高三物理第二学期教学计划6篇 高二上期物理教学计划.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高三物理第二学期教学计划6篇 高二上期物理教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三物理第二学期教学计划6篇 高二上期物理教学计划.docx(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高三物理第二学期教学计划6篇 高二上期物理教学计划高三物理第二学期教学计划1 一、指导思想和目标 备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一.团结一致,精诚合作.充分发挥集体的力量,使得备课组内教学、教研工作目标明确,计划详细,有条不紊.认真钻研新教材,新课标.明确教学重点和难点,把“教学六认真”落到实处.针对不同层次的学生,采用分层教学的方法,做到有所为,有所不为.贯彻落实江苏省“五个严格”和苏州市“三项规定”,积极探索“减负增效”的新思路,新方法. 二、主要工作思路和措施 1.制定教学计划 依照区教研室下发的教学进度表,结合本校的具体情况制定详细可行的教学计划.做到计划明确,任务
2、、责任到人. 2.明确教学重点、难点 认真钻研新教材,搜集、整理、研究近年来各地高考试卷.吃透教材的重点和难点,把握高考命题的新趋势.充分利用课堂45分钟时间,突出重点,提高教学效率. 3.集体备课 集体备课活动常态化.根据教学计划,集体讨论、研究教学重点和难点.每周备课组活动内容明确,任务明确.布置作业、练习统一.编制练习任务分工到人,责任到人. 4.提高课堂效率,减负增效 积极探索“减负增效”的新思路,新方法.研究学生的学习心理,提高学习兴趣,调动学生的主观能动性.既要充分利用课堂教学时间,又要有效地控制学生在课后的学习活动,强化预习和复习两个环节.积极努力地学习新的教学理念,与时俱进,把
3、先进的、有效的、科学的教学方法贯彻到日常教学中去,不断提高教学效果. 高三物理第二学期教学计划2 一、学科教学要求背景分析: 高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 目前,高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面: 1.理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和物理表述);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。 2.推理能力 能够根据已知的知识和物理事实
4、、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来。 3.分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。 4.应用物理处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。 5.实验能力 能独立的完成表2、表3中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理
5、和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验。 这五个方面的能力要求不是孤立的,着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时,在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。 (1) 培养学生对中学物理基础知识(基本物理现象、基本概念、基本规律等)的了解、理解、掌握及应用。 (2) 培养学
6、生的观察、实验能力;思维能力(包括理解能力、判断能力、分析综合能力);获取、处理信息的能力;运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。 二、教学复习指导思想 1、提高效率,精讲精练 本学期时间紧迫,需在效率上做好文章。首先,作为教师就要讲清楚内容,为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。 而最终目的就是要培养能力。其次,
