云房子评课稿3篇【优秀范文】.docx
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1、云房子评课稿3篇【优秀范文】云房子评课稿1一、书声朗朗,让课堂如花香般的让人陶醉。有人大胆地提出:语文课,首先是读书课,可见“读”在语文课堂中占有多么重要的作用了。叶圣陶先生也说过:“教学语文课文,几个重要项目里头有一个项目,就是好好地读,读得好,就可以深切地传出课文的思想感情,同时就是领会它的思想感情。”这节课的设计思路清晰,环节精致,充分体现了低年级课堂的以读导学的教学模式。课文中的精彩片段,让学生在反复朗读、感悟中语言的优美、用词的精当,然后指导积累语言,培养语感,最后达到运用的目的。读贯穿于整个教学过程中,读得多,读得透,注意边读边想,边读边演。在教学中,通过多种形式的朗读,让孩子们读
2、出感情,教学很有坡度。二、精美课件,让课堂增色添彩本文通过优美的语言文字让学生去感受云房子的美。对于低年级学生来讲,光是文本很难激发他们的兴趣。老师一次又一次地通过课件演示文章中的情景,课件恰如其分地帮助了孩子对文章语言的理解。如出示的云房子的不同形状,让孩子们身临其境,在特定的情境中,有效地调动了孩子的情感参与,学生就在兴趣盎然的氛围中得到了语感的训练。三、重视写字教学。识字教学是低年级的重点任务。顾老师根据本课每个生字的侧重点,并想法设法地设计学生们容易接受的方法设计教案,采取不同的方法,让孩子们在最短的时间内把生字拿下来,在课题刚开始老师就教学了课题中的生字“房,采用情境说词的方式给房组
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