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1、有趣的语文试题2篇 趣味语文试题有趣的语文试题1 1、看数字猜成语: 12345609:_ 1256789:_ 1+2+3:_ 333 555:_ 3.5:_ 5 10:_ 9寸+1寸=1尺:_ 2、你知道下面的惯用语是什么吗? 把在团体中起主导的人喻为:_ 把足智多谋的人喻为:_ 把接待宾客的当地主人喻为:_ 把公堂台阶下受审的囚犯喻为:_ 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为:_ 把混混噩噩、不明事理的人喻为:_ 把世故圆滑的人喻为:_ 把没有专业知识的外行人喻为:_ 把技艺不精、勉强凑合的人喻为:_ 3、某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父
2、母读信后,一个笑一个哭。想一想,这是为什么? 4、根据提示,在下列( )填上带有数字俗语: 表示实实在在,不可更改时用( ) 表示做事不考虑周到,干了再说时用( ) 表示一样东西两人平分时用( ) 表示某人干事麻利时用( ) 表示差不多时用( ) 表示某人打小算盘时用( ) 表示归根到底时用( ) 表示把握大时用( ) 表示很不容易时用( ) 表示信心十足时用( ) 表示距离远时用( ) 4、在括号内填上恰当的数字: 劝君更尽( )杯酒,西出阳关无故人。(王维送元二使安西) 停车坐爱枫林晚,霜叶红于( )月花。(杜牧山行) 谁言寸草心,报得( )春晖。(孟郊游子吟) 白发( )丈,缘愁似个长。
3、(李白秋浦歌) 桃花潭水深( )尺,不及汪伦送我情。(李白赠汪伦) 南朝( )寺,多少楼台烟雨中。(杜牧江南春绝句) 死去元知( )事空,但悲不见( )州同。(陆游示儿) ( )州生气恃风雷,( )马齐喑究可哀。(龚自珍杂诗) ( )月卖新丝,( )月粜新谷。(聂夷中咏田家) ( )水护田将绿绕,( )山排闼送青来。(王安石书湖阴先生壁) 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍( )指黑(白居易卖炭翁) 相见时难别亦难,东风无力( )花残。(李商隐无题) 离离原上草,( )岁( )枯荣。(白居易赋得古原送别) 烽火连( )月,家书抵( )金。(杜甫春望) ( )男邺城戍,( )男附书至,( )男新战死。(杜
4、甫石壕吏) 黄沙( )战穿金甲,不斩楼兰终不还。(王昌龄从军行) 欲穷( )里目,更上( )层楼。(王之焕登鹤雀楼) 春种( )粒粟,秋收( )颗子。( )海无闲田,农夫犹饿死。(李绅悯农) 忽如( )夜春风来,( )树( )树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京) ( )个黄鹂鸣翠柳,( )行白鹭上青天。 5、读下面的文字,回答问题: 古时候,有位厨师精通诗词,他能做出个各种含有诗意的菜肴。一位秀才故意给他出了个难题:两个鸡蛋,做成四道菜,每道菜必须包含一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜,第一道菜是两个炖鸡蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把熟蛋白切成小块,排成一个队形,下面铺了一张青菜叶;第三道菜,
5、清炒蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面浮着几片蛋壳。秀才见了,不由得对厨师佩服得五体投地。 问:你知道这四道菜代表了哪四句诗吗? 答对了对少了呢,要不要对一下答案呢?关注本平台,回复“年终测试”,一起君为您推送答案。 有趣的语文试题2 1.将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理。请依照范例,从下面提供的形近字中,选择两组,发挥想象,分别写出一句有哲理的话,句子中要包含提供的两个字。 示例:“师”与“帅” 例一:教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。 例二:教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略
6、地。 人大上下玉主心必 2.仿照下面示例,从备选的几组形近字中任选一组,写一句有创意的话,从中感受一下中国汉字表形表意的无穷魅力。 示例:“众”对“人”说:“没有你们每个人的努力,就没有我的存在。” 丰干木林甲由本末 3.如果你是皮埃尔先生,在下面的情景中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣? 饭厅内,皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣,于是异常谦恭地碰了碰这位顾客:“对不起,请问您是不是皮埃尔先生?” “不,我不是。”那人回答。 “啊!”皮埃尔舒了一口气,“_。” 4.诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩,他的致词是:一
7、个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名;可年老时还能同小伙子一同获奖,说明_。 5.读下面的两则笑话,从语言运用的角度体会共同的妙处。 古时一考生为文,援引了诗经中的“昧昧我思之”句,却误写成了“妹妹我思之”。考官便批道:“哥哥你错了!” 李鸿章一亲戚参加考试,但这位仁兄胸无点墨,便欲仰仗李鸿章的权势得到优待。于是,他在考卷上写道:“我是中堂大人的亲。”欲写成“戚”,无奈搜索枯肠,就是想不起来“戚”如何写,最后写成“妻”字。为此,考官批曰:“所以我不敢取!” 语言运用的共同妙处是:_ 6.根据据情景,写成语: 某君应聘,见表格上有“曾否受到刑事处理”一栏,他大笔一挥:“否”。紧接着这一栏的是“是何原因”。此君略作沉吟,填上四个字:“从未失手”。 _ 7.读下面一则幽默,按要求作答。 一位女生坐在座位上,嘴里拼命地嚼着口香糖,脚却伸到课桌旁的通道里,被老师发现了。“玛丽!”老师严厉地大声叫她。“老师,什么事?”这位女生问。老师正色道:“把口香糖从嘴里吐出来,把你的脚放进去!” 修改划线处老师的话语,使之句意明确,让女生不会难以从命。 6
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