7、 本学期的习题肯定不少,如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多。 2、关注学生的自习课 学生能听懂教师讲解过程,并不意味着有能力自己解题,注重学生自学、复习能力的培养。但注重学生自学,并不是在自习课中放任自流或焦头烂额,而是教师要注重自习时间的应用,多花时间陪学生进行练习,在学生需要帮助的时候,及时出现引导其完成练习。 3、关注学生的心灵 与学生建立良好的师生关系;对思维灵活但不够努力的学生,要适当教导;对努力学习但成绩进步不明显的学生,要注意
8、多关心和鼓励;对于学习最困难学生,要耐心。 三、本学期应达到的目标和力争达到的目标 1、让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备迎接高考 2、为实现20xx年高考,本科上线人数力争达到16人(不含民族预科线),其中3人达到本科第一批入围线,5人达到本科第二批入围线,8人达到本科第三批入围线,专科高职上线人数要保持去年的水平奋斗。 本学期教学计划安排如下: 略 高三物理第二学期教学计划3 本计划制定的目的: (1)培养学生对中学物理基础知识(基本物理现象、基本概念、基本规律等)的了解、理解、掌握及应用。 (2)培养学生的观察、实验能力;思维能力(包括理
9、解能力、判断能力、分析综合能力);获取、处理信息的能力;运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。 (3)争取在xx年高考中取得优异的成绩。 一:教学进度: 二:提高教学质量,提高学习效率的几点措施 1、处理好课时较少与内容较多的矛盾 (1)优化教学过程 (2)优化教学方法 (3)合理安排时间,计划安排时间 (4)不减进度,把握难度 2、通过这一阶段的教学,应使理科必修的内容,达到过去高考第一轮复习的水平。 (1)应重视对高考大纲所要求的有关知识点的理解和深化 (2)认识基本概念,对联系紧密、容易混淆的概念进行正确区分 (3)对基本规律
10、,明确成立条件和应用范围,力争解决高考物理所涉及到的常见问题 3、为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的发展趋势,应采取的措施 (1)加强基础,提高能力 基础基础知识,基本技能,基本方法,基本的物理思想。 能力(理科综合考试目标)理解能力,推理能力,设计完成实验的能力,获取知识的能力,分析综合能力。 命题指导思想以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 (2)加强联系实际,扩大学生视野 切实落实理论联系实际的教学原则;拓展物理教学的时间和空间;习题教学要更多地联系实际。 (3)加强实验教学 物理实验的六大功能:丰富
11、感性认识,提高学习兴趣;突破重点难点,理解物理概念;形成物理图象,认识物理过程;启发学生思维,增强探索精神;培养观察能力,掌握实验技能;养成良好习惯,学会科学方法。 (4)适当做一些信息题(提高审题能力和建模能力) 高三物理第二学期教学计划4 一、指导思想 以学校高三备考指导小组制定的20xx届高三复习备考总教学计划为指导,认真学习领会20xx年高考考试说明和考 试大纲,及时收集各地备考信息,紧密关注高考热点、重点、难点,根据学生备考的实际情况,加强教学研究和教学管理, 发挥备课组的集体智慧,为20xx年高考的胜利打下坚实的 基础。 二、学情分析 1、高三物理高考第一轮复习必修、必选部分的复习
12、已 于上学期结束,学生对高考物理主干知识已经较为熟悉,对高考要求也有一定的认识。 2、由于我省物理选考模块要到三月底才得以公布,我 们必须及时了解相关信息,尽早安排选考模块的教学,把握备考主动权。 3、经过一轮复习,通过模拟考试的分析,学生对基本 知识掌握还是较为扎实的,但对知识理解、迁移和创新能力还有待于加强,需秉承思想方法的训练和知识的综合运用并重的原则,力求在夯实物理基础的同时,增强学生考场应变能力。 三、工作要点 1、加强集体备课,发挥集体智慧,提高备课效益。将高考知识点分十二教学专题进行串讲,力求提高学生的综合分析能力。 2、学习20xx年高考考试说明和考试纲要,把握高考新 动态,提
13、高复习迎考的实效性。 3、注重学情分析,重视模拟考试的试卷分析和讲评,及 时发现备考盲点,提高教学的针对性。 四、教学计划 说明:每周留有1节机动课,用于学科单项(选择题、实验题、计算题)限时强化训练; 另外备课组教师将分担的教学专题素材按时交备课组长方升钱老师。 高三物理第二学期教学计划5 一、指导思想 坚持以学生发展为本的教学思想,培养全面发展的新型人才;以提高学生科学素养为核心,体现课程的选择性和时代性,开发学生潜能;更新课程评价理念,注重过程性评价;充分利用高中物理的特点和学生的认知规律,倡导自主学习、合作学习和探究学习,倡导学习方式和教学方法的多样化,为每个学生的发展创造条件;积极探
