贤良之士众,则国家之治厚. 可知,墨家主张以贤治国或尚贤。关于第二小问意义,据所学可知,优秀传统文化是中华民族的精神家园。文化体现着一个国 家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌及行为特征,是一个国家、一个民族的精神 家园,维护着中国团结统一的政治局面和统一多民族的大家庭;优秀传统文化是中华民族永 远不能离别的精神家园,推
17、动着中国社会的发展进步,为治国理政和道德建设提供了有益借 鉴。22. (1)背景:历史上移民海外传统的影响;近代中国社会转型的推动;国内人口压力大; 美国西部开发的需要;世界市场的形成与发展;黑奴贸易被废止。(任答两点即可)特点: 多来自广东沿海地区;以农民为主体;多从事体力劳动;多集中于美国西部地区。(任答两 点即可)积极影响:弥补了战后欧洲劳动力的短缺,促进了战后欧洲经济的恢复和发展;加强了 不同文明的交流与融合;加速了经济全球化的进程。(任答两点即可)消极影响:冲击了欧洲原有的劳动力市场,挤压了欧洲公民的就业空间;造成了移民地国家 的人才流失;对欧洲国家安全构成挑战;容易引发一系列社会问
18、题。(任答一点即可)【解析】(1)本题是背景、特点类材料分析题。第一小问背景,据材料二“不仅受到延绵 1000多年的海外迁移惯性力量的推动”,可知古代以来长达千年的发展过程中,中国一直 存在人口向海外迁移的传统;据材料二“又因当时国内农业地区已基本人满为患、民族工商 业萧条、城市无法吸收大量无地农民”,可知近代中国在社会转型的过程中传统的自然经济 逐渐解体、城市化和民族工业发展缓慢,5而明清以来又是中国人口增长速度最快时期,使 人口与社会发展的容纳程度之间难以适应,迫使一部分人口前往海外;据材料二“美国加利 福尼亚金矿的发现及带动的西部开发,进一步导致了对劳动力的需求大量增加”,可知19 世纪
19、中期美国恰逢西部大开发,亟需大量劳动力;据材料二“黑奴贸易被美国废止,支撑西 方殖民地经济发展的黑人廉价劳动力资源宣告枯竭”,可知19世纪中期黑奴贸易的终止迫 使美国不得不向其他国家寻求劳动力支持,为华人移民美国创造了有利条件;最后,世界市 场的逐步形成,客观上加强了中国与世界的联系,也间接推动了中国近代的移民现象。第二 小问特点,据材料二“近代美国华人移民绝大部分来自广东沿海地区”,可知从地域上看, 近代中国移民美国的主要人群大多来自于广东沿海地区;根据材料二“且多为自耕农”,可 知从对象上看,近代中国移民美国的主要人群大多以农民为主;据材料二“多从事非技术性 工作或技术性不强的工作”,可知
20、近代中国移民美国的主要人群大多从事对技术要求不高的 体力生产;最后,美国西部大开发对劳动力的需求最急切导致了当时大多数华工集中于美国 西部地区。(2)本题是影响类材料分析题。关于积极影响,据材料三“而二战夺走了欧洲大量的青壮 劳力,人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口”,可知战后欧洲移民能够缓解因为战争 导致劳动力短缺的问题,促进战后欧洲经济的复兴;其次,不同地区的移民前往欧洲有利于 促进不同地区文明的交流和融合;最后,欧洲移民是劳动力全球化的体现,有利于加速全球 化的进程。消极影响:据材料三“但许多欧洲人和某些政党依然认为,大量移民的存在明显 挤压了本国公民的就业空间”,可知部分欧洲政客认
21、为大量外来移民涌入欧洲会冲击欧洲原 有的劳动力市场,挤压欧洲公民的就业空间;据材料三“在国家安全层面上,由于缺乏有效 的一体化社会融合政策因而容易走上犯罪道路”,可知外来人口涌入欧洲使部分国家的 治理体系面临压力,容易引发犯罪等一系列社会问题;最后,大量人口迁往欧洲对迁出国家 而言容易造成国家的人才流失。23. (1)表现:文学作品中出现大量关于茶的记载;特制茶炊的出现;特色饮茶礼仪的形成; 中国茶具流行。原因:中俄间形成“万里茶道”(中俄茶叶贸易的发展);贵族阶层生活方 式的推动;中欧茶文化的影响;东正教传教士的推动。原因:近代政治动荡;关税自主权受到破坏;洋茶竞争力强;传统制茶技术落后,成
22、本 高;世界大战和金融危机的冲击。影响:加速自然经济解体;促进了中国与国际市场的联系; 推动中国茶叶生产经营的近代化;有利于中国茶文化的发展和传播。【解析】(1)本题是特点类、背景类材料分析题。第一小问表现,由材料一 “19世纪时, 俄国出现了许多记载俄国茶俗、茶礼、茶会的文学作品”可知,文学作品中出现大量关于茶 的记载;由材料一 “俄国贵族的茶仪十分讲究,出现了一种名为沙玛瓦特的茶炊”等信 息可知,特制茶炊的出现;由材料一 “贵族们喜欢将茶倒入茶碟后饮用,饮用时嘴唇须咂咂 作响,以此赞赏女主人的佳茶”“俄国贵族阶层的饮茶礼仪相当烦琐拘谨,有点夸张做作” 可知,特色饮茶礼仪的形成;由材料一 “
23、来自中国的陶瓷茶具也很多”“对中国的茶具、茶 仪怀有浓厚兴趣”可知,中国茶具流行。第二小问原因,由材料一 “沙俄东正教驻北京传道 团总计有18个”,结合所学可知,中俄间形成“万里茶道”(中俄茶叶贸易的发展);据材 料一 “(俄国贵族阶层)学习西欧国家贵族们附庸风雅之风”,结合所学可知,贵族阶层生 活方式的推动,中欧茶文化的影响;由材料一 “传教士在这一时期翻译了大量有关中国的茶 史资料和地方史资料,甚至陪同俄国茶商深入中国内陆的产茶核心区域”可知,东正教传教 士的推动。(2)本题是背景类、影响类材料分析题。第一小问原因,据材料二中“世界大战和金融危 机的影响,中国茶叶出口面临更大的问题”可知,
24、世界大战和金融危机的冲击;由材料二“近 代以来,随着外国入侵的日益加剧,外来茶叶进入中国市场,竞争更加激烈”,结合所学可 知,近代中国政局动荡,列强控制中国海关,关税自主权受破坏,洋茶竞争力强;由材料二“以小农经济为基础的中国茶叶产量较少,出口价值下降”,结合所学可知,传统制茶技术 落后,成本高。材料二小问作用,据材料二“许多茶叶产业趋向萧条甚至濒临破产” “茶叶 的对外出口在加强国家之间的经济联系及推动我国茶文化的发展方面都起了十分重要的作 用”,结合所学,从经济、生活、文化和社会发展等角度思考作答即可。即说明中国茶叶持 续对外出口,加速了自然经济解体,促进了中国与国际市场的联系,推动了中国
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