14、索信息技术与物理课堂教学相结合的教学模式,优化课堂结构,开展生动活泼的教学活动;优化课堂教学目标、教学方法、教学过程和教学手段有新的改进;注重与社会和生活实际的联系,在培养学生创新意识、实践能力和探究学习方面有新的突破。 二、教学建议 1.深化教学改革,提高课堂教学质量 课堂教学改革以新课程理念为指导,以提高教学效率为基础,依托现代教学技术,以改变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口,注重培养学生的创新精神和实践能力,使知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标有机统一。 应积极探索科学的教学模式,确立学生的主体地位,营造和谐宽松的教学环境,激发学生的求知欲,调动学生学习的主动性和积
15、极性,培养学生的自主学习能力。加强教学方法的研究创新和学生学习方法的研究指导,改变教师被动接受的教学模式,倡导自主学习、合作学习、探究学习,倡导学习方法和教学手段的多样化,让学生感受和理解知识生成和发展的过程。注重学生对物理思维方法的学习,让学生掌握检索、迁移、演绎、推理等学习方法,学会对知识进行重组、整合、分类、总结,做到举一反三,化知识为能力。应注重培养学生收集和处理信息、获取新知识、表达语言和文字、与社会活动团结合作的能力,不断提高课堂教学质量。 积极参加学校的公开课、研究班、观摩班、展览班、探究班等活动。利用好评优课、公开课等活动发现和培养高中物理骨干教师,充分发挥物理骨干教师的引领和
16、示范作用。充分发挥教研室的作用,营造严谨、务实、民主、开放、高效的教研氛围。整体推进课堂教学改革,大面积提高物理课堂教学质量。在课堂教学过程中,要注意中量练习的简洁呈现,重点分析典型例题,及时检查学生对各级知识的掌握情况。此外,由于物理是新高考模式下的选修科目,要求物理教学从以前的重点学生应试教育转向面向大多数学生。在高中冲刺阶段,不同班级物理较弱的学生要集中辅导,辅导的内容以中级班内容为主,适当增加一些比较难的例题。这段时间不要太晚,最好在考试前三个月开始。 2.注重学生自主学习,倡导教学方法多样化 新课程标准下的教学过程 (1)引导学生自主学习自主学习是针对学习的内在质量,是相对“被动的学
17、习”。自主学习是基于学生自我意识发展的“会学”,基于学生内在学习动机的“想学”,基于学生掌握一定学习策略的“会学”,基于学生意志努力的“坚持学习”。在教学中,教师要激发学生未来的学习需求和兴趣,让学习得到内在动力的支持;教师应在教学中运用启发式教学,在教学内容上切入并丰富学生的经验体系,让学生积极发展各种思维策略和学习策略 略,在解决问题中学习,“以参与求体验,以创新求发展”,才能增进学生的发展。教师的作用主要是帮助学生成长为学习和发展的主人,进而成长为既能为社会发展做出贡献、又有能力实现个人价值的人,这就是教育所追求的终极目标。 大力倡导探究学习培养学生的科学探究能力,既是提高国家创新能力、
18、竞争能力的客观要求,也是学生个人发展的要求。每个教师应树立“以活动促发展”的探究教学观念,不再把自己当作是传统教学中的控制者、教学活动的支配者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者,而是学习环境的设计者、学生探究学习的引导者、组织者和合作者。探究学习的过程是:在研究客观世界的过程中,通过学生的主动参与,发展探究能力,获得理解客观世界的基础科学概念,进而培养探求世界的积极态度。应当注意,倡导探究教学,提倡学生进行探究学习,并不是要学生完全像科学家那样去独立地发现问题、分析问题和解决问题。这里所倡导的探究教学,可以说是一种“定向发现”,这样的探究教学比完全自由的发现更有利于学生掌握探究的方法。探
19、究教学的基本方法是:向学生提出问题,或者使之面临问题情境,让他寻找解决问题的方案。教师在这里不直接施教,而是注重学生自身的创建和判断,仅仅在他似乎误入歧途时,才给予辅助。有时还可以设计“陷阱”,设计一个要学生经过一番努力才能够自拔的情境。从某种意义上说,这是一个对学习者的能力提出挑战,尽可能发挥其创造潜能的过程。 组织有效的合作性学习适当采用分组合作的学习方式,会使课堂上讨论气氛浓厚,同学之间互助合作,交流思想,有利于培养学生的团队意识和合作精神。分组要合理:分组采用异质分组的原则,将不同性别、学习能力和性格的学生分在同一小组内,形成一种差异互补;每小组学生数不宜过多,以46人为宜;每学期还应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高三物理第二学期教学计划6篇 高二上期物理教学计划 物理 第二 学期 教学计划 上期
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内